S版六年级课内阅读.doc

期末复习卷六课内阅读班级 姓名 课内赏析 （一）天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。1这段短文节选自课文 ，作者是 。它主要讲了 。 2这段短文共有三处破折号，两处表示的意思分别是： 表示 ； 表示 。3短文用三个自然段从三个方面刻画了小女孩卖火柴的痛苦，第二自然段面对的痛苦主要是： 。 4“她没注意这些”，“这些”指_，“她没注意这些”是因为_；“她可忘不了这个”，是因为_ _ _ 。 5第一自然段中带“ ”线的句子属于 描写，带“”线的句子属于 描写；这两种描写又形成对比手法，这样写的好处是： 更加突出了天寒地冻；更加突出了小女孩卖火柴时的寒冷、痛苦和命运的悲惨，更加激起读者对小女孩命运的担忧；更加突出了小女孩不怕冷。课内赏析（二） 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活” 我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲的肝常常疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。1、短文选自课文 ，作者是 。2、请用“”标出文中具体描写作者脾气变得“暴怒无常”的句子。3、读文中画“ ”线句子，你从几个“悄悄地”和“偷偷地”体会到了 。4、认真品读短文后完成填空。文中的“母亲”从作者狠命捶打双腿和说出的话语中感受到“儿子” ；你从“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说”的几个动作中感受到当时的母亲 ；联系两个自然段的内容，此时的母亲为了儿子“忍住”的不仅是“哭声”，还忍住了 ，忍住了 。这是一位多么伟大的母亲啊！5、读“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”联系课文，注意带点的部分，先选择你对这句话的理解，然后填空： 这句话是母亲： （有多个正确答案，请选正确答案的番号）希望儿子不要自暴自弃，不要放弃生命，要好好儿活下去；也告诉儿子咱们娘儿俩都要坚强面对病痛的折磨与生活的打击，相互依存，彼此关照，好好儿活下去；更期盼儿子要勇于面对突遇的灾难，扬起生活的风帆，好好儿活出精彩的人生。还暗示儿子她早就不想活了，乞求儿子要好好儿活下去。从“母亲”的话语中，我们进一步理解了老人与海中 “一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他 ，可就是 他。”的哲理。课内赏析（三） 谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向幸福的新年中去。“美丽的东西”指的是： ；第一个幸福是指： ；第二个幸福是指： 。课内赏析（四） 先说那城楼吧：它是那么雄伟，那么坚固。那高高的箭楼，巍（wi）然耸立于蓝天白云之间；那“天下第一关”的巨大匾额，高悬于箭楼之上，特别引人瞩目，从老远的地方，就看得清清楚楚。这五个大字，笔力雄浑苍劲，与那高耸云天、气势磅礴（pngb）的雄关浑然一体，无比壮观。但是，最壮观的还是它那形势的险要。顺着城门左侧的台阶拾级而上，走到城墙之上，站在箭楼底下，手扶着雉堞（zhdi）的垛口，昂首远眺，你会情不自禁地发出一声又惊又喜的赞叹：“嗬（h），好雄伟的关塞，好险要的去处！”1.按 “气势雄伟” 和“地形险要”把短文分成两段。2“嗬（h）”表示 ，要读出 （惊讶，又惊又喜）的语气；两个“好”一气呵成。3.山海关，将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂，永远地刻在人们的心中。“伟大的体魄” 指 ；“忠贞的灵魂”指 ；表达了作者 的情感。（山海关的形象；山海关的精神；热爱山海关，热爱中华，对中华民族不屈不挠捍卫神圣疆土的英雄精神的讴歌）课内赏析（五） 詹天佑不怕困难，也不怕嘲（co cho）笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞（si si）外常常狂风怒吼号(ho ho )，黄沙满天，一不小心还有坠(zhu du)入深谷的危险。不管条件多么恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天他攀山越岭勘测线路晚上他就在油灯下绘图计算为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。1. 从这段话中找出两组近义词。（ ）（ ） （ ）（ ）2.加横线的句子加上适当的标点。3. 在文中找出一个中心句，用“”画出来，并在中心句中找出一个词作为这段话的小标题，写在括号里。（ ）4. .这个片断先写了写詹天佑接受任务，开始勘测线路；接着写他怎样 的；然后写他怎样 的；最后写他怎样 的。（横线上要求用一个字概括）。5. 用“ ”在文中划出詹天佑说的句子。这两句话说明了：（ ）A 詹天佑对工作人员要求非常严格B 詹天佑对工作一丝不苟，极端负责，对工作人员要求非常严格C詹天佑对工作一丝不苟，极端负责。课内赏析（六） 他的声音时而铿锵有力，充满激情，如同喷薄而出的朝阳；时而低回婉转，无比哀伤，如同暴风雨中折翅的小鸟；时而行云流水，欢快流淌，如同黎明中穿过雾霭（i）的林间小溪；时而气势雄壮，苍凉悲壮，如同那浊浪排空的怒吼中的黄河读了第一个分句我仿佛看见： ；读了第二个分句我仿佛看见： ；读了第三个分句我仿佛看见： 。