托班区域活动教案《套套乐》.doc

托班区域活动教案套套乐内容：感知大小材料：多于幼儿人数4倍左右、大小不同的旧纸盒。方法：1、教师提出活动要求：“我们一起来做个游戏，谁会将这些盒子藏起来？”2、教师演示藏盒子的方法。3、幼儿动手操作。4、教师可经常问幼儿：小盒子到哪里去了？小盒子能否套进大盒子呢？5、幼儿在实际操作过程中，朦胧地感知大小的关系。提示：1、教师可与家长一起收集盒子。2、盒子以规则形状为主，可适当提供些不规则形状的盒子，增加一定的难度。3、此活动材料还可以让幼儿玩盒子叠高的游戏。名称：套手指类型：区域活动内容：手眼协调的精细动作；知道拇指、小指等的名称材料：彩色手指套方法：1、教师出示各种彩色的手指套，让幼儿往自己的手指上套，引起幼儿活动的兴趣。2、教师有意询问幼儿套的是哪个手指，引出拇指、小指等的名称。3、幼儿找找自己的拇指和小指是哪一个。4、找找同伴的拇指和小指在哪里。5、将彩色的手指套套在自己的手上(右手套左手或相反)。6、请同伴将自己另外的一只手上的纸套套好(相互)。7、照镜子，扮演外星人。提示：1、纸套的粗细要适合托班幼儿的手指。2、纸套的外形可有变化。3、游戏在同一时间内反复进行。2 / 2