c语言第八章实验报告书4.doc

C语言程序设计 实验报告书专 业： 班 级： 姓 名： 学 号： 实验地点： 任课教师： 实验题目： 实验环境： Visual C+6.0 一、 实验目的1.了解什么是指针，什么是指针变量，并学会通过指针变量访问整型变量；2.学会用指针方法来处理问题，学会定义指针变量；3.学会将指针类型和函数结合在一起，用的数据作函数的参数；4.学会在函数中通过改变形参（指针变量）的值，来改变实参（指针变量）的值；5.学会在函数中通过改变形参（指针变量）的值，来改变实参（指针变量）的值，并且调用函数来实现该程序；6.了解引用数组中各个元素共有三种方法：（1）下标法（2）通过数组名计算数组元素的地址。找出元素的值（3）用指针变量指向数组元素；7.学会用指针变量指向数组元素，通过改变指针变量的值，是指针变量先后指向数组中的各个元素；8.学会定义一个函数实现交换，知道实参用数组名a，形参可用数组名，也可用指针变量名；9.学会用指针变量作实参；10.学会用指针方法实现程序；11.清楚地区别各个符号所代表的是地址还是值，了解有关概念；12.学会用指向数组元素的指针变量；13.学会用指向一维数组的指针变量；14.了解用指针变量作形参可以有两种方法：（1）用指向变量的指针变量（2）用指向一维数组的指针变量；15.了解用指针变量作形参可以有两种方法：（1）用指向变量的指针变量（2）用指向一维数组的指针变量；16.学会字符串的定义方式，可以通过定义字符数组来实现；17.学会通过字符指针变量来输出一个字符串；18.知道对字符串中字符的存取，既可以用下标的方法，也可以用指针方法；19.知道对字符串中字符的存取，既可以用下标的方法，也可以用指针方法；20.学会通过调用函数来实现字符串的复制；21.学会改变指针变量的值；22.学会用函数指针变量来调用函数；23.知道怎样使用指向函数的指针变量；24.学会使用指向函数的指针变量；25.知道怎样使用返回指针的函数；26.知道怎样使用返回指针的函数；27.知道什么是指针数组，学会定义和使用指针数组；28.学会使用指向指针数据的指针变量；29.学会使用指向指针数据的指针变量30.学会怎样用malloc函数来建立动态数组；二、 实验内容1.通过指针变量访问整型变量；2.输入a和b两个整数，按先大后小的顺序输出a和b；3.输入a和b两个整数，按先大后小的顺序输出a和b，现用函数处理，而且用指针类型作函数参数；4.对输入的两个整数按大小顺序输出；5.输入三个整数a，b，c，要求按从大到小的顺序将它们输出，要求用函数实现；6.有一个整型数组a，有10个元素，要求输出数组中的全部元素；7.通过指针变量输出数组a中的10个元素；8.将数组a中的n个整数按相反顺序存放；9.将数组a中的n个整数按相反顺序，用指针变量做实参；10.用指针方法对10个整数按由大到小顺序排序；11.输出二维数组的有关数据（地址和值）；12.有一个3*4的二维数组，要求用指向元素的指针变量输出二维数组各元素的值；13.输出二维数组任一行任一列元素的值；14.有一个班，3个学生，各学四门课，计算总平均分数以及第n个学生的成绩；15.在上一题的基础上，查找一门以上课程不及格的学生，输出他们的全部课程的成绩；16.定义一个字符数组，在其中存放字符串“I love China！”，输出该字符串和第8个字符；17.通过字符指针变量输出一个字符串；18.将字符串a复制为字符串b，然后输出字符串b；19.用指针变量来处理上一例题；20.用函数调用实现字符串的复制；21.改变指针变量的值；22.用函数求整数a和整数b中的较大者；23.输入两个整数，然后让用户选择1或2，选1时调用max函数，输出其中的大数，选2时调用min函数，输出其中的小数；24.有两个整数a和b，由用户输入1,2或3。如输入1，程序就给出a和b中大者，输入2，就给出a和b中的小者，输入3，则求a与b之和；25.有a个学生，每个学生有b门课 的成绩，要求用户在输入学生的序号之后，能输出该学生的全部成绩，用函数指针来实现；26.对上一例题中的学生，找出其中有不及格的课程的学生及其学号；27.将若干字符串按字母顺序（由小到大）输出；28.使用指向指针数据的指针变量；29.有一个指针数组，其元素分别指向一个整形型数组的元素，用指向指针数据的指针变量，输出整型数组个元素的值；30.建立动态数组，输入5个学生的成绩，另外用一个函数检查其中有无低于60分的，输出不合格的成绩；三、 实验结果1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.四、 实验中存在的问题及解决办法1.在开头处定义了两个指针变量，但是他们没有指向任何变量，程序的后面才规定了这两个指针变量指向哪两个变量，此时pointer_1的值为&a，pointer_2的值为&b；2.用指针方法处理这个问题，要注意的是：本题中，没有交换整型变量的值，而是交换两个指针变量的值，即p1和p2是指向交换了一下；3.函数的参数不仅可以是整型或是浮点类型的，还可以是指针类型的，它的作用是经一个变量的地址传送到另一个函数中；4.此题目的函数中，改变的是形参（指针变量）的值，通过此方法来改变实参的值；5.