高中语文易混词语辨析.doc

1、必须/必需：前者副词，后跟动词或动词性短语；后者动词，作谓语，还可作定语。2、颁布/公布：前者内容常是法令等；后者内容常是方案、名单、帐目、成绩、数字等。3、辨别/鉴别：前者指分辨、区别；后者指通过审察而确定事物的性质或特征。4、度过/渡过：前者通常用于时间方面，如青年时代、季节、节日、岁月等；后者常用于江河湖海，或通过困难、难关、危机等。5、遏止/遏制：前者着重于“止”，通常用于战争、进攻、暴动等；后者着重于“制”，压制住，控制住，不使发作，对象通常是情绪、敌人或某种力量，常带宾语。6、妨碍/妨害：前者着重指造成一定障碍，程度较轻；后者着重指有损害，程度较重。7、法制/法治：前者法律制度；后者指根据法律制度治理国家8、考查/考察：前者指依据一定的标准检查、衡量，对象通常是人们的行为；后者指通过观察、调查来研究事物的真相或问题的本质，对象通常是客观事物，如山川、地质、工程等，有时是人，如干部等9、截止/截至：前者指（到一定期限）停止，不及物动词；后者截止到（某个时候）。10、学历/学力：前者指学习的经历，指在哪所学校毕业；后者指在学习上达到的程度。11、爱好/嗜好：爱好多用于好的方面；嗜好多用于不好的方面。12、不免/难免：不免指免不了，后面只跟肯定形式；难免指不容易避免，后面可以跟否定词。13、窜改/篡改：前者的对象多是具体的书面材料，如成语、文件、文章、古书等；后者的对象多是比较抽象的东西，如理论、政策、学说、历史等，尤其强调用作假的手段改动。14、淡薄/淡泊：前者有四种用法，一指云、雾等密度小；二指味道不浓：三指感情、兴趣等不浓厚：四指印象不深；后者指清心寡欲，不追求名利。15、而后/尔后：“而”是连词，“而后”是“以后，然后”的意思，用在两种动作行为之间，表示后一种动作行为在前一动作行为之后发生，如：确有把握而后再动手；“尔”是代词，有“这，那，这样，那样”之义，用以指代前面说过的事物，“尔后”指“从此以后”。16、反映/反应：反映主要有两种用法，一表现客观事物的实质，二把情况告诉有关的人或部门；反应的用法也有两种，一指人或物针对某种影响而产生相应的活动，二指化学反应。17、分辨/分辩：前者是辨别、区分，指根据事物的特点在认识上加上区别；后者是辩白、辩解，指用言辞论证以说服别人。18、工夫/功夫：前者有两种用法，一是指时间，如“学雕刻很费工夫”，二指在某些方言里；后者也具备这两种用法，此外后者还可以指本领、造诣，还可指武功，后两种用法时不可互换。19、国是/国事：前者指国家大事、国策，它的使用范围比较窄，多用于书面语中；后者指国家大事、政事，也可泛指一切跟国家有关的事情，它的使用范围要广一些，书面语和口语中都常用，在句子中可以作主语、宾语，如：国事访问。20、会合/汇合：二者都表示聚集，但“会合”含有相见、见面的意思；“汇合”多指水流的聚集。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m21、权利/权力：前者指公民贪污享受的，跟“义务”相对；后者一指政治上的强制力量，二指职责范围内的支配力量，如行使大会主席的权力。22、侦察/侦查：前者用于军事，指为了弄清敌情、地形等而进行活动；后者用于公安机关，指为了确定犯罪嫌疑人的犯罪事实而进行的调查。23、启用/起用：前者指开始使用（机关印信等）；后者指重新任用已退职或免职的官员。24、向往/想往：前者指希望得到或达到，后常跟名词或名词短语；后者指希望，后常跟动词短语。25、消失/消逝：前者侧重于事物现象的不再存在，在变化中历时较短；后者侧重于过去了或不见了，常用于时间的过程。26、熟悉/熟习：前者指知道得清楚、详细，含义较广，对象是个体的人事或抽象的事理；后者指了解得深透而熟练、习用，对象常是技艺、语言、知识等，如“他熟习果树栽培枝术”。27、中止/终止：前者指做事中途停止；后者指结束、停止。28、形迹/行迹：前者指举止和神色；后者指行动的踪迹。29、处世/处事：前者泛指社会上的活动，人际交往；后者指处理事务。30、沟通/勾通：前者指互相通连，中性词；后者指暗中勾结，贬义词。31、领会/领略：前者着重指理解、体会较抽象的事物，如精神、意思、意图等；后者着重指体验或尝试较具体的事物，如“领略庐山美丽的风光”。32、履行/实行：前者的对象常是条约、合同、义务、手续、职责等；后者的对象是计划、路线、决议、原则等。33、启示/启事：前者是启发指示，使有所领悟，可作动词、名词；后者是为了说明某事而登在报刊上或贴在墙壁上的文字，只作名词，如征稿启事。34、曼延/蔓延：“曼”是“长”的意思，“曼延”指长、连绵不断，如“山路曲折曼延”；“蔓”本义是蔓生植物的枝茎，故“蔓延”比喻像蔓草一样向四周扩大，如“火势蔓延”。