《海口市中小学》word版.doc

海口市中小学、幼儿园20092010学年度第二学期研训工作计划海口市教育研究培训院二一年二月海口市中小学、幼儿园20092010学年度第二学期研训工作计划海口市教育研究培训院一、指导思想深入学习实践科学发展观，以提高教育教学质量为核心，以扎实推进有效教学和加强教师队伍建设为重点，深化基础教育课程改革，积极探索大面积提高我市教育教学质量的有效途径，促进城乡教育均衡发展。二、主要工作和具体措施（一）教科研工作1扎实推进有效教学，深化基础教育课程改革。（1）以基地校为主阵地，大力开展有效教学实验研究。贯彻落实海口市教育局关于进一步加强有效教学实验的指导意见的精神，全面开展教学视导，重点加强对实验基地校的检查与指导。督促基地校建立相关制度，加强实验管理；帮助基地校分析问题、理清思路、选准切入点，突破实验难点；指导基地校总结经验、提炼方法；鼓励基地校借鉴先进教学模式，大胆实践，创新方法，然后以点带面，辐射全市。（2）以学科教研为主线，积极探索课堂教学新模式。分学科组织开展有效课堂教学观摩研讨活动，以课堂教学为突破口，将研究重点落在具体操作策略上。针对教学目标的定位、课堂的组织与管理、教学环节的设计、教学方法的选择、课程资源的利用与整合、课堂问题设计与提问、教学反馈与检测等具体问题，组织开展主题教研活动，进行深入研究。组织开展向“有效教学能手”学习活动和有效教学论文（案例、教学设计）评比活动，引导教师总结经验、反思问题，深入课题实验研究。教研人员要利用调研积累的大量案例，指导实验学校总结提炼教学模式。积极探索有效课堂教学评价标准，以科学的评价促进课堂教学的不断改进。（3）以报告会、现场会、展示课、网络研讨等多种形式，搭建交流平台，加大课题实验的推广力度。举行有效教学实验先进单位、先进科组和先进个人的评比活动，总结经验，表彰先进，推动实验研究的深化。2积极探索大面积提高农村教育教学质量有效途径，促进城乡教育均衡发展。（1）以规范教学常规管理为重点，以帮扶秀英区提高教育教学质量为突破口，认真落实海口市教育局关于帮扶秀英区提高教育教学质量的实施方案的精神，探索大面积提高农村教育教学质量有效途径。（2）加强对区域性中心教研组活动的管理，各区教研室要有专人负责，加强督导检查，强化制度管理，对中心教研组活动的时间、地点、活动的内容和方式，要具体落实，确保中心教研组活动的有效开展。（3）集中市、区教研力量，整合我市教育资源，发挥骨干教师的示范作用，继续在秀英区开展小学教材同步培训教研活动，切实帮助农村学校教师解决教学实际问题，提高教学能力。（4）加强教学视导，帮助农村学校诊断教学问题，改进教学方法，对秀英区农村学校的中考和小学毕业测试的备考工作，要进行专项视导，力争使秀英区的教学质量有明显提高。3继续完善教学质量监控与评价体系，以科学的评价导向全面的教育。（1）加强对高考、中考备考工作的监控和指导。分别组织开展高考、中考备考工作专项调研，重点检查备考计划落实情况，反思存在的问题，研究改进的策略；分学科组织召开高考、中考备考专题研讨会，分析研究2010年高考、中考考试命题动态，交流备考经验，部署下一阶段备考工作；整合我市教学资源，充分发挥高考、中考备考学科中心组的优势，加强对高考、中考命题规律的研究，组织完成高考、中考各两套模拟试题的命制，组织全市高考、中考统一模拟考试；建立高考、中考备考信息交流机制，发挥市教育研究培训院学科博客的网络功能，加强校际之间及与外地的备考信息交流，形成较为广泛的信息交流和资源共享机制。（2）加强考试组织管理和评价策略研究，实行教学质量年报制度。继续实行义务教育阶段小学三年级、六年级和初中各年级期中、期末教学质量的全市统一检测，充分发挥期中、期末检测对教学的诊断、评价和指导功能。组织小学毕业测试的命题和全市小学毕业测试工作。组织撰写海口市2010年高考、中考及小学毕业测试质量分析报告，改进评价方式，进一步完善评价体系，以科学的评价为导向，促进学校全面的教育。（3）建立学业质量监测机制，不断完善质量评价体系。根据海口市义务教育阶段教学质量抽测评价实施方案的精神，在全市范围内，继续对三年级、八年级的学业质量进行不定期抽测。加强学业质量监测的组织与管理，加强对新课程学业水平考试命题和质量分析方法的研究，真正发挥学业质量监测的功能。4加强教育科研课题的管理与指导，着力推广课题研究成果，发挥课题的引领作用。（1）继续做好“十一五”规划课题的结题验收和成果鉴定工作。在上学期对“十一五”6项省级立项课题和15项2007年立项的市级课题进行现场鉴定验收的基础上，本学期继续对2007年以后立项的“十一五”部分市级课题进行鉴定验收，5月底前争取再完成20项“十一五”市级课题的结题任务，并着手“十一五”教育科研成果的宣传和推广工作，及时推广具有借鉴价值的科研成果，以推动课程改革工作向纵深发展。