《两位数减两位数》教案.doc

两位数减两位数教案第一课时 两位数减两位数（不退位） 东柏棠小学 孙艳梅教学内容冀教版一年级数学下册教材第8283页。课时目标1使学生理解两位数减两位数（不退位）的方法，掌握竖式的写法和计算方法。2会用自己的方法正确计算两位数减两位数不退位的减法。3激发学生爱祖国情感和为祖国的强盛而努力学习的信心。重点难点重点：能正确计算两位数减两位数的不退位减法。难点：自主探索两位数减两位数不退位减的计算方法。教具学具课件、口算卡片。 数减两位数不退位减法。教学过程一、创设情境，激趣引新1口算下列各题。（教师出示口算卡片）8320 339 4025 786577 6440 798 50302课件演示：北京申奥情境，并出示投票结果：北京56票，多伦多22票。师：你观察到了什么？想提什么问题？教师介绍北京申奥情况，然后提示：北京比多伦多多得多少票？请一名学生说出算式，教师板书：5622师：像5622这样的减法算式就是我们今天要学习的两位4师：下面小组讨论归纳用竖式计算时要注意什么。然后说一说。学生：写竖式时要相同数位对齐，先个位相减，再十位相减。教师板书：两位数减两位数（不退位）设计意图：丰富有趣的画面引起学生的学习兴趣，使学生乐于学，学中乐，又巩固了所学知识，引起对新知识的学习兴趣。二、探究体验，讨论交流1师：请同学们根据算式，自己独立思考、解答算式。2师：小组讨论交流，说说自己的算法。小红：562036 36234小刚：502030 624 30434小方：我用竖式：5622343师：同学们的方法都很好，小方想到了用竖式计算，她很会学以致用，加法可以用竖式计算，减法同样也可以用竖式计算，板书：562234师：下面小组讨论归纳用竖式计算要注意什么，然后说一说。设计意图：放手让学生自主探索、自主解决问题，发挥了学生学习的主动性，提高了学生的自主学习能力。三、巩固应用，加深理解1我能行。9453 3715 68622帮迷路的小兔回家。（连线）田71 田15 田20 田22 田603创新提高：把11，22，33，44，55，66，77，88这八个数填入括号里，使等式成立（不能重复）。（ ）（ ）11 （ ）（ ）22 （ ）（ ）33四、课堂小结这节课主要学了两位数减两位数（不退位）的减法计算。用竖式计算时应注意：相同数位要对齐，先个位相减，再十位相减。 板书两位数减两位数（不退位减法）1、口算 8320 339 4025 7862、新授 5622343、列竖式 9453 3715 6862教学反思：通过这节课的学习，大部分孩子能掌握两位数减两位数的不退位减法的计算，并且能运用到练习中，但个别学困生需继续加强练习。个性化：