六年级上英语知识清单.docx

英语知识清单六年级上册人称代词我你他她它我们你们他们I youhesheitweyoutheymeyouhimheritusyouthem物主代词我的 你的他的她的它的我们的你们的他们的myyourhisheritsouryourtheirmineyourshishersitsoursyourstheirsbe 动词用法口诀I用am，you用are，is跟着he,she,it。单数、不可数用is，复数名词就用are。如果时间是过去，am, is 变was, are 就变成were。 单数 可数名词名词 复数（一般在名词后加s，以o,x,ch,sh结尾的单词后加es) 不可数名词 原形动词 第三人称单数形式（一般在动词后加s, 以o, x,s,ch,sh结尾的单词后加es） 过去式（一般在动词后加ed, 以e结尾的单词直接 加d。动词过去式的用法跟原形用法一样。） 无规则的： 原形 过去式 do did am,is was are were go went lie lay run ran eat ate wear wore give gave 六年级上英语知识清单一、词汇violin小提琴 learn学习 matter要紧；重要Unit 1 Its Time to Play the Violin一、词汇afraid恐怕；害怕 always总是；一直 half半；一半past超过；超出 brush刷；擦 tooth牙齿oclock点钟 usually通常；常常 hour小时playtheviolin拉小提琴 do eyeexercises做眼保健操playsports参加体育活动 learnEnglish学英语havearest休息一下 takeoutthebook取出书本rightnow立刻；马上二、知识点1. 询问某人正在做某事： What are you doing? What is your mother doing? 问句：What +be动词+主语+doing？ 答句：主语+be动词+doing2. 表示“到了做某事的时间了”：Its time to do sth. 例：Its time to play the violin.3. 表示演奏某种乐器时，play后面要加定冠词the。如: playthepiano弹钢琴 playthedrums敲鼓playtheerhu拉二胡 playtheguitar弹吉他4. play后面接棋牌类、球类名时，名词前不加定冠词the。如: playbasketball打篮球 playfootball踢足球 playping-pong打乒乓球 playvolleyball打排球5. Itdoesnt matter没关系。表示接受对方的道歉。matter作动词时，常用于否定句和疑问句中。6. Im afraid you cant. 恐怕你不行。 Im afraid 是一种委婉的表达方式，常用来拒绝他人所提的要求，或进一步提出要求或建议。7.介词on，in和at（1）on后面接具体的某一天，常用于星期前, 如： on Monday 在星期一。（2）in后面接年份、月份、季节、上午、下午、晚上，如：in April在四月；in spring在春天；in the morning在早上；in the afternoon在下午。（3）at后面接具体的时刻，如：at six六点钟。8. 频度副词大家庭：含义 频率 always 总是 100% usually 通常 80% often 经常 60% sometimes 有时 30% never 从不 0% 9. 字母组合ay，ai在单词中的发音通常为双元音/e/，如：day say hay pay rain train wait afraid 10. Whats wrong？怎么了？固定搭配，用于询问发生了什么事情，同义句为：Whats up？Whats the matter （with you）？Unit 2 Im Healthy一、词汇healthy 健康的 walk 走;步行 takeawalk 散步 playping-pong 打乒乓球 playtennis 打网球 boat 船;划船 goboating 划船 goskating 滑冰 goshopping 购物 alotof 许多 howoften 多久一次 once 一次twice 两次 study 学业；学习 dowellin在做得好 二、知识点1. go+动词-ing表示“去做某事”，动词如何变成-ing形式? （1）一般情况下，直接加-ing。例如：readreading ; looklooking（2）不发音的e结尾，去e再加-ing。例如：makemaking；dancedancing；（3）以元音加辅音字母结尾的重读闭音节单词，双写最后一个辅音字母再加-ing。例如：runrunning; stopstopping; swimswimming 2. You look healthy，Liu Zhaoyang. 你看起来很健康，刘朝阳。 look作动词，意为“看起来好像”，其后可接形容词，如：old，young，tall，short等。【例句】She is 40 years old. But she looks young. 她已经40岁了，但她看起来很年轻。 3. I eat a lot of fruits and vegetables. 我吃很多水果和蔬菜。 a lot of 意为“许多的，大量的”，既可以修饰可数名词，也可以修饰不可数名词，如：I have a lot of friends. 