报检员考试的“战术”分享.doc

报检员考试的“战术”分享报检员资格全国统考从最初酝酿到正式考试，前后已有几个月的时间，拟任报检人员即使不参加任何形式的培训辅导，看通弄懂出入境检验检疫报检员培训教材，参加这种题型相对简单的考试，获得较为良好的“自我感觉”应该是没有问题的。之所以会出现“坐着没底的轿子”的感觉,除去考试本身是一项新生事物,缺少试题样本作参考,恐怕也是一个重要原因。笔者认为，报检员资格全国统一考试作为一种执业资格考试，对象多为参加实际工作已有一定的时间，学习能力相对下降的在职人员，类似考试实际上是对没有大家都期望拿到的、用以揣摩重点的考试大纲等因素外,在工作学习矛盾较大的情况下，没有运用适宜的“战略上藐视,战术上重视”应持态度。关于“战术”即学习方法问题,笔者讲几点心得： 一、对照法 报检员资格全国统一考试包括检验检疫法规、报检业务知识、基础英语三部分内容。其中报检业务知识部分基于检验检疫法律法规规定,是在法律法规规定基础上进行的细化,并对有关业务具体操作程序进行了具体说明。可以说报检业务知识部分基本涵盖了法律法规规定部分的内容。因此,对法律法规规定部分的学习不宜单纯记忆有关条文,而宜采用对照法,在学习报检业务知识内容的时候,同时翻阅有关法律法规规定条文。如出入境动植物及其产品的报检及检疫审批手续的办理,宜对照动植物检疫法及其实施条例有关章节进行学习。对照法除有助于强化理解外,还会因法律法规规定条文本身的严谨性,消除其他资料带给我们的歧意理解。 二、对比法 对比法适用于同一部分内容相反情况的搜集、整理。如人境船舶检疫信号昼间、夜间旗号、灯号类型及分别代表的意义,进境集装箱和出境集装箱报检时间和报检地点等内容的记忆等。 三、归纳法 归纳法适用于同一部分内情况相同(相似)材料的搜集、整理。如随航检疫、泊位检疫、电讯检疫必须符合的条件,未列入出入境检验检疫机构实施检验检疫的进出境商品目录的进口可再利用废物原料、进口旧机电产品、出口纺织品标识查验等出人境货物的通关放行均采取在签发的人(出)境货物通关单上加“备注”的方式等。此外,该法还可用于有关报检时间、申请时间、生效(颁布)时间、效期等集中记忆。 四、联想法 教材上的许多内容是相互关联的，应养成联想的习惯，由此及彼，由表及里，扩充知识，加深理解。如关于运输工具的动植物检疫问题，教材中写到来“自疫区的入境运输工具经检疫合格或经除害处理合格的，由口岸检验检疫机构根据不同情况，分别签发运输工具检疫证书、运输工具检疫处理证书、检验检疫处理通知书，方准入境。”遇到类似情况,宜开动脑筋,搞清在什么情况下签发运输工具检疫证书,什么情况下签发运输工具检疫处理证书及检验检疫处理通知书。 五、简化法 将教材中的每一句内容都记住不可能,也无必要。比较有效的方法是找出其中的重点词即知识点,以重点词带动记忆。如“来自黄热病疫区的飞机,机长或其授权代理人须主动出示有效的灭蚊证书”中,只需将“黄热病疫区”及“灭蚊证书”联系在一起简化记忆即可。又如,检验检疫证书不能更改的情况之一为“品名、重(数)量、检验检疫结果、包装、发货人、收货人等重要项目更改后与合同、信用证不符”,只需记住“重要项目更改后与合同、信用证不符”即可。 六、看样本 通过看证书(单)样本获得的直观效果要比在书中看到的文字给予的效果要好得多。如关于代理报检委托书的盖章问题、人境货物通关单各联的使用问题等等。 备考方法各有高招，因人而异，罗列一二，意在启发。应该指出的是，国家质检总局实行报检员资格全国统一考试制度，目的在于提高报检员的素质，加强对报检员队伍的管理，规范报检行为，维护通关秩序,考试内容侧重报检员应知应会内容，考察报检员的综合知识水平，而不是为考试而考试，故在考试中不会出一些刁钻古怪的问题为难应试人员。但作为国家一项正式的执业资格考试,这项工作的严肃性不容置疑。因此，参考人员应踏踏实实地去学习、去理解、去记忆，争取将教材学得由薄变厚，再由厚变薄。那时，工夫天成，上场应试即可由“坐着没底的轿子”变为“成竹在胸”了。