2010年小学语文毕业会考试题.doc

学区（学校） 姓名 考场 考号 座位号 2010年小学毕业生学业考试语 文满分120分，时间120分钟题号一二三四总 分总分人得分得 分评卷人一、夯实基础，重视积累与运用(58分) 1. 看拼音，写词语，看谁写得规范美观。(每词0.5分，共5分)pn shn l c tu sng zhn yng bio zhng min hui sh j hi so ro sh s n 2. 在正确的读音下面画“ ”。(每个0.5分，共3分)三年五载（zi zi） 解剖（pi pu） 屏息静立（png bng） 踯躅（zh ch） 无边无垠（yng yn） 面面相觑（q q）3. 填一填，并用其中的一个成语造句。(每词0.5分，共6分)万（ ）俱 寂 家境优（ ） 两鬓（ ）白气喘（ ）（ ） （ ）蚌相争 茫然无（ ）风（ ）雨顺 （ ）（ ）吞枣 化险为（ ） 4. 查字典，填空。(每空0.5分，共3分)“匠”字用音序查字法，应查大写字母，再查音节 ；用部首查字法应先查 部，再查 画。“匠”有三种解释：(1)工匠；(2)指在某一方面很有造诣的人；(3)灵巧，巧妙。在“独具匠心”中应先选第 种解释，在“能工巧匠”中应选第 种解释。5. 按要求完成句子练习。(6分)（1）从此，李比希更认真、更严谨地从事化学研究工作。（缩句） （2）这是一项多么艰巨、多么危险的工作啊！（改为反问句） （3）袁隆平对助手说，他们要走自己的路，用事实来回答人们的疑问。（改为直接叙述句） （4）没有一个人将小草叫做“大力士”。 小草的力量之大，的确是世界无比。(用一个恰当的关联词连成一句话) （5）经过努力，我们作业本上的错别字进步了。(修改病句) （6）池塘里的荷花好看。（运用修辞手法，使句子更生动） 6、背诵、默写。(每空1分，共20分)（1）他不是将军，却立了 ；他不是文豪，却 ；他如此平凡，如此年青，像 ，却渗透 。（2）使弈秋诲二人弈，其一人 ，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心 ， 。 （3）生命的过程，大概就是 。儿子啊，你要 ， 。（4）起春秋，历 ，及 ，至 ，上下 。数不清将帅吏卒， ，费尽 ，修筑此伟大工程。坚强毅力， ，血汗辛勤，为中华留下 。（5） ，春风不度玉门关。（6）九曲黄河万里沙， 。7. 拓展延伸，活学活用。(每空0.5分，共15分)（1）岁寒三友指 、 、 。清朝诗词书画家郑燮诗中“ ， 。”，借竹表现出作者对百姓的仁爱之心，体恤之情。清朝诗画家李方膺诗中“ ， ”带给读者无限的希望与憧憬，颇有“冬天到了，春天还会远吗”之意。元代诗人画家王冕以“ ， ”，表达了他超凡脱俗的气节与人品。（2）本册别董大及送元二使安西两首诗是送别诗的名篇，其中的诗句“ ， ”表现了诗人的开朗胸怀，令人想起王勃的名句“海内存知己，天涯若比邻。” ；诗句“ ， ”，把诗人频频举杯殷勤相让的情态生动地表现出来。（3）在可爱的中国中，方志敏把祖国比喻为 。文中运用了大量的并列句式和对比手法抒发了强烈的 之情。他在第四自然段这样写道：“朋友，我相信，到那时，到处都是 ，到处都是 ，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸， 将代替了贫穷， 将代替了疾苦， 将代替了愚昧， 将代替了仇杀， 将代替了死之悲哀， 将代替了凄凉的荒地！”这段话表达了他对祖国明天美好的希望。（4）只有乐观的人才能享受生活的乐趣，老舍体会到养花的乐趣是：“有喜有忧， ， ， ， 既须劳动，又长见识”；冰心认为：“我们 的生涯之中，和 最想亲相爱。”；范成大笔下的“ ， ”让我记起小时候常玩的游戏。得 分评卷人二、口语交际：（4分）生活中有许多事情值得我们珍惜。碧水蓝天、红花绿树，构成这个绚丽的世界；亲情友谊、爱心善举，为每个人带来心灵的温暖。这些都值得我们珍惜。把自己认为大家都应珍惜的事情宣传出去，让我们的生活更加美好。 得 分评卷人三、阅读乐园（阅读短文做后面的练习）。（28分）（一）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴里送。老班长 这种情况， 眉头，说 你怎么了 吃不下 要是不吃 咱们就走不出这草地 同志们 为了革命 你们必须吃下去 小梁 你不要太（脆弱 软弱） 最后这句话是（严厉 严肃）的，意思只有我知道。