（2）继续开展教育科研专项督导检查，加强对基层学校课题研究工作的管理。对2008年以后立项的“十一五”市级课题和2008年以前立项的延期结题的课题进行督导，了解课题研究的进展情况，并给予教育科研方法和结题程序的指导，确保各项课题按步骤保质量地完成研究任务，提高课题的结题率。（3）继续加强对教育科研薄弱学校的扶持力度，提升全市教育科研的整体水平。市教育研究培训院课题规划室将组织课题专家到科研薄弱学校开设讲座，激发教师自觉参与教育科研的愿望，加强教育科研方法的指导，促进教师科研素质的提高。5加强教研队伍建设，规范教研活动管理，切实提高教研的实效性。（1）进一步完善市、区、片和学校四级教研网络建设。各区教研室要继续加强软硬件建设，不断改善教研办公条件，充实教研队伍，提高教研的指导能力。市、区教研部门要加强对各区中心教研组的管理与指导，定期召开交流会，总结经验，调整策略，确保活动的正常开展，提高教研的针对性和实效性。市教育研究培训院按照相关项目要求加强软硬件建设，做好充分准备，迎接省教育督导室对我市教研机构的评估。（2）深化校本教研制度建设，进一步落实校本教研“七落实”和教师校本教研“七个一”的要求，加强科组建设，注重内涵发展，创设具有本校特色的教研文化。（3）落实教研员联系学校制度。坚持执行教研员“周调研日”工作制，广泛深入学校学科教研组开展教学研究，在实践中加以指导。（4）加强自身学习，提高专业引领水平，强化“研究、指导、服务”的职能意识，树立“师德高尚、专业精湛、指导得力、服务到位”的良好形象。6加强体育和艺术课程的研究与管理，不断创新教学方法，促进学生素质的全面发展。（1）继续贯彻落实教育部关于加强与改进中小学艺术教育活动的意见精神，加强艺术类课程的教学研究，深化艺术课堂教学改革，提高艺术教学效益。重点做好运用现代技术开发乡土音乐资源的研究和海南本土美术资源的开发与利用两个课题研究成果的总结与推广工作，探索构建海口市地方艺术特色课程，全面提高中小学生的艺术素养。（2）继续贯彻落实国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见和教育部、国家体育总局关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见精神，积极开展面向全体学生的阳光体育活动，实施大课间体育活动制度；加强体育竞赛训练的研究和指导，积极开展体育竞赛活动，激发学生参加体育锻炼的热情，营造生动活泼的校园体育文化氛围，促进学生健康成长。7加强综合实践活动、校本课程等活动类课程的管理，确保活动类课程的有效实施。（1）活动类课程是国家课程设置中不可或缺的组成部分，各校必须提高认识，严格执行国家课程设置实施方案，保证活动类课程的正常实施。（2）认真落实我市关于进一步推进普通高中综合实践活动课程实施的指导意见的精神，组织开展全市普通高中学生研究性学习优秀课题评比活动，提高研究性学习课题研究水平。完善海口市综合实践活动评价博客网站，坚持普通高中综合实践活动网络建构式评价，加强对综合实践活动实施过程的管理。（3）进一步利用和挖掘本地区教育资源，积极开发校本课程，各校要加强对校本课程的管理，总结经验，完善现有课程，打造精品校本课程。8加强中小学生心理健康教育的研究，营造学校良好的心育氛围。以“十一五”省级重点课题海口市心理健康实践研究为抓手，围绕心理健康活动课的设计技能、辅导技能，通过同课异构、课例研讨的方式开展专项研究，提高心理健康课的实效性。继续加强课程管理，组织对全市学校心理咨询室的督导检查，按照海口市中小学校心理咨询室建设规范要求指导学校进行心理咨询室的建设。组织培训专兼职心理健康教师，在学校普及和推广心理健康知识，营造学校良好的心育氛围。9加强学前教育和职业教育的研究力度，努力开创学前教育和职业教育的新局面。（1）加强“以园为本”教研制度建设，遵循幼儿身心发展规律，以课题实验为引领，结合本园实际，加强园本培训，构建充满活力的教研运行机制，积极探索学前教育新模式。（2）职业教育要坚持面向社会、面向农村的办学原则，进一步贯彻落实海口市人民政府贯彻国务院关于大力发展职业教育决定的实施意见精神，拓宽办学途径，创新办学体制。认真落实海口市中等职业学校教学管理规范，加强教学管理专项视导，促进职业学校教学规范化管理。整合我市职业教育资源，依托“专业类教研中心组”，组织开展教学研究活动，探索职业教育改革新路子，促进我市职业教育快速、健康发展，为海南经济建设提供大批合格的技术人才。（二）师资培训工作1主要任务（1）加强部门内部管理，切实抓好培训教师的队伍建设。突出抓好教师的理论学习、业务学习，提升整体素质，树立良好的社会信誉和形象。