幼儿园爱用手的小河马教案教案.doc

幼儿教学参考幼儿园爱用手的小河马教案教案幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页活动目标：1通过讲故事，知道自己的事情自己做。2通过自由游戏操作，知道小手的用处很大。3体验自己动手的快乐。活动准备：1动画故事不爱用手的小河马2哭泣的小河马图片。3自己动手做的场景：喂娃娃、叠手帕、绕毛线、夹夹子活动过程：一、通过讲故事，知道自己的事情自己做。1出示图片，讲述故事师：今天我们班上来了一位小客人，我们一起来看看是谁呢？（教师出示图片）这是谁呀？（小河马）呀！小河马哭了，为什么呢？（幼儿自由发挥想象）好的，你们觉得小河马是因为这些事情才哭的，小河马到底为什么哭的呢？我们一起来认真地观看小河马的故事吧！2 教师提问，幼儿回答故事看完了，小河马为什么哭呀？（不会吃饭）嗯！小河马不会自己吃饭，谁来帮助小河马了？（小青蛙）小青蛙是怎么帮助小河马的？（喂它吃饭）小青蛙来帮助小河马了，可是为什么小河马还是哭个不停呢？（因为它喂的太慢了）最后用了什么办法，小河马才不哭了？（自己动手吃饭）3教师小结自己的自己要自己做！二、通过自由游戏操作，知道小手的用处很大。1展示场景，幼儿自由游戏操作。师：老师这里有这么多的游戏需要小朋友们自己动手来做一做，你们想不想来试一试呢？（介绍游戏场景）2提问，幼儿自由回答师：小手除了能帮助我们做刚才的游戏，小手还能够做什么事情？请你先和旁边的好朋友说一说。（幼儿自由回答）呀！我们的小手原来还能帮助我们做这么多的事情呢！能穿衣、穿鞋、拍皮球三、体验自己动手的快乐。我们的小手能做这么多的事情，真是太了不起了。你们感觉开心快乐吗？我们一起来唱首幸福拍手歌吧！3 / 3