大一上学期大学语文知识点汇总.doc

大一大学语文知识点汇总一、 一只特立独行的猪（王小波）1、 王小波的写作风格：黑色幽默风格。2、 四种人对特例独行的猪分别有什么评价：知青：喜欢它 老乡：不正经 领导：痛恨它 “我”：尊敬它3、 文章的语言特点：幽默之语。调侃。“冷幽默”。4、 文章的语言特点的作用：活泼而平实，犀利深刻而具温情与善意。这种幽默不是“搞笑”，也不是一般的风趣，其所预示的道理，又是颇为严正的；这种文章风格既使人忍俊不禁，又使人深思不已。5、 本文所写，你认为是实有其猪呢，还是作者杜撰？它们影响你对文章观点的认同么？答：作者劳动与农村，对乡村生活中，人与猪之间的亲密关系司空见惯，即使并非实有其猪，以动物来做比喻，也是中外文章的惯例。6、 作者采用这样的写法，你认为“闲篇”太多吗？它是否影响了对论题的充分阐述呢？答：不影响，写作严肃主题不必是冠冕文章，看似闲笔却更能够引人入胜，文章的中心旨意在读者的阅读兴趣中深入人心。二、 复仇（鲁迅）1、 复仇出自散文诗集野草。2、 看客形象：看客是一群无名无姓、无思想、无意识，仅仅作为小说的背景和人物生存的环境而存在的一类人，比如祝福中河边洗衣服的女人。3、 看客心理的定义：“庸众”因“无聊”而将他人的一切举动“事件”化，“戏剧”化，从而“旁观”之，“赏鉴”之，以慰其无聊；他人特别是其中的所谓“独异个人”，因之被迫成为演员，其爱与死这生命中最庄严神圣的举动，均在看客的围观中成为表演作秀。4、 鲁迅对看客是要“疗救”。5、 依你所见，诗中二人有此处境，应“毫无动作”呢，还是或相爱、或相杀，“照所欲而行的为是”呢？答：如果被看作毫无动作，使旁观者无戏可看，固然实现了对看客的复仇，但代价却是自主选择爱或死的权利的丧失；但照所欲而行，则固然能自主选择，却又必然成为旁观者赏鉴的对象。这本身就是一个两难的选择。三、 赠与今年的大学毕业生（胡适）1、 大学生的两类堕落：容易抛弃学生时代的求知识的欲望。容易抛弃学生时代的理想的人生的追求。2、 三种解决方法：“问题丹”。“兴趣散”。“信心汤”。四、 庄子秋水（庄子）1、 庄子主要思想：人对事物的认知是有局限性的，受时间、空间、教育的影响。破除“小大之辩”的绝对化的倾向，认为大与小之间没有绝对的对立关系，而是相对的、相互转化的。2、 庄子秋水的修辞方法：比喻。拟人。对比。排比。3、 庄子的人生哲学：“得而不喜，失而不忧”、“生而不悦，死而不祸”的旷达超迈的人生哲学。五、 楚辞渔父（屈原）1、渔父的观点：沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。2、 在屈原的执着和渔父的旷达之间，你更欣赏哪一个？理由是什么？答：渔夫的旷达。屈原的执着是对追求的坚持，不轻易放弃。这是大家都赞扬不已的地方。饮一口汨罗江里，因为那种汨罗江的苦涩而叹息的作者，也是对这种坚持的无奈。可是，我也认为，渔夫的豁达并不能完全被批驳。豁达的心态，是一种智慧。人生在世，强求，欲求，渴求，宾语有很多种。但是，这些宾语可能完全成为你的猎物吗？当然不。所以，在求而无路的情况下，不妨求诸豁达。这里的豁达，不是同流合污人云亦云，而是对生的一种坦然。六、 史记刺客列传（司马迁）1、“太子及宾客知其事者终以不顾。”写的什么场景：易水送别。2、“遂至秦乃以药囊提荆轲也。”写的什么场景：秦庭一击。3、塑造荆轲运用什么手法：对比衬托。烘托气氛。4、春秋战国五大刺客：曹沫。专诸。豫让。聂政。荆轲。5、你对荆轲刺秦这一行动，作何评价？答： 从个人角度来看，荆轲是个英雄，他不畏强大的秦国势力，毅然刺杀秦始皇。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮，不复还。”何等的豪言壮语，何等的气魄。这便是上古的“侠”，为报燕太子丹的知遇之恩，将生命置于度外。这便是“侠”的动人心魄的悲壮。