中考物理复习第九章 电与磁.doc

第九章 电与磁 物体能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性；具有磁性的物质叫磁体磁场得基本性质：对其放入其中得磁体产生你得作用 磁体两端得磁性最强，叫磁极，磁体中间磁性最弱 磁极得相互作用：同名磁极相斥 异名磁极相吸 磁体间得方向 磁感线上任意一点得切线方向 （两种表述） 小磁针禁止时，任意一点的切线方向 磁感线是为了研究磁场方向强弱的假想曲线，是不存在的NSNSNNSSNS典型磁感线：磁感线总是从磁体N极出来，回到S极地磁得方向与地理方向相反，南极磁极在地理的北极，北极磁极在地理的南极它们与地理之间得偏角叫磁偏角，与条形磁体相似注：司南在静止时，它得长柄指南；指南针南极的指向时地理位置的南，因为它受到地磁场的作用实验：电流的磁效应（奥斯特实验） 丹麦 奥斯特结论：通电导体周围存在磁场 磁场的方向和电流的方向有关通电螺线管（电磁铁）通电螺线管的磁场和条形磁铁一致通电螺线管得极性跟电流方向得关系，可用安培右手定则判断：把“GOOD”的手势横放，把握紧的四个手指看做螺线管，手臂看做正极的导线，依照电路图，从电源正极方向握紧拳头，拇指松开的方向就是N极。中考画图题常考1、标出N、S极。 2、标出电流方向或电源的正负极。3、绕导线： PRAS实验：影响电磁铁（螺线管）磁性强弱的因素通过电流的大小 线圈匝数多少 铁心的大小（有无）注：由于磁性的强弱我们无法用肉眼看见，所以通过观察大头针被吸多少来判断磁性大小闭合开关，滑动变阻器，电流表示数变大，但不能吸引大头针，产生这种原因可能是：通电螺线管没有涂上绝缘漆，导致电螺丝短路应用：电磁起重机、电磁选矿机、电铃、电话电磁铁的特点（与永久磁铁比较） 电路通断 控制磁性有无 电流大小 控制磁性强弱 电流方向 控制极性（N极 S极）作用：利用 控制工作电路 的开关。工作原理：通电时： ， 断电时： 应用：通过控制 的通断，间接地控制 的通断。实例：自动控制：如温度自动控制、 。电磁继电器：经典例题：如图所示的自动控制电路中，下列说法正确的是(多选)( BC )A.当开关S闭合时，灯亮，电动机转起来，电铃响B.当开关S断开时，灯亮，电动机转起来，电铃不响C.当开关S闭合时，灯不亮，电动机不转，电铃响D.当开关S断开时，灯亮，电动机不转，电铃响扬声器：扬声器是由线圈、永久磁铁、锥形纸盆构成的扬声器是通过线圈在磁场中受到力的作用而产生声音，利用了电流的磁效应线圈永磁体金属膜片动圈式话筒结构示意图话筒：（声信号-电信号）利用电磁感应现象，声音使相连的线圈再次场中振动，从而产生随声音变化的电流，这就是电磁感应现象电生磁电动机：原理：通电导体在磁场受到力的作用（电动机的实质就是电生磁，但是考试要写出它的原理）力的方向与磁感线、电流的方向有关。力的方向跟电流方向磁感线方向垂直当通电导体的电流方向平行或相反，即平衡位置，不受到磁场力的作用实验中的电动机：采用刮去引线的方法，一端漆皮全部刮掉，另一端只刮一半，这样线圈每转一圈，只有半圈（半周）获得动力，剩下半圈靠惯性继续运动下去注：实验前要给线圈一个动力（推力）如果用手轻推线圈（即给线圈一个推力），线圈不动的原因：线圈匝数不适合 太重 线圈阻力太大 磁场不够强 电流不够大左右运动磁生电（电动机）实验：电磁感应现象 英国 法拉第导体在磁场中运动产生电流的现象叫电磁感应现象条件：必须是闭合回路必须是一部分导体做切割磁感线的运动（实质是磁场发生发生变化产生感应电流）注：感应电流方向与磁场方向和导体切割磁感线时运动的方向有关 发电机的实质就是磁生电，但是考试中要写电磁感应现象 市场上的手摇电筒、考题中的自行车发电都是运用了电磁感应现象实验：影响感应电流的因素该实验的图跟“电磁感应现象”实验的图一样结论：感应电流的大小与切割磁感线的长度注意变量切割磁感线的速度磁体磁性强弱有关录音机的原理： 放音 电磁感应现象 录音 电流的磁现象电话 最简单的电话由话筒和听筒组成声信号 电信号 声信号 话筒（电磁感应现象） 听筒（电流的磁现象）经典例题：考点1：根据磁感线的方向判断磁极、磁场的方向、磁体的性质考点2：根据通电螺线管外部磁场的方向判断通电螺线管的极性或电源正、负极根据通电螺线管中的电流方向判断通电螺线管的极性（即电磁中的画图）考点3：探究电磁铁的特点考点4：电磁继电器的应用实例考点5：磁场对电流的作用及应用考点6：电磁感应现象及应用如图中AB、CD是两根外形完全相同的金属棒，用AB的一端靠近CD的中间部分时，CD被吸起；用CD的一端靠近AB的中间部分时，AB没有被吸起，由此可以判断（ ）A、AB是磁体，CD不是磁体 B、CD是磁体，AB不是磁体C、AB、CD都是磁体 D、不能判定哪一根是磁体 如图所示，通电螺线管与条形磁铁相互吸引的是（ ）在图中所示的通电螺线管周围放着能够自由转动的小磁针a、b、c、d，这四根磁针（黑端表示N极）静止时，图中所标的磁极正确的是（ ）A、磁针 a B、磁针 bC、磁针 c D、磁针 d 如图所示所示情况，以下说法正确的是( )A、当开关S闭合后螺线管下端是N极 