（2）紧紧围绕“统筹培训资源，创新培训模式，加强科学研究，提升培训质量”这一目标，稳步推进校本培训，认真统筹、积极开展新一轮师资培训，扎实有效地开展好校（园）长提高培训、校（园）长岗位培训、德育教务管理干部培训、骨干教师培训、班主任培训、学科教师技能培训、新任教师岗前培训、教师全员培训等多层次、多渠道、多途径的培训活动。（3）以进一步深化课程改革为核心内容，指导全市中学积极开展以建立校本研训合作共同体为主要形式的校本培训和校本教研活动，为全面实施素质教育、全面提升教师素质、全面提高教育教学质量服务。（4）进一步做好以菜单培训为抓手的特色培训，开展经常性的下乡下校调研和研讨活动，建立培训试验基地，抓出特色，创新培训形式，丰富培训思路，提升培训档次。（5）加大学科现代教育技术培训力度，充分发挥现代教育技术服务教育教学的功能，提升广大教师应用现代教育技术的能力和水平，加快教师的成长步伐，为实现城乡教育一体化，打造海口和谐教育锻造立体平台。（6）认真做好对秀英区农村、薄弱学校的帮扶工作。要充分认识开展帮扶活动是贯彻落实海口市教育局“教育均衡发展”的重大战略部署，树立和落实科学发展观，整合城乡教育资源，促进全市城乡教育协调发展的重要措施。通过与帮扶学校的互动，激活学校的内部管理机制，优化教育资源配置，带动和促进广大教师投身教育事业的热情和积极性，提高教师的专业技能和业务水平，大面积提高教育教学质量。 2具体措施（1）加大培训力度，提高培训实效，推动师资培训工作向纵深发展。进一步做好中小学、幼儿园教师全员培训。组织省市级骨干教师、学科带头人课堂教学展示活动；组织专兼职培训教师组成讲师团，继续开展送训送教下乡活动，为农村教师提供高质量的培训服务。继续举办中小学、幼儿园骨干教师高级研修。为促进新一轮省市骨干教师的成长，发挥骨干教师的示范带头与辐射作用，本年度将组织第二期中小学、幼儿园骨干教师高级研修班，围绕教学中的热点难点问题展开研讨，并结合校本研训区域共同体活动，充分展示骨干教师、学科带头人的引领示范作用。培训时间：7月继续开展城区学校教师个性化发展的“菜单培训”。针对城区学校教师的特点和现状，在充分调研的基础上，开发一批适应城区教师发展的培训菜单，利用基地集中培训，送训上门，区域集中等方式满足城区教师学习发展的需求。打破单一讲座的模式，采取互评互讲，问题研讨沙龙，走进教研（备课）组，走进教室，走进课题等方式，让广大教师从行为方式上获得参与的满足与提高。培训时间：4-12月开展小学教师学科专业知识的补充拓展与课堂教学技能培训。结合省院2010年对小学教师培训的必修内容的规定和市培训部门针对小学教师的现状所规定的选修内容，本年度着重抓好“小学教师专业知识的补充与拓展”和“小学教师课堂教学的基本技能（涉及教学法研究）”两个内容的培训。主要采取集中培训、案例教学、示范引领、互动研讨等方式，按初级教师、中级教师和高级教师分类实施分层施训，达到从不同的起点获得共同提高。培训时间：4-12月开展中小学教师培训区域校本培训共同体建设。区域校本培训共同体是以省级校本培训示范校为首席学校，吸纳周围的普通中学和乡镇中学参与，形成以教师全员培训为任务驱动的研训一体的校际联合体。一个共同体根据首席学校的师资水平和承受能力，可以承担一个学科共同体，也可以承担多个学科共同体。特点：形成共同愿景，实行资源共享，实行研训一体，采取开放运作。模式：组建管理机构，实行任务驱动，优势资源共享，轮流执事运作，年级集中活动，评价考核到位，档案规范齐全，模式深化发展。内容：教材研习，集体备课，课堂示范，经验推广。研训时间：3-12月加强幼儿园教师走进新纲要课程培训和园本课程开发的培训与指导。以走进新纲要为活动契机，以提高教师的教育教学基本功为抓手，以全面提高教育教学质量为重点，以提高教师的素质能力为核心，着重抓好以下培训内容：幼儿教育活动的设计（怎样备好课）；幼儿教育活动的指导（怎样上好课）；幼儿教育活动的评价（怎样评好课）；幼儿教育活动中的资源整合（怎样育好人）；幼儿教育活动中教师在园本研训中的自主研究（怎样达到教师个性化发展）。积极指导开发适合本园发展的园本课程，通过园本教材的编写，开发和树立教师的课程意识和新的教材观。培训时间：6-7月积极主动地做好对秀英区农村、薄弱学校的帮扶工作。小学以27小，初中以永兴中学为研训实验基地，点上试验，辐射各中心校和其他初中，点面结合，带动全区。具体做法；一是语数等大学科以中心校为培训点，其余学科以实验基地校为培训点。开展送教送训、学术交流、课题研究等活动，帮助农村学校教师提高教育教学水平。二是有计划分学科组织全市各学科优秀教师到帮扶学校送教，为农村、薄弱学校师生提供优质课堂教学示范。三是给农村、薄弱学校找婆家，让城区先进学校与之结对子，建立学科定期交流互访制度，通过互通资讯、信息交流、听课、座谈、共同参与课题研究等多种方式，加强结对学校学科建设。