幼儿园小班科学：海绵宝宝奇遇记.doc

幼儿教学参考幼儿园小班科学：海绵宝宝奇遇记幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页活动目标1.感知海绵的轻软、能变形、吸水的特性。2.乐意参加探索活动，愿意大胆猜想并实验。活动准备1.ppt课件一个、笔记本电脑等；2.海绵、圆环玩具、操作盒人手一份；3.盛水器皿十二个，擦手巾二十四块。活动过程一、导入环节，激发活动兴趣。师：今天老师请来了一位客人，请你们看看是谁二、情境操作，探索发现特性。1.特性一轻软。师：看看发生了什么事情？为什么海绵宝宝会被风吹走？2.特性二变形。师：看海绵宝宝被风吹到了哪里？你觉得海绵宝宝在想什么呢？请幼儿亲自尝试，并且说说操作结果。3.特性三吸水。师：海绵宝宝钻过了山洞，又来到了哪里？海绵宝宝好开心啊，“扑通”一声跳进了游泳池里，咦，海绵宝宝怎么不见了？海绵宝宝去哪里了？请每位幼儿带着海绵宝宝去“游泳池”里试一试，教师巡回指导，并提醒：那么如果捏捏海绵宝宝，里面的水会怎么样呢？师小结海绵宝宝的三个特性。三、广泛用途，开阔幼儿眼界。师：海绵宝宝真神奇，海绵宝宝还有很大的用处呢，让我们一起看看吧。3 / 3