再次强调：C语言中实参变量和形参变量之间的数据传递是单向的“值传递”方式，所以用指针改变函数参数时同样也要遵循这一规则，注意：不可能通过执行调用函数来改变实参指针变量的值，但是可以通过改变实参指针变量所指变量的值；6.可以有三种方法应用数组中的各元素：（1）下标法（2）通过数组名计算数组元素的地址。找出元素的值（3）用指针变量指向数组元素；特别注意不要混淆；7.这个程序中，问题在于指针变量p的指向。首先，指针变量p的初始值为a数组首元素的地址，但是经过第一个for循环读入数据以后，p已指向a数组的末尾。因此在执行第二个for循环时，p的起始值不是&0了，而是a+10，由于执行第二个for循环时，每次要执行p+，因此p指向的是a数组下面的10个存储单元，而这些存储单元是不可预料的，因此程序运行的时候出了错；8.注意：实参用数组名a，形参可用数组名，也可用指针变量名；9.在输入arr数组的元素以后，要对指针变量p进行重新指向，由于p的值已经改变，如果不重新指向arr0，下一个for循环中，p的起始值不是0了，而是代表p+10以后的数组，程序运行的时候就会出现错误；10.定义int*型指针变量p指向a0，定义sort函数使数组a中的元素按由大到小的顺序排列，在主函数中调用sort函数，用指针变量p作实参，sort函数的形参用数组名，用选择排序法来实现该程序；11.这个程序中区别了几个重要的符号，要注意区分什么是地址，什么是地址中的值；12.二维数组的元素是整型的，他相当于整型变量，可以用int*型指针变量指向它，二维数组的元素在内存中是按行顺序存放的，即存放完序号为0的行中的全部元素后，接着存放序号为1的行中的全部元素，以此类推。因为可以用一个指向整型元素的指针变量，依次指向各元素；13.int(*p)4表示定义p为一个指针变量，它指向包含4个整型元素的一堆数组。注意*p两侧的括号必不可少，如果写成*p4,由于方括号运算级别高，因此p先于4结合，p4是定义数组的形式，然后再与前面的*结合，*p4就是指针数组，这两者有本质上的区别，要注意区别，在写程序的时候不要出错；14.程序中，把score00的地址传给p，使p指向score00，然后再average函数中，使p先后指向二维数组的各个元素，p每增加1就改为指向score数组的下一个元素，形参n代表需要求平均值的元素的个数；p_end代表的是最后一个元素的地址；15.该程序中，实参score和形参p的类型是相同的，在调用search函数时，p得到实参score的值，即score0的起始地址，也就是说p指向score数组的第一行，然后p先后指向各行；16.用字符数组存放一个字符串，可以通过数组名和下标引用字符串中一个字符，也可以通过数组名和格式声明%s输出该字符串；注意：由于在初始化时字符的个数是确定的，因此可以不必指定数组的长度，用数组名string和输出格式%s可以输出整个字符串；17.对字符指针变量的初始化，实际上是把字符串第一个元素的地址（即存放字符串的字符数组的首元素地址）赋给指针变量string，使string指向字符串的第一个字符；18.该程序中，可以通过地址访问其数组的元素；19.由于可以用指针变量访问字符串，因此可以通过改变指针变量的值使它指向字符串中的不同字符；定义两个指针变量，改变指针变量的值，使它们顺序指向数组中的各元素，进行对应元素的复制；20.可以定义一个函数copy_string用来实现字符串的复制功能，在主函数中调用此函数，函数的形参和实参可以分别用字符数组名或字符指针变量；21.指针变量a的值是可以变化的，printf函数输出字符串时，从指针变量a当时所指向的元素开始，逐个输出各个字符，知道遇到0为止，而数组名虽然代表地址，但它是常量，它的值是不能改变的，这点要注意；22.可以定义一个指向函数的指针变量，用来存放某一函数的起始地址；23.在程序中，调用函数的语句是“c=(*p)(a,b)”，这样使用了指向函数的指针变量；24.在该程序中，只用到了f1和f2函数，完全可以在fun函数中直接调用这两个函数，不用定义指针变量，但是如果在每次调用fun函数时，要调用的函数时不固定的，这时，使用指针变量就比较方便了。只要在每次调用fun函数的时候给出不同的函数名作为实参即可，fun函数不必做任何修改；这是一种符合结构化程序设计方法原则的方法，要注意掌握；25.该函数的返回值是&scorek0（即存放序号为k的学生序号为0的课程的数组元素的地址），然后在主函数中输出该生的全部成绩；26.在该程序中，main函数不止调用一次search函数，在search函数中检查3个学生有无不及格的课程，如果有，就返回该学生的0号课程的地址&scorei0，否则返回NULL；27.该程序中要注意的是：用选择法排序，但是不移动字符串，而是改变指针数组的各元素指向；28.定义一个指针数组name，并对它初始化，使name数组中每一个元素分别指向5个字符串，定义一个指针型数据的指针变量p，使p先后指向name数组中各个29.注意：指针数组的元素只能存放地址，不能存放整数；30.用malloc函数开辟一个动态自由区域，用来存5个学生的成绩，会得到这个动态区域第一个字节的地址，它的基类型是void型，用一个基类型为int的指针变量p来指向动态数组的各元素，并输出它们的值，但要注意：必须先把malloc函数返回的void指针转换为整型指针，然后赋给p1；