四是针对薄弱学科、薄弱教师开展菜单点菜式培训和个别辅导相结合的培训方式，把培训工作做到点滴、做到个人。活动时间：4-12月（2）构建特色文化，谋求和谐发展，着力提升干部队伍整体素质继续举办中小学校长高级研修班。校长高级研修班是面向已经取得任职资格的在职校长进行的。它以学习新知识，掌握新技能，提高管理水平，研究和交流办学经验为主要内容的专业培训。我们将采取“走出去，请进来”等多种形式，将基地集中培训与到名校实地考察结合起来，将理论培训与跟班学习实践结合起来，提高培训的针对性和实效性。时间安排：上半年4、5月分举办小学校长高级研修班，下半年11、12月份举办中学校长高级研修班。学习安排：基地集中培训、在岗实践研修与学习考察相结合。举办学校中层管理干部提高班培训。培训对象：学校德育主任，教务（导）主任，教（科）研室主任，团委（支部）书记，少先队大队辅导员等。聘请专家对他们进行政治理论、国内外教育教改形势、教育政策法规、教育课改理论、管理理论和如何履行岗位职责、如何配合校长绸缪治校方略等内容的培训。采取培训讲座、课题研究、案例分析、集中研讨、论文撰写等形式进行。培训时间：上半年4、5月份举办举办中小学教务（导）主任提高培训班；下半年11、12月份举办德育主任、团委（支部）书记、少先队大队辅导员研修班和教（科）研室主任、教研员提高培训班。举办骨干班主任提高研修班。通过培训，让班主任进一步树立德育为首的观念，掌握班主任工作中必需的知识、技能以及法律常识，进一步提高班主任的政治素质、业务素质、心理素质和工作及研究能力，建设一支素质好、水平高、能力强的骨干班主任队伍。在培训方式上：通过案例分析、专题研讨、团队精神塑造、经验交流等培训活动，不断提高班主任工作的能力和工作水平，加强骨干班主任队伍建设，以建立我市中小学班主任培训的师资队伍和优质资源。培训时间：下半年7月份。（3）强化管理意识，落实责任主体，积极稳妥地推进各项培训工作健康有序的发展发挥集体智慧，人人探索有效培训模式。 做到突出研究性、体现前瞻性、发挥自主性、重视针对性、强化实效性、落实可行性。加强下校听课、调研，及时掌握学员动态，随时修正培训内容，以先进的教育教学理念为引领，以服务课堂教学实践为前提，以提高广大教师的专业素养和教学水平为目的，使培训教师享受到施训的快乐，给每位学员提供展现自我的平台，促使他们通过培训尽快地提高自己的教学能力和业务水平。加强学习型团队建设。继续开展读一本好书活动。要求有读书笔记，并定期检查；同时开展读书交流活动，借以提高自身素质和品位。强化“在工作中学习，在学习中工作”的理念，不断提升自己的文化素养，以丰厚的文化底蕴来滋养我们的培训工作。加强培训各环节的管理。良好的管理才能取得良好的成效，为此必须加强培训工作各环节的管理力度。“人文管理”：民主、平等地对待每位学员，并给予及时的指导与帮助。“制度管理”：用制度来约束学员的参训行为，保证学员的参训率和培训的质量，严格按制度办事。“质量管理”：精心安排培训的内容，使学员感到每次培训确有收效；培训部领导定期检查培训教师的讲义，看是否符合规范和要求，培训内容是否与教师需求脱节，讲义是否过时，培训教师间要经常交流培训讲义，广泛征求意见，确保培训质量。“档案管理”：建立培训档案，包括培训文件、培训方案、计划、活动通知、活动记录、考核记录、导师名录、学员登记等文字材料以及学员的论文、作业等资料。“评价管理”：坚持对教师的授课质量进行考评。所有类型的培训课，在培训开始前，由专人负责把考评表发到听课教师手里，再于课间休息时由专人收回。整个考评过程，上课教师不得参与，必须回避。对优秀率达不到80%者，部室领导找其谈话，一起分析原因，寻找对策，进行帮扶并要求限期改进；对于优秀率达不到70%的则要求停课整改，坚持不达标不得上讲台的原则。加强内部管理，完善竞争评优机制。引导教师在工作中树立五种意识：领先意识、科研意识、竞争意识、危机意识和合作意识；提倡四种精神：实干精神、进取精神、合作精神和奉献精神；具备三种能力：教育教学能力、课题研究能力和信息技术运用能力。进一步加强业务学习和思想修养，不断充实自己，提高自己，在工作中开展“比学赶帮超”活动，以优异的培训质量为海口教育的均衡发展、快速发展、和谐发展作出贡献。附表：1.海口市中小学、幼儿园20092010学年度第二学期教科研工作安排表2.海口市中小学、幼儿园20092010学年度第二学期各学科教研工作安排表3.海口市中小学、幼儿园20092010学年度第二学期师资培训工作安排表4.