1. 画“ ”的句子运用的修辞手法是 。（1分）2. 在空白处填上恰当的动词，它们反映了老班长对小战士 的心情。（2分）3. 在空白处填上恰当的标点。（3分）4. 用“”画出括号中不恰当的词。（2分）5. 用“ ”画出描写老班长神态的语句，说明老班长 的内心活动。（2分）6. 把“我”难受的句子抄在下面，并说明我难受的原因。（2分） 7. 老班长最后对我说的那句话的真正的原因是 。（1分）（二）通往广场的路不止一条有一次，父亲带着我，爬上教堂高高的塔顶。脚底下，xn lu q b( )的村庄环抱着罗马，如蛛网般交叉的街道，一条条通往城市广场。 “好好瞧瞧吧，亲爱的孩子，”父亲和蔼地说，“通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试！” 此后，我一直把父亲的教导记在心间。 学区（学校） 姓名 考场 考号 座位号 我的梦想是做一名时装设计师。 有一天，我遇到了一位朋友。她的毛衣颜色很素净，却编织得极为巧妙。 “多漂亮的毛衣呀！是自己织的吗？”我问道。 “不是，”她答道，“是维黛安太太织的，她在美国学的。” 突然，我的眼睛一亮，一个大胆的念头在脑海中闪现：我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？ 我画了一张黑白蝴蝶花纹的毛衣设计图，请维黛安太太先织了一件。为了观察别人的反应，我穿着这件毛衣，参加了一个时装商人的午宴。结果，一家大商场的经理当场就向我订购了四十件，约定两星期内交货。我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。 “两个星期要四十件？这根本不可能！”当我站在维黛安太太面前时，她说，“你要知道，织这么一件毛衣，我几乎要花上整整一个星期啊！”那朵幸福的云突然消失了，我只好垂头丧气地与她告辞。半路上，我猛然停住脚步，心想：这种毛衣虽然需要特殊技能，但在巴黎，一定还有别的妇女会织。 我跑回维黛安太太家，向她讲了自己的想法。她觉得有道理。我同维黛安太太想尽办法，终于找到了二十位心灵手巧的妇女。两个星期以后，四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。 后来，我计划举办一次大型时装展，但在离展出只有十三天的时候，缝纫姑娘们在另一家时装店的挑拨下跑光了。这回该从哪儿找出一条出路呢？（1）看来，我的时装展不得不推迟了不然，就只有展出未缝成的衣服了。对呀，为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？ 时装展如期开幕。（2）这真是一个与众不同的展览会有的衣服没有袖子，有的衣服只有一只袖子，有的还只是一片布样。虽然我们展出的时装不是成衣，但从中仍可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。这次展览，激发了顾客的兴趣，前来订货的人lu y b ju( )。 父亲的教导让我一生受用不尽通往广场的路不止一条。1.根据拼音在文中括号内填入相应的词语。（2分）2.破折号的作用有：A.表示声音的延长；B.表示解释说明；C.表示转折；D.表示意思的递进。短文内画线句（1）中破折号的作用应选（ ）；短文内画线句（2）中破折号的作用应选（ ）。（2分）3.短文通过写作者经历的两件事，来说明父亲的话是正确的。请用简要的话加以概括。（2分）第一件事： 。 第二件事： 。4.“从此，一条时装的河流，源源不断地从我的时装店里流了出来。”这个句子的意思是说 ；作者采用了 的修辞手法，这样写的表达效果是 。（3分） 5.“我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。”那朵“幸福的云”是指 ，当时“我”心里想 。（2分）6.“通往广场的路不止一条”的意思是什么？联系短文内容和生活实际写出你的理解。（4分） 得 分评卷人四、习作乐园：（30分） 作文题： 和 温馨提示：可以写实实在在的人、物之间的事。如：我和我的同桌，爸爸和电视等等，也可以以想象的形式（童话）写两个事物之间发生的事，如：蜡烛和电灯，小溪和大海把题目补充完整，不少于400字。作文中不要写真实的校名和人名。