我有许多朋友。There is a lot of milk in the glass.杯子里有许多牛奶。4. many 意为“许多的”，后面接可数名词复数;much意为“许多的”，后面接不可数名词。【例句】There are many apples on the table. 桌子上有许多苹果。 I have much time to learn English. 我有许多时间来学英语。5. How often do you drink milk? 你多久喝一次牛奶？ how often常用来询问频率，意思是“多久一次”。回答由how often引导的疑问句时，答语中应含有具体的表示频率的单词或短语。常见的表示频率的单词或短语有： every minute 每分钟 every day每天 every week每周every month 每月 once a week一周一次 twice a month 一月两次 three times a week 一周三次6. She goes to bed early and sleeps nine hours every night.她睡觉很早，每天晚上都睡九个小时。（1） early作副词，意为“早地”，反义词是 late“晚地；迟地”。（2） every night意为“每天晚上”，表示频率。同类短语有： every day每一天；every morning每天早上；every afternoon每天下午； every week每周；every month每月；every year每年。7. She goes skating twice a week and goes boating in the park once a month. 她每周滑两次冰，并且每月去公园划一次船。 twice表示次数、倍数，意为“两次;两倍”。 twice a week意为“一周两次”，表示具体的频率。同类短语： once a day每天一次 three times a month一月三次 five times a year一年五次8. How about her study? 她学习怎么样？How about？意为“怎么样？”是口语中常用的一个句型。相当于What about？。 关于how的疑问句（1）How?用于询问人或物的状况，意为“怎么样？”How are you？你好吗？（2）How much? 用于询问价格，意为“多少钱？”How much is the red dress？ 这条红色的裙子多少钱？ （3）How many?用于询问数量，意为“有多少？”How many birds are there in the tree？ 树上有几只鸟？（4）How old? 用于询问年龄，意为“多少岁？”How old is the little boy？ 这个小男孩几岁了？（5）How often? 用于询问频率，意为“多久一次？” How often do you play football？ 你多久踢一次足球？（6）How long? 用于询问时间，意为“多长时间？”How long does it take from your home to school？从你家到学校需要花费多长时间？（7）How far?询问距离，意为“多远？”How far is it from here to the zoo？ 从这里到动物园有多远？Unit 3 Care for the Earth一、 词汇carefor关爱；照料 earth 地球 pick 采;摘 pickflowers 摘花 cutdown 欣伐；把砍倒 dirty 脏的 maketheairdirty 污染空气 waste浪费 drive驾驶；开（车） driveacar 开车 more 更多的 haveto 必须；不得不 WorldCarFreeDay 世界无车日 something 某事；某物 think 想；认为 also 也；同祥 thing东西；事物 only 只；仅仅二、知识点1. I have to clean my bike. 我必须去清洁我的自行车。 have to是情态动词，意为“必须；不得不”。其后要接动词原形，有人称、数和时态的变化，例如： I have to go to school on Monday. 我星期一不得不去上学。 She has to go now. 她现在不得不走了。 2. Are you going to school by bike？ 你打算骑自行车去学校吗？ 本句是一般将来时态的一般疑问句。它的陈述句为：I am going to school by bike.我打算骑自行车去学校。主语+be going to+动词原形，表示“某人打算或将要做某事”，是一般将来时态的一种形式。一般将来时态还有另一种形式：主语+will+动词原形，表示“某人将要做某事”。 3. Why not go in your dads car? 为什么不坐你爸爸的车呢？ 本句中“why not+动词原形”这个结构经常用来表示向对方提出建议，也可用来反问，意为“何不/为什么不做某事呢?”。它的完整形式为“Why dont you do sth.?”，本句中的why并不是用来询问原因的。 【例句】Why not go boating in the park? 为什么不去公园里划船呢?4. How about+doing sth.也是用来表示建议、提议的句型，但是how about后面接动词的-ing形式，如： How about going swimming in the pool? 