海口市中小学、幼儿园20092010学年度第二学期信息技术工作安排表二一年二月九日附表1海口市中小学、幼儿园20092010学年度第二学期教科研工作安排表序号工 作 内 容时间责任人12010年高考备考专项调研3月林 珏符扬晖22010年各学科高考备考研讨会3月金伯康3秀英区中考备考专项视导3月吴允秀4秀英区教学常规管理专项视导3月符扬晖金伯康5海口市2010年高考调研测试命题3月符扬晖金伯康6海口市2010年高考调研统一测试第6周林 珏符扬晖72010年中考备考工作专项调研4月符扬晖金伯康82010年各学科中考备考研讨会4月金伯康9秀英区小学毕业考试备考专项视导4月张国红10召开各学科高考调研测试成绩反馈会4月金伯康112010年海口市中考模拟试题命制工作4月符扬晖金伯康12小学、初中期中考试第9周唐惠慧132010年海口市中考模拟统一测试第10周林 珏符扬晖14部分“十一五”市级课题的结题验收5月林 珏唐惠慧15组织开展有效教学实验先进单位、科组和个人评比活动6月林 珏符扬晖16小学、初中期末考试第17周-18周唐惠慧17秀英区中小学教材同步培训、教学诊断与指导全学期张国红18有效教学实验基地校视导；组织开展向“有效教学能手”学习活动全学期林 珏符扬晖19三年级、八年级学业质量抽测待定符扬晖金伯康20组织各级、各类学科竞赛、论文评选活动全学期覃 冰21各学科开展网络教研、主题教研活动，指导区域中心教研组活动全学期符扬晖金伯康附表2海口市中小学、幼儿园20092010学年度第二学期各学科教研工作安排表表2-1中学语文学科教研工作安排表周次工作内容参加对象2研讨本学期教研工作计划，布置本学期教研工作。 各区教研员，各高、初中中学科组长42010年高考语文学科备考复习专题研讨会高中学校科组长及全体高三教师62010年中考语文学科备考复习专题研讨会各区教研员，直属、区属各初中学校科组长及初三教师102010年海口市高考调研测试反馈会高三教师12中学语文十佳教学能手评选活动各区教研员，各高、初中学校科组长及骨干教师15传统文化与语文教学课题实验结题培训报告会各课题实验学校各课题实验教师18总结本学期教研工作各区教研员，直属、区属各中学科组长全学期下学校调研各区教研员及有关人员备注以上活动安排如有变动，以正式通知为准。表2-2中学数学学科教研工作安排表周次工作内容参加对象21.上学期教研工作总结，本学期教研计划研讨2“手持技术与中学数学新课程整合”课题实验实施计划研讨（重点是必修3与选修2-3典型教学案例和学生研究性学习成果收集）常务理事、各区教研员、科组长、课题实验学校实验教师412010年高考数学学科备考复习专题研讨会22010年全国初中数学竞赛初赛3.主题教研活动:变式教学案例大家评(网络教研)1、高三年级教师2、各区教研员、科组长、备课组长、初三、，参赛学生，部分初中教师3、高中教师612010年中考数学学科备考复习专题研讨会2“送教下乡”32010年全国初中数学竞赛决赛1、中考备考中心组成员；2、参赛学生，部分初中教师8中学数学“有效教学能手”课堂教学展示各区教研员、科组长、相应年级教师102010年海口市高考调研测试反馈会高三年级数学教师14中学数学有效课堂教学观摩与研讨- 变式教学观摩（公式定理典型课例教学观摩与“2009年优质课评选活动”的课例评析）科组长、高中数学教师16“手持技术与中学数学新课程整合”课题研究汇报与交流课题实验学校科组长、实验教师181、“手持技术与中学数学新课程整合”课题结题材料准备2、总结本学期教研工作常务理事、区教研员、科组长、课题实验教师备注以上活动安排如有变动，以正式通知为准表2-3中学英语学科教研工作安排表周次工作内容参加对象21、本学期工作计划研讨2、理论学习区教研员、各高、初中教研组长41、2010年高考英语学科备考复习专题研讨会2、初中英语读写课教学观摩研讨3、网络教研专题：各学校学期教研工作计划交流1、高三英语教师2、区教研员，七、八年级英语教师3、高、初中教研组61、2010年中考英语学科备考复习专题研讨会2、教研专题：如何听课、评课3、网络教研专题：高一、二年级英语教学问题与对策1、九年级教师和区教研员2、高中英语教师3、高中教师8网络教研：九年级英语试题交流九年级教师102010年海口市高考调研测试反馈会高三英语教师121、英语语法课教学观摩研讨2网络教研专题： 新课程背景下“英语教研组建设”的实践与探索1、区教研员，七、八年级英语教师2、高中英语教研组141、高中英语教师演讲比赛2、初中英语教学论文、教学设计评比3、网络教研：各学校“同课异构”教学设计交流1、高中英语教师2、初中英语教师3、初中英语教师备注：以上安排均以正式通知为准 。海口市教育研究培训院网址：http:/haikou.cersp.com海口市高中英语教研博客：http:/blog.cersp.com/index/1123717.jspx表2-4中学政治学科教研工作安排表周次工作内容参加对象2本学期教研工作研讨区教研员及教研组长42010年高考政治学科备考复习专题研讨会高三政治教师62010年中考政治学科备考复习专题研讨会区教研员、科组长、初三政治教师102010年海口市高考调研测试反馈会高三政治教师14初中思想品德说课及课堂教学评优活动初中教师16本学期教研工作总结区教研员、及教研组长备注：以上安排如有变动，以正式通知为准。