幼儿身心和谐发展家园合作的作用.doc

幼儿身心和谐发展家园合作的作用前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就像纸做的房子一样倒塌下来。”二十世纪知识经济对人的整体素质不是一般意义上的全面发展，而是以高度的主体性品质（积极主动性、独立自主性、创造性）为核心的全面发展。因此应密切教师与家长的联系，互相交流教育信息，努力建立良好的合作，以人为本，开辟教育新渠道，形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，使每个幼儿都得到全方位的健康和谐发展，达到“教师用心，家长关心，孩子开心”的三赢局面，将对孩子的健康成长产生积极的影响。一、“家园互动栏”让家长逐步参与到教育中来“家园互动栏”是家长了解幼儿园的一个重要窗口。首先，“家园互动栏”，使家长们更加关注幼儿园的教育工作。如“本周计划”主要向家长宣传本周的教育目标和内容，使家长对幼儿的学习做到心中有数，并及时让孩子进行复习；“童言稚语”记录了幼儿的闲聊话题，使得家长在感觉孩子说话有趣的同时，也会惊喜地发现孩子在长大，他们需要受到良好的教育。其次，“家园互动栏”让家长学会了配合。让家长学会配合以实现更理想的家园互动效果，是工作的重点。如在“请您配合”中记录了本周需要家长配合幼儿园或班级的事项或要求，如“秋天来了”主题中，请家长周末带孩子到郊外、公园寻找秋天，感受大自然的美和变化，并将找到的秋天以照片或图画等方式带来幼儿园；为丰富班里的自然角，请家长和孩子一起收集种子，花草等，并在周末和假期中将金鱼和乌龟带回家由家长帮助孩子一起饲养。再次，“家园互动栏”让家长学会了和老师一起互动学习。如“家教指南”、“健康快车”经常介绍成功的育儿经验和一些结合季节特点的保健常识，来解决家长的一些困惑或让家长与家长之间互相交流，共享成功经验。最后，“家园互动栏”给了家长一个满意的反馈。如“本周好宝宝”主要针对孩子们在幼儿园一周中的生活和学习表现来进行一个评比。对表现出色的小朋友老师要表扬，并将其照片贴这一板块中。利用这种方法，孩子们都会希望自己是本周的好宝宝，从而增强了孩子们的竞争意识，一个个都在积极的上进。一周下来，给家长们一个满意的反馈，总之“家园互动栏”，使家长关注教育，配合教育，参与教育，真正做到家园互动，牵手共育祖国的未来！2 / 2