在游泳池里游泳怎么样？ 5. I think I should go to work on foot today. 我想我今天应该步行上班。 should是情态动词，意为“应该”，后面接动词原形，它的否定形式是shouldnt，意为“不应该”。 6. There are a lot of trees ,flowers , rivers and mountains on the earth. 地球上有很多的树木、花朵、河流和山脉。 There be句型是英语中的常见句型，意思是“有”，表示“某时/某处有某人或某物”。There be句型的常见句子结构是：“There be +名词+地点/时间”。【例句】There is a dog at the gate of the school. 学校门口有一只狗。 【注意】当there be句型中，be动词后面有几个并列名词作主语时，be动词的单复数形式与其最靠近的名词保持数的一致。这个原则叫“就近原则”。 【例句】There is an eraser and three pens in the pencil box. 铅笔盒里有一块橡皮和三支钢笔。 7. We cut down too many trees . We waste too much water and make the air dirty. 我们砍伐了太多的树木。我们浪费了太多的水，并且还污染了空气。这两句中有两个短语too many 和too much，都表示“太多”之意。too many用来修饰可数名词复数形式，而too much则用来修饰不可数名词。 8. 字母组合ee , ea在单词中的发音： 字母组合ee，ea在重读音节中多发长音/i/，如：see,tea等。 字母组合ea在重读音节中还可以发短音/e/，如：head,bread等。 9. World Car Free Day世界无车日 2000年2月，欧盟委员会及欧盟的9个成员国确定9月22日为“无车日”。这是一个旨在改善城市空气质量，减少城市交通压力和改变城市交通观念的环保活动。截止2006年，全世界已有37个国家的近1500个城镇参与其中。2007年9月22日是中国的第一个“无车日”,活动主题为“绿色交通与健康”。需要强调的是：World Car Free Day(“世界无车日”活动)并不是拒绝汽车，而是要唤起民众对环境问题的重视。Unit 4 Lets Go on a Picnic一、 词汇picnic 野餐 goonapicnic 去野餐 takeoutof从.取出put放 putinto 放入；放进.里面 next 下一个 meetatthegate 在大门口会合free 空闲的;自由的 shall 将要;应该 need 需要or 还是;或者 basket 篮子 ask 问;询问 hungry 饥饿的 start 开始;起动 answer 回答;答复 excited 兴奋的;激动的 二、知识点1. Are you free next Saturday，Alice？ 你下周六有空吗,爱丽丝？ （1）本句是含有be动词的一般疑问句，肯定回答是：Yes，I am.，否定回答是：No，I am not.。 （2）free意为“自由的；空闲的”：I am free now.我现在闲着。 free还有“免费”的意思：The bread is free today.今天的面包是免费的。2. Whats up？怎么了？ 本句常用来询问对方“怎么了？有什么事？”，口语表达中比较常见。 “Whats up?”的同义句有：Whats the matter?你怎么了？ Whats wrong with you?你怎么了？3. The weather is fine. 天气晴朗。本句中的fine是形容词，其本意为“好的”。在本句中的意思为“晴朗的”，相当于sunny。（1）fine还可意为“健康的”。How are you? Im fine，thank you. And you? （2）表达天气状况的常见形容词： fine好的，sunny晴朗的， windy刮风的，rainy下雨的， snowy下雪的，cloudy多云的；阴的。 表示气温状况的常见形容词： warm暖和的，hot炎热的， cool凉爽的，cold寒冷的。4. The children would like to go on a picnic at the foot of the mountains. 孩子们想去山脚下野餐。 （1）would like to do sth.这个句型结构表示“想要做某事”，它和want to do sth.的含义基本相同，但是语气更为委婉一些。其否定句为：wouldnt like to do sth.“不想做某事”；特殊疑问句为：What would you like to do?“你想要做什么？”。 （2）at the foot of意为“在的脚下”。类似的短语有：at the top of 在的顶端，如：at the top of the mountain在山顶。5. Shall we take a photo near the river? 我们在河边拍张照片怎么样？（1）本句中shall用于第一人称的疑问句，表示提出建议或征求意见。 （2）take a photo是固定搭配，意为“拍一张照片”。 如果是拍多张照片，可用take photos。