未成年人心理健康开题报告.doc

本科学生毕业论文（设计）开题报告论文题目： 学生姓名： 学 号： 系 别： 年 级： 专 业： 区 队： 指导教师： 职 称： 吉林警察学院年 月 日填写说明和要求1开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报告应在指导教师的指导下，由学生在毕业论文写作前2周内完成，经指导教师签署意见及所在系（部）审查后生效。2开题报告内容必须按教务处统一设计的电子文档标准格式打印，禁止打印在其它纸上后剪贴。开题报告完成后应及时交给指导教师签署意见。3学生查阅资料的参考文献数量应不少于12篇（不包括辞典、手册），其中外文参考文献不少于2篇；开题报告的字数在2500字以上。4研究目的与意义的字数要求不少于500字，文献综述的字数要求不少于1000字。5有关年月日等日期的填写，应当按照国标GB/T 740894数据元和交换格式、信息交换、日期和时间表示法规定的要求，一律用阿拉伯数字书写，如“2012年5月5日”或“2012-05-05”。6内容格式要求：宋体小四号，行间距20磅。一、本课题的研究问题与文献综述：（所要研究的问题、研究目的与意义、国内外研究现状述评等）（1） 研究问题与背景未成年人寄托着国家的期望，承载着家庭的幸福，全社会都应当关注未成年人的成长和教育。改革开放将我国的经济发展、人民生活都推向了薪新的时代，处于社会转型期的未成年人在总体状况上是健康向上发展的，但是也出现了很多令大家忧虑的问题，那就是未成年人违法犯罪的现象在不断增加。目前，发达国家和发展中国家都存在着未成年人犯罪不断恶化的难题。在我国，未成年人犯罪问题也十分普遍，并且恶性在增加，严重影响了社会安定、家庭幸福，影响了未成年人自身的健康发展和社会的可持续发展。因此，研究未成年人犯罪心理，预防未成年人犯罪，成为一项迫切任务。未成年时期是一个人成长过程中的重要阶段，无论是生理上、心理上的发展，还是社会化的过程，都会对人的一生产生至关重要的影响。从未成年时期到成年的过渡时期，个体在各方面都经历着很大的变化：生理上由不成熟到成熟，对社会的认识由浅薄到深刻，人生观、价值观由模糊到明确这一时期的变化发展对人的一生影响甚远。国内外许多心理学家、犯罪学家、教育学家都把这一时期看作是难以回避的“危机时期”，是教育的困难时期。因此，预防未成年人在这一时期出现偏差，对个体一生的健康发展有重要的意义。（2） 相关文献综述 “未成年人”在各国立法中存在着年龄和称谓上的区别。在我国，“未成年人”与“少年”是通用的概念，“未成年人犯罪”与“少年犯罪”也是同一涵义的不同表述。“未成年人”有学理概念和法理概念之分，因此，“未成年人犯罪”也相应地区分为学理上和法理上的含义。在学理意义上，对未成年人犯罪的研究多用于统计学、社会学、犯罪学以及日常生活中，是为了研究和预防未成年人犯罪，主要探讨未成年人犯罪的原因、现象、过程、规律及对未成年人犯罪的预防措施；而在法理意义上，是一个法定概念，主要为定罪和量刑服务，被用于法学研究和司法实践。 狭义的未成年人犯罪，特指刑法意义上所禁止的未成年人实施的行为；广义的未成年人犯罪，包括前者，也包括中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法中规定的“未成年人违法行为、不良行为及严重不良行为”。但后者不在刑法惩治的范围内，不能对其追究刑事责任，而只能施与教育方法或矫治措施。在英美国家，把一些专门由未成年人实施的行为定义为犯罪，如逃学、流浪、酗酒、离家出走等，即这些犯罪只能是未成年人这一特定的主体实施才构成犯罪。英美及联邦德国把未成年人的不良、违法和犯罪行为统称为少年罪错（即由各州或联邦法律界定的、未成年人实施的违反犯罪法令的行为。“在美国，少年罪错这一术语既包括少年的犯罪行为、违法行为，也包括违反社会规范的不良行为。”英国把犯罪未成年人分成三类：不听父母的话和父母放任不管的未成年人；与不道德的人交往或其家庭成员犯有某些特定罪行（如卖淫、乱伦）等的未成年人；违反政府法令的未成年人。