35、取缔/取消：取缔是强行除掉，用权力、法令禁止和限制，一般用于政府对不合法的言论、活动、书刊等；后者泛指废除、去掉，不一定是通过命令，不一定是强制的，也不限于上级对下级。36、融化/溶化/熔化：溶化有两个用法，一是指糖、盐等固体物质均匀地分布在某种液体中成为溶液，二是指冰雪化成水；融化一般只指冰雪变成水，在 这个用法上，融化与溶化通用，但融化比溶化更常用，一些比喻用法，如“我的整个身心都融化在那醉人的乐曲中”，就不宜用溶化；熔化指固体物质加热后变成液体。37、商量/商榷：商量着重指一般的交换意见，常用于口语；商榷郑重指就学术问题进行磋商，互相研究，常用于书面语体。高考资源网w.w.w.k.s.5.u.c.o.m38、施行/实行：“施行”有两种用法，一是相当于“实施、执行”，指法令、规章等公布后发生效力；一是指按照某种方式或办法去做，如“施行心脏手术”；“实行”是用行动来实现纲领、政策、计划等。39、淹没/堙没：前者指大水漫过、盖过，引申指一物盖过一物，如“风雨声淹没了他的呼救声”；后者常用的意义是“埋没、没有人知道”，往往用在抽象的语境中。40、以至/以致：以至一表示在时间、数量、程度、范围上的延伸，二用在下半句的开头，表示承接上文的条件，引出下文的结果，往往是较好的结果；以致表示所引出的结果多是不好的或不如意的。41、祛除/驱除：前者指除去（疾病、疑惧或邪魔等）；后者指赶走、除掉。42、流传/留传：前者指（故事、消息等）传下来或传播开；后者指遗留下来给后代。43、推托/推脱：前者专指借故拒绝，后常带上托词或拒绝的原因，如“她推托嗓子坏了，怎么也肯唱”；后者着重指摆脱、开脱，使与己无关，多指责任、问题等。44、简洁/简捷：前者指干净，没有多余的话，简明扼要；后者指直截了当，不拐弯抹角。45、暴发/爆发：前者一指突然发财或得利（多含贬义），二指突然发作，如“山洪暴发”；后者一特指火山爆发，二指（力量、情绪等）突然发作，（事变）突然发生，如“爆发战争”。46、包含/包函：前者指里边含有；后者指请人原谅。47、坚忍/坚韧：前者指（在艰苦的情况下）坚持而不动摇；后者指坚固有韧性，如“质地坚韧”。48、交代/交待：前者一指指经手的事务移给接替的人，二指嘱咐，三指将事情或意见向有关人员说明，把错误或罪行坦白出来；后者与前者的第三种意思相同，可通用。49、质疑/置疑：前者指提出问题；后者指怀疑（多用于否定），如“不容置疑”。50、总览/总揽：前者指全面地看，纵观，如“总览全局”；后者指全面掌握。51、作客/做客：前者寄居在别处，书面语；后者指访问别人，自己当客人。52、指责/指摘：前者指指斥，责备；后者指挑出错误，加以批评。53、报怨/抱怨：前者指对所怨恨的人做出反应，词义较重；后者指心中不满，数说别人不对，埋怨，词义较轻。54、牟取/谋取：前者指谋取（名利），常作贬义词用；后者指设法取得。55、本领/本事：前者着重于工作的技能，特殊的技巧；后者着重于活动能力，指一般的能力。56、本质/实质：前者指人或事物本身所固有的根本的属性，跟表面的或虚假的东西相对；后者一般指抽象事物，如“精神实质”。57、颁布/颁发：前者侧重于公布，对象往往是法令、条例等；后者侧重于授予、发出，对象常是奖品或命令、指示等。58、干涉/干预：前者指过问或制止，多指不应该硬管，如“互不干涉内政”；后者指过问（别人的事），如“事涉隐私，不便干预”。59、涵养/修养：前者侧重于指在受到冒犯时能宽容大度，控制自己的感情；后者指在思想品质、道德情操方面有过一定的锻炼，达到了一定的水平。60、品味/品位：品味是动词，是品尝、欣赏的意思；品位是名词，指矿石中有用元素或它的化合物含量的百分数，含量越大，品位越高，现引申为对艺术作品等或人的行为的评价。61、声明/申明：前者一指公开表示态度或说明立场，如“声明立场”，二指声明的文告，如“发表声明”；后者指郑重说明，如“申明理由”。62、时势/时事：前者指某一时的客观形势，如“时势造英雄”；后者指最近发生的国内外大事。63、委曲/委屈：前者指事情的底细，如“告知委曲”；后者指因冤枉而难过，如“受委屈”。64、制服/治服：前者是用强力压制或压倒使之驯服的意思；后者治理、整顿使之服从，现在多用于兴修水利、改造山河等方面。65、振动/震动：前者指物体通过一个中心位置，不断作往复运动；后者指外力引起的颤动，也指精神受到重大影响。66、开拓/开辟：两者都有打开新路、新天地的意思。前者重在发展、扩大；后者重在打开新途径。67、允许/容许：前者表示答应和许可的意思；后者表示容纳、认可。68、收集/搜集：两词都有“把东西集合起来起来”的意思，但前者只是使聚集起来；而后者还有到处寻找、搜罗的过程，然后才聚集到一起。69、贯穿/贯串：前者指从头到尾穿过一个或一系列事物全过程这点上，可相通，但前者还有穿过、连通意思。70、发愤/发奋：前者指因不满而决心努力改变现状；后者指振作起来，开始行动。