Unit 5 It Was Here Just Now一、 词汇just now刚才 scarf 围巾 wallet钱包 sunglasses太阳镜 gloves手套 warm jacket棉夹克 rain boots雨靴 school bag书包 heavy大的；重的 last最近的；最后的 still还；仍然 in front of在前面 yesterday昨天 lost丢失的；迷路的 in在里面on在上面 under在下面 beside在旁边behind在后面 ago以前 about大约；左右 thousand千 at that time 在那时 so many 如此多 walk to school走路上学二、知识点1. What a heavy rain! 多大的一场雨啊！what引导的感叹句有两种形式： “What +a/an+形容词+可数名词单数(+主语+ be动词)!” 或“What +形容词+可数名词复数/不可数名词 (+主语+be动词)!”。2. how引导的感叹句结构为：How +形容词/ 副词（+主语+be动词）！【例句】How beautiful (the school is)! 多漂亮（的一所学校）啊！ 3. It was here just now.它刚才还在这儿。一般过去时态往往与表示过去的时间状语连用过去时的标志词: yesterday昨天 the day before yesterday前天 last night /week /month /year昨晚/上周/上个月/去年 yesterday morning /afternoon /evening昨天早上/下午/晚上 just now刚才 .ago以前 at six this morning 今天早上六点4. Was there a library? 那里过去有图书馆吗？本句是there be句型的一般过去时的一般疑问句, 其结构为：Was/Were(+冠词)+名词 . ? 若要表达过去某处有某人或某物，我们可以使用句型：There was/were +某人/某物+某地(+过去的时间状语)。5. About six hundred students. 大约六百名学生。six hundred意为“六百”。如果hundred后面有of，hundred要用复数，即hundreds of，表 示“数以百计的；大量的；许多的”。【例句】许多人喜欢听音乐。Hundreds of people like listening to music.6. 描述过去和现在的对比：It was . , but it is . 7. 询问过去某处是否有某物及其答语：Was/Were there . ?Yes, there was/were./No, there wasnt/werent. Unit 6 What Did You Do Last Weekend?一、 词汇show表演；节目；展览 watch a show看表演 look after照顾；照看 housework家务劳动 do housework做家务 see a friend看望朋友match比赛 go away离开 busy忙碌的work工作；事业 happen发生 when在时；当时 herself她自己二、知识点1. What did you do last weekend?你上周末做了什么？本句是含有实义动词的一般过去时态的疑问句，其句型结构为：What + did + 主语 + do + 过去时间?用来询问某人在过去某个时间做了什么。2. Im sorry to hear that. 听到这个消息我很遗憾。本句常用于听到不好的消息时对对方表示同情或安慰，比如：好朋友跟你说她家有人病了,你可以用“Im sorry to hear that.”；或是有人说考试/升职失败了,你也可以用“Im sorry to hear that.”；或是上班/上学迟到了,你也可以用“Im sorry to hear that.”。 3. 动词过去式的变化规则：(1) 一般情况下，在动词原形后面直接加ed ：workworked，playplayed (2)以不发音的e结尾的动词，直接加d ：livelived，hopehoped (3)以辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母再加ed ：stopstopped (4)“辅音字母+y”结尾的动词，变y 为i再加ed ：studystudied，trytried (5)有些动词不符合上面的规则，需要特殊记忆：dodid, gowent, eatate, seesaw swimswam, buybought, teachtaught loselost, winwon, putput, hurthurt 4. When she was 8 years old, her mother was ill in bed. 当她八岁的时候，她的妈妈卧病在床. be ill in bed意为“卧病在床”。5. She did all the housework by herself. 她独自承担了所有的家务劳动。herself是反身代词，意为“她自己”。 by oneself是固定搭配，意为“靠某人自己”。6. 字母组合al, igh在单词中的发音：字母组合al在重读音节中读长音，字母组合igh在重读音节中读双元音/ai/ , 发音的特点同元音字母 i 的发音。7. 询问某人发生了某事及答语：What happened to.?主语+动词过去式+其他. 8. 