虽然现代犯罪心理学自诞生之日到现在，已经有一百多年的历史，但在我国，学术界真正把犯罪心理学当做一门学科来研究只是近二十年的事情。二十世纪九十年代初，国内外对未成年人犯罪心理的研究成果较多，对于预防和矫正未成年人犯罪起到一定的指导作用。但是，随着社会的进步和经济的发展，未成年人犯罪有了新的特点和新的状况，一些过去没有的犯罪出现了，一些过去己有的犯罪发生了新的变化，这就需要有新的理论与犯罪预防工作相适应。美国学者雷夫克威茨在一项长达 10 年的研究后发现：在小学 3 年级时越偏好电视暴力节目的儿童，其 10 年后的行为也越倾向于暴力。英国心理学家对 1565 位 12 岁-15 岁少年的研究也表明，在那些喜欢看暴力节目的少年中，约有 47%的少年有不良举止或犯罪行为。通过平时到各校走访，笔者发现，目前吉林市大部分城区学校已经设置专职心理辅导员或由班主任兼任心理辅导员，开始在文化课学习之余，普遍关注学生的心理健康，这对于未成年人心理的健康发展和真正成熟具有十分重要的作用，也对低龄未成年人犯罪起到了一定的预防作用，因此，也可以解释调查结果所显示的近年来吉林市作案时未满 16 岁的未成年罪犯比例相对较少这一现象。由此可见，如果想使未成年人犯罪的低龄化趋势有所缓解，相对提高未成年人的心理成熟度是途径之一。 二、本课题研究的基本框架：1、 绪论（一）研究未成年人犯罪心理的目的、意义（二）未成年人犯罪的特点二、未成年人犯罪心理形成的原因（一）外部不良环境因素（二）内部不良心理因素三、未成年人犯罪心理预防（一）外界对未成年人的帮助（二）未成年人自我法律意识的提高四、结语三、本课题的研究方法与实施步骤：（一）研究方法1问卷调查法 抽样选取 2007 年-2011 年 5 年间的 50 名未成年罪犯就其家庭教育方式、对学校和老师评价等情况进行了问卷调查。 2.根据调查需要和现实条件，选取 30 名未成年人犯罪的典型个案进行深度访谈，通过访谈深入了解涉案未成年人的家庭背景、成长经历、犯罪心理等通过案卷难以得到的资料，访谈所得资料均在尊重事实的基础上做适当文字处理，为尊重被访者，在文中一律用姓氏某或化名代替。 （二）实施步骤【2015年5月7月：通过去图书馆借阅图书、购买图书、查阅相关文献资料等，搜集与本论文研究相关的资料，并拟定论文提纲，撰写开题报告。2015年7月9月：论文开题，确定论文框架2015年9月12月：发放调查问卷，整理问卷信息，完成论文初稿2016年1月2月：修改论文初稿，形成论文二稿2016年3月4月：再次对论文进行润色校对，完成定稿2016年5月下旬：论文答辩】所给实施步骤仅供参考，可根据个人情况微调。四、主要参考文献：参考文献1肖兴政、郝志伦主编：犯罪心理学，四川大学出版社年版。2张强,蔡全杰.中学生暴力犯罪原因分析J.吉林广播电视大学学报 ,2007(6). 3施政.暴力犯罪心理特征分析及预防J.四川理工学院学报(社会科学 版),2009,24(2).4 梅传强,王敏.犯罪心理学M.北京:中国法制出版社,2005. 5 陈和华.刑事心理学新编M.北京:北京大学出版社,2009. 6 罗大华主编.犯罪心理学M.北京:中国政法大学出版社,2003. 7 罗大华,何为民主编.犯罪心理学M.中国政法大学出版社,2007. 8 张供超.论未成年人暴力犯罪D.山东大学,2008. 9 康树华.预防未成年人犯罪问题答问M.群众出版社,1999. 10王锐主编：新编犯罪行为心理学，中国人民公安大学出版社,200311张远煌.未成年人涉罪现状调查J.检察风云,2011(11). 12熊宗鹏：“试论青少年犯罪心理及对青少年犯罪的预防”，法制与社会2008年第6期。13 Jess Feist.Gregory J.Feist 著.人格理论(第 5 版)M.李茹,傅文青 主译.人民卫生出版社,2005.14 车文博主编.弗洛伊德主义评论M.吉林教育出版社,1992. 本人签字：年 月 日五、指导教师意见：（对选题情况、研究内容、文献综述、研究意义等方面评审） 指导教师签字： 年 月 日六、所在教学系部审查意见：负责人签字：年 月 日注：1、此表意见栏必须由相应责任人亲笔填写。2、此表可从教务处网站下载。3、如此表不够填写，可另加页。