大班科学活动教案《水中倒影》.doc

大班科学活动教案水中倒影活动目标：1、在观察和探究过程中发现物体在水中产生倒影的现象和变化。2、感受生活中水中倒影的美，对倒影产生兴趣。活动重点：观察感知物体在水中产生倒影的现象和变化。活动难点：理解倒影的特点，知道倒影是倒过来的（既图像的翻转）活动准备：经验准备：增强幼儿对水的兴趣和感知；了解幼儿对猴子捞月亮故事的熟知程度；环境准备：小猴图片一张、猴子捞月图片两张、倒影字卡一张；黑色大型垃圾袋覆盖在水箱上，扎住边口，然后倒入3cm左右深度的水（按照幼儿人数准备水箱，建议大水箱4-5人一组，小水箱2-3人一组）；篮子、毛绒玩具、泡沫积木、图书、蜡笔盒、水彩笔（按照人手一份准备）；倒影风景照PPT五张、倒影对与错图片三张；毛巾、托盘（拖把备用）活动过程：一、故事激趣，引起对水中倒影的关注（一）出示图片，猴子捞月故事导入。 重点提问：1、小猴在河里看到的月亮是怎么回事呢？小结：水里的月亮其实是天上月亮的倒影。（材料说明：我们班孩子对猴子捞月的故事是很熟悉的，因此该环节中，我用两张图片、一张字卡以及极其简约的话语引出话题）（现场互动：我一提问，孩子们马上想到 是倒影，我边小结边出示倒影字卡。然后我用了一句衔接语：水中真的会有倒影吗，我们一起去看一看吧，顺利进入下面的主要环节）二、分组观察、感知水中倒影，发现水中倒影的秘密（一）观察感知。1、看看水箱里的水面像什么？你在 水面上看见了什么？幼儿观察并相互交流小结：水箱里的水面平静的像一面镜子，大家看到了水箱周围各种东西的倒影，真有趣。（材料说明：在这个环节中，材料的准备是关键，经过了多次尝试，我们发现如果在脸盆里或者水桶里直接盛水，倒影比较模糊，如果先放置黑色垃圾袋再盛水，倒影就会清晰可见。为了便于孩子们观察，我们用建构室里以及小班舀豆豆用的大周转箱替代了脸盆和水桶，这样使得水面更宽，而且执教前放置在教室内光线相对较强且阳光又直射不到的区域，这样可以观察得更清晰。）2 / 2