表2-5中学历史学科教研工作安排表周次工作内容参加对象2上学期教研工作总结，本学期教研计划研讨区教研员、科组长42010年高考历史学科备考复习专题研讨会高中历史教师62010年中考历史学科备考复习专题研讨会八、九年级历史教师8初中教学设计网上研讨全体初中历史教师102010年海口市高考调研测试反馈会高三教师14课堂教学能力大赛全体初中历史教师16高中教学疑难问题网上研讨全体高中教师备注：以上安排如有变动，以正式通知为准。表2-6中学地理学科教研工作安排表周次工作内容参加对象21、上学期教研工作总结，2、本学期教研工作计划研讨区教研员、科组长42010年高考地理学科备考复习专题研讨会高三教师62010年中考地理学科备考复习专题研讨会区教研员、初二教师8高中有效教学主题观摩研讨全体高中教师102010年海口市高考调研测试反馈会高三教师12高中网上研讨全体高中教师14初中有效教学主题观摩研讨区教研员、全体初中教师16初中网上研讨区教研员、全体初中教师备注：以上安排如有变动，以正式通知为准。表2-7中学物理学科教研工作安排表周次工作内容参加对象2上学期教研工作总结本学期教研工作研讨，布置本学期教研工作常务理事、各区教研员、各校科组长3-6组织参加全国初中物理应用知识竞赛参赛学生、部分初中教师42010年高考物理学科备考复习专题研讨会全体高三教师62010年中考物理学科备考复习专题研讨会区教研员、初中学校科组长、九年级教师8高中物理有效课堂教学研讨（案例分析）高中教师102010年海口市高考调研测试反馈会高三教师12初中物理有效课堂教学研讨（秀英区帮扶活动）区教研员、初中物理教师162010年中考物理实验操作考查初中学校科组长、九年级教师18总结本学期教研工作常务理事、区教研员、科组长备注以上活动安排如有变动，以正式通知为准表2-8中学化学学科教研活动安排表周次工作内容参加对象2上学期教研工作总结及本学期教研工作计划研讨区教研员，科组长（或负责人）42010年高考化学学科备考复习专题研讨会全体高三年级教师6初中化学竞赛（决赛）活动参赛学生、部分初中教师2010年中考化学学科备考复习专题研讨会区教研员 全体初中教师8初中化学有效课堂教学展示及研讨区教研员 全体初中教师有效教学论文评比活动全体教师102010年海口市高考调研测试反馈会全体高三教师14中考一模总结，经验交流区教研员全体初中教师16本学期教研工作总结区教研员科组长（或负责人）表2-9中学生物学科教研工作安排表周次工作内容参加对象2本学期教研工作计划研讨；有效教学理论学习区教研员科组长（或负责人）42010年高考生物学科备考复习专题研讨会高二、高三生物教师62010年中考生物学科备考复习专题研讨会区教研员初中生物教师102010年海口市高考调研测试反馈会高三教师14初中有效课堂教学展示及集体备课有效性探讨区教研员初、高中生物教师16本学期教研工作总结区教研员科组长（或负责人）备 注以上活动安排若有变动，以正式通知为准表2-10中学音乐学科教研工作安排表周次工作内容参加对象2研讨本学期教研工作计划及布置本学期教研工作。区教研员、各校科组长4教材研讨暨集体备课相关教师8秀英区初中音乐教师术教学技能专题培训秀英区音乐教师10有效专题教研：音乐示范教学有效性研讨全体音乐教师16组织市级音乐教师有效教学论文评比活动全体音乐教师18总结区教研员、各校科组长待定送教下乡相关人员备注以上活动如有变动,以正式通知为准。 表2-11中学美术学科教研工作安排表周次工作内容参加对象2研讨本学期教研工作计划及布置本学期教研工作。区教研员、各校科组长47年级（下册）江西版美术新教材研讨暨集体备课（周六）7年级教师8秀英区初中美术教师术教学技能专题培训秀英区美术教师9举办“五一”节海口市女教师剪纸艺术画展全体教师10有效专题教研：美术示范教学有效性研讨全体美术教师12组织“海南乡土美术资源的开发与利用”专题教学评优活动相关教师14组织市第十一届欢乐杯中小学生“我爱家乡”现场书法绘画大赛活动全体师生16组织市级美术教师有效教学论文评比活动全体教师18总结区教研员、各校科组长待定送教下乡相关人员备注以上活动如有变动,以正式通知为准。表2-12中学体育学科教研活动安排表周次工作内容参加对象2讨论本学期工作计划区教研员、中小学体育科组长5主题讲座：体育课堂有效教学区教研员、中小学体育教师12送教下乡区教研员、区属中学体育教师14主题教研：有效教学观摩与研讨活动-教学内容及教学方法的选择区教研员、中学体育教师16体育课堂有效教学经验交流活动区教研员、中小学体育教师18本学期工作总结区教研员、中小学体育科组长备注以上安排如有变动，以正式通知为准。