询问某人是否做过某事及答语：Did +主语.?Yes,主语+ did. /No, 主语 didnt. Unit 7 I Had a Good Time一、 词汇beach沙滩；海滩 volleyball排球 play beach volleyball打沙滩排球museum博物馆 visit the museum参观博物馆 buy some gifts买一些礼物 sea food海鲜 eat sea food吃海鲜 make a cake做蛋糕myself我自己 cousin堂（表）兄弟姊妹 people人；人们二、知识点1. Did you go out to play last weekend?你上周末出去玩了吗？本句是一般过去时的一般疑问句，用于询问某人在过去的时间是否做了某事。句型结构：Did+主语+动词原形+其他？ 肯定回答：Yes，主语+ did.;否定回答：No，主语+ didnt.。2. I learned to cook and made a big cake by myself. 我学做饭了，而且还自己做了一个大蛋糕。（1）learn to do sth.是固定搭配, 意为“学做某事”。本句中的learned是learn的过去式。（2）and意为“和；并且”，用于连接两个结构相同的词、短语或句子，表示并列关系，其前后的句子须保持时态一致。（3）by myself意为“亲自；靠我自己”。3. Where did you go last weekend? 你上周末去了哪里？本句是where引导的一般过去时的特殊疑问句，用于询问某人过去去了哪里，句型结构为：Where + did + 主语+动词原形+过去时间？ 一般过去时的特殊疑问句的句型结构为：特殊疑问词+did+主语+动词原形+过去时间？【例句】你什么时候回来的？4. Did you eat any sea food? 你们吃海鲜了吗？any通常用于否定句和疑问句中，意为“一些”。 some与any的意思相同，但是some通常用于肯定句中。I ate some sea food. （肯定句）I didnt eat any sea food. （否定句）Do you need any juice? （疑问句）5. They went there by train.他们乘火车去的. 本句中by train意为“乘火车”。表示乘坐某种交通工具用“by+交通工具名称”，注意by后面一定要直接加交通工具的单数形式，不需要冠词a或an。by bus乘公交车；by car乘小汽车； by subway坐地铁；by plane乘飞机6. There were many people. 那里有许多人。本句是there be 句型的一般过去时态，表示“某处过去有某物”。【例句】之前床上有一本书。 There was a book on the bed. 7. On the first day,. The next day,. The last day 第一天第二天最后一天 短文是按照时间的先后顺序进行描述的。the first day, the next day, the last day都是表示时间的词语。写叙述旅程的短文时,如果时间是三天，就可以用这种方式来写。如果超过三天，可以用“on the+序数词+day”表示,意为“第几天”。8. 询问对方过去在那里做了什么的句型及答语：What did you do there？ I + 动词过去式 + 其他. Unit 8 New Years Party一、 词汇laugh笑；大笑 cry哭 joke笑话tell a joke讲笑话 act演；扮演 act a play演话剧 guitar吉他 play the guitar弹吉他 win赢得；获得 win a gift赢得礼物 funny搞笑的；滑稽的 everyone每个人 everything每件事物；一切 colorful富有色彩的 finally最后at the beginning开始；起初 poor贫穷的；可怜的二、知识点1. What do you think of our party? 你觉得我们的派对怎么样？ What do you think of?这个句型意为“你认为怎么样？”,常用于询问对方的的看法。 think of意为“对有某种看法；认为”。用来询问对方的看法。2. Do you like Li Shan and Wu Chens short play?你喜欢李珊和吴晨的短剧吗？本句中有一个名词所有格：Li Shan and Wu Chens short play。这里的“ s ”只加在Wu Chen后面，表示李珊和吴晨共同参演的短剧。如果表示两者各自的所属关系，则要在每个名词词尾都加上“ s ”。3. Class One had a New Years party on December 31st. 一班在12月31日举办了一场新年派对。在表达日期时一般情况下是先写月份，再写日期，日期使用序数词：September 10th 9月10日 December 1st 12月1日4. It made many students cry. 它使许多同学都哭了。本句中有一个固定结构：make sb. do sth. “使某人做某事”，make为使役动词。5. At the beginning. Then. After that. Finally. 这是描述事情发生先后顺序常用的词语，可以使文章更有条理。类似的短语还有：at first开始 then然后 next接下来 in the end最后 at last 最后 at the end of 在的末尾6. 字母组合oa , ou在单词中的发音：字母组合oa在重读音节中读双元音，发音同元音字母o的发音；字母组合ou在重读音节中读双元音/au/。19 / 19