B、当开关S闭合时，小磁针将逆时针转动，静止后S极向上C、当开关S闭合时，小磁针将顺时针转动，静止后N极向上D、当开关S闭合后滑动变阻器滑片向右移动，电磁铁磁性将减弱如图所示，在电磁铁的正上方挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片P从a端向b端滑动时，会出现的现象是（ ）A、电流表示数变大，弹簧长度变长 B、电流表示数变大，弹簧长度变短C、电流表示数变小，弹簧长度变长 D、电流表示数变小，弹簧长度变短如图所示，是一个自动控制电路，当开关断开时，工作电路的情况是（ ）A、灯亮，电动机转动起来，电铃响B、灯亮，电动机转起来，电铃不响C、灯不亮，电动机不转，电铃响 D、灯亮，电动机不转，电铃响如图所示，是直流电动机模型，下列方法中能改变线圈转动方向的是（ ）A、改变线圈的匝数 B、对调N、S极的同时，对调电源的正负极C、改变线圈中电流的方向 D、改变线圈中电流大小小明同学探究什么情况下磁可以生电时，所用的器材、连接的电路如图所示当他闭合开关后，下面哪种做法能使灵敏电流计的指针偏转（多选）（ ）A使导体ab左右运动B使磁体左右运动C使导体ab上下运动D使磁体垂直纸面向纸里的方向运动判断两根钢条甲和乙是否有磁性时，可将它们的一端靠近小磁针的N极或S极，当钢条甲靠近时，小磁针自动远离，当钢条乙靠近时，小磁针自动接近，由此可知（ ）A、两根钢条均有磁性； B、两根钢条均无磁性；C、钢条甲一定有磁性，钢条乙一定无磁性； D、钢条甲一定有磁性，钢条乙可能有磁性。电磁炉是利用高频电流在电磁炉内部线圈中产生磁场，磁化铁质铁锅，从而形成无数个小涡流（即电流），加速锅底分子运动，使锅底自身发热达到加热食品的目的，它具有安全可靠、节能环保等优点，是现代家庭中的理想灶具，其工作原理如图所示。下列有关电磁炉的说法中正确的是：（ ） A、电磁炉在使用中利用了电流的磁效应和化学效应 B、电磁炉在使用中会产生烟尘和废气C、电磁炉加热食物时把电能转化为内能D、铁、铝、铜锅均可在电磁炉上使用在如图四个实验装置中如图，能说明发电机工作原理的是：（ ）ABCDKEY：A B D C A B C AB DC D DDD为了探究通电螺线管磁性强弱与哪些因素有关，小华同学设计了如图所示的实验装置图。图中说明当 一定时，螺线管的磁性强弱与 有关。KEY：电流，线圈 匝数某同学的实验装置如图所示，弹簧下端吊的是铁块，当他将开关闭合以后，弹簧的长度_；当他将滑动变阻器的滑片向左滑动时，电流表的示数_，弹簧的长度_，电磁铁的上端是_极；如果其他条件不变，他只是将电源的正负极调换了一下，发生变化的是_，弹簧的长度_KEY：伸长，增大，伸长，N，电磁铁的上端是S极，不变下图是物理学中很重要的两个实验，其中甲装置是研究 乙装置是研究 KEY: 电磁感应现象 电流的磁现象 甲 乙注意：回答电生磁 磁生电一律没实验题:影响电磁铁磁性强弱的因素如图是一组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过 来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察 来确定。（2）下表是该组同学所做实验的记录：电磁铁(线圈)50匝100匝实验次数123456电流 / A0.81.21.50.81.21.5吸引铁钉的最多数目 / 枚581071114PRASa、比较实验中的1、2、3（或4、5、6），可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流 ；b、比较实验中的1和4（或2和5或3和6），可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数 ；（3）在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”a、你对此猜想是： ；b、现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法： 。KEY: （1）移动滑动变阻器的滑片、电磁铁吸引大头针的最多数目；（2）a：越大，电磁铁的磁性越强；b：越多，电磁铁的磁性越强；（3）a：当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱与线圈内的铁芯大小有关（或无关）；b：闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电路中的电流为I，观察此时电磁铁吸引大头针的最多数目为N1 ，换用大小不同的铁芯插入螺线管中，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电路中的电流为I，观察此时电磁铁吸引大头针的最多数目为N2，比较N1 和N2的大小，若N1 = N2 说明磁性强弱与线圈内的铁芯大小无关；若N1 N2说明磁性强弱与线圈内的铁芯大小有关；