表2-13小学语文学科教研工作安排表周次工作内容参加对象1秀英区帮扶活动-教材同步培训秀英区对口年级的教师2本学期教研工作计划研讨各区教研员及部分区属学校教研组长、市直属小学分管语文的校领导、教研组长4小学毕业测试研讨会各区教研员及部分区属学校教研组长、市直属小学分管语文的校领导、教研组长、相关的六年级教师5有效教学论文评比活动全市小学语文教师7秀英区帮扶活动-教材同步培训秀英区对口年级的教师8小学毕业测试秀英区备考研讨秀英区教研员、小学六年级语文教师11组织教师参加全省小学语文阅读教学观摩评比活动参赛教师、部分教师代表12秀英区帮扶活动-教材同步培训秀英区对口年级的教师13主题教研活动在课堂教学中如何达成教学目标部分小学语文教师备注以上活动安排如有变动，以正式通知为准。表2-14小学数学学科教研工作安排表周次工作内容参加对象1秀英区帮扶活动-教材同步培训秀英区对口年级的教师2本学期教研工作计划研讨各区教研员及部分区属学校教研组长、市直属小学分管数学的校领导、教研组长4小学毕业测试备考研讨会各区教研员及部分区属学校教研组长、市直属小学分管数学的校领导、教研组长、相关的六年级教师5有效教学论文评比活动全市小学数学教师7秀英区帮扶活动-教材同步培训秀英区对口年级的教师8小学毕业测试秀英区备考研讨会秀英区教研员、小学六年级数学教师9省小学数学市县级教研员培训活动之一低年级计算教学研讨活动各级小数教研员及部分低年级数学教师12秀英区帮扶活动-教材同步培训秀英区对口年级的教师备注以上活动安排如有变动，以正式通知为准。表2-15小学英语学科教研工作安排表周次工作内容参加对象3本学期教研工作研讨各区教研员、各小学英语教研组长5小学毕业测试英语学科备考研讨会六年级英语教师5有效教学论文评比小学英语教师7海口市骨干小学英语教师课堂有效教学展示活动（地点：秀英区）秀英区小学英语教师8秀英区小学毕业测试英语学科备考研讨会秀英区小学六年级英语教师15海口市第二届小学生英语讲故事比赛相关老师和学生备注以上活动安排如有变动，以正式通知为准。表2-16小学品德与生活、品德与社会学科教研工作安排表周次工作内容参加对象3本学期教研工作计划研讨；小学毕业测试品德与社会备考工作研讨各区教研员、各完全小学教研组长5有效教学研究课各区教研员、品德课教师5有效教学论文评比活动各区教研员、全体品德课教师7送教下乡（帮扶秀英区有效教学教研活动）有关教师8小学毕业测试秀英区备考研讨秀英区教研员、小学六年级品德课教师12小学毕业品德与社会备考研讨会各区教研员、六年级品德课教师备注以上活动安排如有变动，以正式通知为准。表2-17小学科学学科教研工作安排表周次工作内容参与对象3本学期教研工作研讨各区教研员、各直属校（含民办）科组长5集体备课地球与空间科学领域四季的形成各区教研员、全市科学教师5有效教学论文评比活动各区教研员、全市科学教师7海口市小学科学课堂教学评优活动相关教师8小学毕业测试秀英区备考研讨会秀英区教研员、小学六年级语文教师13主题教学研讨活动如何围绕重要的科学概念和模型组织学科教学各区教研员、全市科学教师备注以上安排如有变动以正式通知为准。表2-18小学音乐学科教研工作安排表周次工作内容参加对象2研讨本学期教研工作计划及布置本学期教研工作。区教研员、各校科组长5教材研讨暨集体备课相关教师7秀英区初中音乐教师教学技能专题培训秀英区音乐教师11有效专题教研：音乐示范教学有效性研讨全体音乐教师16组织市级音乐教师有效教学论文评比活动全体音乐教师18总结区教研员、各校科组长待定送教下乡相关人员备注以上活动如有变动,以正式通知为准。表2-19小学美术学科教研工作安排表周次工作内容参加对象2研讨本学期教研工作计划及布置本学期教研工作。区教研员、各校科组长35年级（下册）江西版美术新教材研讨暨集体备课（周六）五年级教师7秀英区小学美术教师教学技能专题培训相关教师9举办“五一”国际劳动节海口市女教师剪纸艺术画展全体美术教师11有效专题教研：美术示范教学有效性研讨全体美术教师13组织“海南乡土美术资源的开发与利用”专题教学评优活动相关教师14组织市第十一届欢乐杯中小学生“我爱家乡”现场书法绘画大赛活动全体师生16组织市级美术教师有效教学论文评比活动全体美术教师18总结区教研员、各校科组长待定送教下乡相关教师备注以上活动如有变动,以正式通知为准。表2-20小学体育学科教研工作安排表周次工作内容参加对象2讨论本学期教研活动工作计划区教研员、中小学体育科组长5体育课堂有效教学研讨活动区教研员、中小学体育教师5有效教学论文评比活动区教研员、小学体育教师8送教下乡区教研员、区属小学体育教师15针对体育课堂有效教学教师应如何去选择教学内容及教学方法现场观摩与研讨活动区教研员、小学体育教师备注以上安排如有变动以正式通知为准。 