幼儿园旋转乐园教案.doc

幼儿教学参考幼儿园旋转乐园教案幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页设计意图：生活中什么东西会旋转？各种车轮的轮子、方向盘、，教室里的时钟，游戏时玩耍的陀螺、呼拉圈、飞盘等等在我们的身边各种各样的旋转现象随处可见。当孩子在水杯中不停转动筷子搅拌糖水的时候，当孩子玩着各种各样会旋转的玩具的时候，他们睁大双眼，他们的眼中充满热情。他们的发现告诉我们：这个世界有这么多我们成人所忽略的现象。因此，结合刚刚开展过的“有趣的旋转”这个主题，设计这个综合活动“幼儿园旋转乐园教案”，引导孩子到各个领域中，去感受那奇妙的旋转世界。教学目标：1、语言领域：熟念儿歌转圈圈，认识汉字转圈圈、陀螺、风车。2、科学领域：通过探索发现，知道旋转必须是在有外力的情况下才能产生。3、艺术领域：（1）学习运用肢体语言表现旋转的动作，并能借助辅助材料创编一些旋转的动作。（2）利用各种材料制作会旋转的玩具。4、谈话：我们生活中还有哪些旋转。教学准备：1、环境设置：幼儿园旋转乐园教案里面有字宝宝的家（含字卡，图片，图片上面有儿歌）、音乐河（圆舞曲的录音、圈圈，彩纸条）、旋转玩具之家（陀螺、溜溜球、呼拉圈、竹蜻蜓、风车等）、开心屋（供幼儿操作的纸杯，小棍子，剪刀，彩纸条等）2、知识准备：幼儿已对旋转的现象有了初步的了解，并认识汉字“幼儿园旋转乐园教案”。教学过程：1、师幼站在门口，然后老师出示字卡“幼儿园旋转乐园教案”：今天，老师要带小朋友去一个很好玩的地方，你们看，是什么地方啊？（幼儿园旋转乐园教案）师幼一起，来到幼儿园旋转乐园教案。2、到字宝宝的家做客，认识汉字：转圈圈、陀螺、风车3、师幼一起来到音乐河，引导幼儿大胆进行创编旋转的动作。在此基础上引导幼儿借助辅助材料创编一些旋转的动作。4、师幼一起旋转玩具之家。谈话：我们生活中还有哪些旋转，这些旋转要在怎样的情况下才可能产生。（引导幼儿结合玩旋转玩具时的过程想一想）5、大家一起来到开心屋：我们自己动手来做一些旋转玩具吧！（1）向幼儿介绍各种操作材料，引导他们想一想：我们可以利用这些材料做些什么？（2）幼儿动手操作。6、小结：今天到幼儿园旋转乐园教案玩，小朋友开心吗？（开心）你们都玩了些什么？（幼儿自由发表自己的见解）7、结束：把我们做的旋转玩具送给我们的客人老师吧！3 / 3