小班数学活动教案《好饿的毛毛虫》.doc

小班数学活动教案好饿的毛毛虫活动目标：1.通过故事感知5以内的数量，能按照点卡匹配相应数量食物的图片。2.学习手口一致地点数5以内的数量，学说短句：第_天吃了_个_。3.按要求进行小组操作，体验数学活动的带来的快乐。活动准备：知识经验准备： 对点卡已有一定的认识物质材料准备：绘本、幼儿操作材料、音乐活动过程：一、谈话导入，激发幼儿兴趣今天老师给小朋友带来了一个故事，我们一起来听一听。二、欣赏故事，拓展数量的认知1.欣赏故事，感知量与物的匹配。（1）感知故事前半部分，初步了解物与量的关系。毛毛虫第一天吃了一个西瓜，第二天吃了两个菠萝。（2）猜测故事后半部分，再次感知物与量的关系可是毛毛虫的肚子还没吃饱，第三天它会吃什么呢？第四天、第五天2.动手操作，根据点卡匹配食物。（1）交代要求：接下来请小朋友看着你小书上的毛毛虫，把小书一页一页翻过去，一边翻一边说：第几天吃了几个_，并帮毛毛虫找到第三天、第四天和第五天的食物。（2）幼儿操作3.集体讲述，巩固数与量的匹配。三、感受蜕变，体验活动的快乐1.感知毛毛虫的蜕变。毛毛虫吃饱了，它找到了一片树叶，趴在上面睡着了。醒来的时候，毛毛虫的脚不见了，长出了一对美丽的翅膀，毛毛虫变成了一只美丽的蝴蝶。2.体验蜕变后的快乐。你们想变蝴蝶吗?让我们也趴着睡一觉吧。宝宝们，醒来吧!看看你们长出翅膀了吗？让我们一起到花园里去跳舞吧。2 / 2