古侠不是今人，时代的局限让他们无法理解历史的必然趋势，只能凭着仁、义等的传统侠士品德来衡量世事。因此，从一个古侠的角度来评价，荆轲是当之无愧的千古英雄。“刺客”多么堂堂正正，令人拜倒的称呼，象征着侠的傲骨，岂是那些遮遮掩掩的杀手可比的？真是污了“刺客”的神圣。从整个历史来看，荆轲却是错了。秦国强大，六国衰败，弱肉强食，适者生存，秦怎能不萌生灭六国而统一的想法？面对强秦，不是想办法使自己强大起来与之对抗，而是妄图用刺客刺杀的捷径来阻止秦的攻势。殊不知，燕国既弱，即使阻止了秦国，过不了多久仍会出现其他国家如秦国一样虎视眈眈。统一已成必然，任何阻止历史车轮的做法都是徒劳，只有顺应它的发展，才有机会生存。“顺天者生，逆天者亡”这道理，古人早已总结出来了，只是又有几人真正理解呢？但是已知历史的人不能强求荆轲去明白这一切，因为他没有生产力与生产关系的理论作指导。荆轲的刺秦，在我看来也是必然，即使没了荆轲，还会有其他的张三李四出现。任何历史都是要在曲折中前进的，被剥夺了利益的人，怎可能不反抗便投降。荆轲虽败，却也功成名就，同时向世人昭示了历史的发展趋势，让人们逐渐接受了新事物六国统一。七、 世说新语任诞（刘义庆）1、“何可一日无此君?”为什么用“君”代竹子？答：本句用了拟人的写法，不把竹子完全当作赏鉴对象，而当作朋友来对待。2、 志人小说的代表作：世说新语；志怪小说的代表作：搜神记。4、 魏晋风度定义：魏晋年间，文人中兴起了一股崇尚自然、风流自赏的生活方式，也就是后人所说的“魏晋风度”。5、 魏晋风度的特点：喜欢饮酒。服食丹药。谈论玄学。6、 魏晋风度的代表人物：竹林七贤。7、 世说新语的写作手法：遗貌而取神。八、 礼记大学1、 大学“三纲”：在明明德，在亲民，在止于至善。2、 大学“八条目”：“格物”、“致知”、“诚意”、“正心”、“修身”、“齐家”、“治国”、“平天下”。其中“格物”、“致知”、“诚意”、“正心”都是“修身”的一部分。3、 大学表现的意义：鲜明地体现了儒家学派“内圣外王”的人格思想。4、 本文所说的“大学”，与今天的大学有什么不同之处？答：古：指大人之学，相对与小学而言。八岁入小学：详训诂，明句读的基础知识。十五岁入大学：修己治人，治国安邦的大学问。今：提高国民素质、强化民族智能的高等教育机关，面向普通民众，具有全民性。九、 现象七十二变（罗大佑）1、 罗大佑歌词的特点：鲜明的时代气息。（如：“有人在黑夜之中枪杀歌手。”）反思批判性。（如：“眼看着高楼盖的越来越高，我们的人情味越来越少。”）精英诗语。或，鲜明的批判精神。强烈的反讽效果。民族情绪、文化关怀和社会批判内容。诗性的语言。十、 萧红墓畔口占（戴望舒）1、 萧红是中国三十年代文学洛神。2、 胡适的蝴蝶出自尝试集。3、 萧红成名作：生死场。4、 萧红墓畔口占的感情基调：寂寞。5、 诗中“长夜漫漫”如何理解？答：“长夜漫漫”，喻指风雨如晦的敌寇统治，也包含了漫漫艰辛人生长路之寓意，其“歇后”则为“何时旦”，即于无边昏夜中伫守、瞩望黎明之意。6、 试分析本诗的结构对比关系：生与死（戴望舒与萧红）。轻与重。人与我。十一、诗经秦风蒹葭1、 诗经六义：“风”、“雅”、“颂”、“赋”、“比”、“兴”。2、 诗经采用的手法：采用了回环反复的手法。或，采用了复沓的形式。3、 本诗的复沓形式与表现的思想情感之间有什么关联？答：很好的表现事物进展的顺序和程度，协调诗歌的韵律和节奏，强化诗歌的音乐美，增加表情达意的审美效果。十二、临江仙（苏轼）1、临江仙作于黄州被贬后，时又作定风波。2、分析词中有“趣”的笔墨。答：“家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚杖听江声。”本句写的十分富有情趣，表达了苏轼为人谦和，生活安适。4、 苏轼有一种超然洒脱的心态，有儒道互补的精神内核。另：金岳霖先生的作者是汪曾祺。