表2-21中小学技术学科教研工作安排表周次工作内容参加对象2学期教研计划研讨各区教研员、全市各学校科组长32010年海口市中小学电脑制作活动总结交流全市电脑制作活动指导教师、科组长262010年中小学技术教师“有效教学”专题论文、案例评比全市中小学技术教师6高中信息技术、通用技术课堂有效教学观摩（课堂有效导入主题）全市高中信息技术、通用技术教师8初中信息技术课堂有效教学观摩（课堂有效导入主题）全市初中信息技术教师12小学信息技术课堂有效教学观摩（课堂有效导入主题）全市小学信息技术教师全学期普通高中技术学科基础会考研讨高中相关技术学科教师全学期学校调研相关人员备注以上活动安排如有变动，以正式通知为准。信息技术网站：http:/blog.cersp.com/27240.aspx通用技术网站：http:/blog.cersp.com/50101.aspx表2-22中小学综合实践活动教研工作安排表周次工作内容参加对象26到高中校调研，落实指导意见精神。部分高中学校7主题教研活动：开题课的指导（1）义务教育阶段学校911全市高中学生研究性学习优秀课题评选全市普通高中学生15主题教研活动：开题课的指导（2）义务教育阶段学校全学期1、建设和完善海口市综合实践活动评价博客网站；2、普通高中综合实践活动建构式跟踪评价。备注以上活动安排如有变动，以正式通知为准。表2-23中小学心理健康教研工作安排表周次工作内容参加对象2学期工作计划研讨全市专兼职教师48设计技能专题研究：活动主题的确定（集中研讨）全市专兼职教师，分小学、初中、高中组816设计技能专题研究：活动方案的编写（同课异构课例观摩）全市专兼职教师815辅导技能专题研究：活动引入与回应（同课异构课例观摩）全市专兼职教师16学校心理咨询室检查督导全市直属中小学校全学期下校指导课题，课题结题材料收集与整理；组织相关教师进行心理健康活动课的教材编写课题实验学校备注：以上活动安排如有变动，以正式通知为准。表2-24职业教育教研工作计划表月份工作内容参加对象3上学期教研工作总结；本学期教研工作研讨科组长3成立教学视导组、专业教研中心组相关人员4中职生主题演讲比赛职校生5中职校学生礼仪风采比赛职校生5研究出台海口市中职校公共基础学科课堂教学评价标准相关人员6省属中职学校课堂教学模式交流研讨职校教师6部分公共基础课教师教学评优活动职校教师全学期职业学校教学常规管理专项视导视导组成员备注以上安排如有变动以正式通知为准。表2-25学前教育教研工作安排表月份工作内容参加对象2月本学期教研工作研讨各区教研员省级幼儿园3月“李忠忱教学法”课题阶段总结活动部分幼儿园46月幼儿园半日活动调研（听、评课、看环境）部分幼儿园5月海口市2010学年度优秀论文评比活动、海南省优秀论文评比活动全市各幼儿园5月海南省在线网络研讨活动省示范幼儿园6月参加全国音乐研讨活动（长沙）部分幼儿园7月区级教学观摩研讨活动各区幼儿园备注以上安排如有变动以正式通知为准。附表3海口市中小学、幼儿园20092010学年度第二学期师资培训工作安排表时 间参与人员内 容主持人负责人4月各区校推荐骨干班主任提高培训龚雄飞夏竞文韩 伟林 珏龚雄飞省内部分市县初中（苏教版）语文研习高中语数外备课教材研习4-5月相应人员小学校长高级研修班龚雄飞夏竞文林 珏龚雄飞中小学教务（导）主任提高培训4-12月秀英区教师秀英区帮扶培训夏竞文龚雄飞城区部分教师城区初中小学教师菜单培训韩 伟陈永红夏竞文3-12月中学各科教师中学教师区域校本培训共同体教材研习系列活动夏竞文韩 伟龚雄飞夏竞文4-12月全体小学教师小学教师课堂教学技能培训夏竞文陈永红夏竞文6-7月全体幼儿园教师幼儿园教师园本课程开发指导培训王 玮夏竞文7月相应人员省市级骨干教师培训龚雄飞夏竞文林 珏龚雄飞省内部分市县高中语数外备课教材研习附表4海口市中小学、幼儿园20092010学年度第二学期信息技术工作安排表时 间工 作 内 容参加对象主持人负责人15月海口市中学校长远程研修海口市中学校长邢 峙龚雄飞3月国家“十一五”重点课题海口市区域课题“信息技术与中小学学科教学有效整合模式及方法的研究”中期评估“整合”子课题学校肖 笛龚雄飞3月“2009年我的城市科技创新作品制作比赛”作品制作指导部分中小学邢 峙龚雄飞3月组织开展信息技术与课程整合研讨活动“整合”课题组全体成员肖 笛龚雄飞34月筹备、举办第四届海口市中小学信息技术与课程整合优质课比赛活动中小学英语、生物、地理教师肖 笛龚雄飞46月组织开展全市中小学教师教育技术运用能力中级培训、考试中小学教师邢 峙龚雄飞56月推广应用上海基础教育资源库部分中小学教师邢 峙龚雄飞67月组织开展信息技术与学科教学有效整合实践的培训部分学科的教师肖 笛龚雄飞全学期继续开展“信息技术与中小学学科教学有效整合的模式及方法的研究”课题实验“整合”课题组全体成员肖 笛龚雄飞