幼儿园科学活动《皮球浮上来了》教案.doc

幼儿教学参考幼儿园科学活动皮球浮上来了教案幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页活动目标： 1、培养幼儿的动手操作能力和探索精神。 2、通过学习是幼儿了解水，知道物体在水中的沉浮现象，并学习记录实验结果。3、培养幼儿的团结协助能力。活动准备：1、课件， 故事皮球浮上来了的碟片。2、玻璃水槽、纸、木块、铁片、石子、海绵、塑料、乒乓球、树叶、羽毛等日常生活中可收集的东西。3、记录材料：标有上下标记的记录卡、记号笔。活动过程： 1、导入课题，激发幼儿兴趣看课件，自由模仿流水，用动作表现水流的速度。 谈话导入：水的本领可大了，让我们来看一下。 2、了解水的浮与沉（1）、播放故事皮球浮上来了，提问： 故事用什么办法把球取出来的？树洞里灌满水之后，球会怎样？为什么？（水有浮力）（2）、石头掉进洞里，灌满水，石头会怎样？（石头沉下去了）3、猜一猜，这些东西哪些会沉，哪些会浮？（1）、提供事先准备好的操作材料，分记录卡，教师通过讲解、示范让幼儿认识了记录卡的使用方法以及“上浮”、“下沉”的标志。（2）、将自己的猜测填入记录表中。4、试一试，看结果和自己猜测的是否一样？（1）、分组验证刚才的猜测，看看哪些猜对了，哪些猜错了。（2）、将自己的操作结果填入记录表中。5、交流讨论（1）、说说记录表，自己是如何操作的，发现了什么。（2）、引导幼儿探讨：为什么有的物体能浮在水面，而有的却沉下去了？（3）、小结：重的物体容易沉下去，请的物体容易浮上来。6、延伸活动：请幼儿回去找一找，生活中还有哪些物体会沉下水底，哪些物体会浮上水面，并说说它们沉、浮的原因。 3 / 3