幼儿园小班语言教案：有趣的尾巴.doc

幼儿教学参考幼儿园小班语言教案：有趣的尾巴幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页一、活动目标(一)认知目标1.在对各种动物尾巴认识的基础上,运用连贯、流畅的语言描述。2.结合已有的经验续编故事,发展想像力和创造力。(二)情感目标 培养幼儿的好奇心。二、活动准备(一)物质准备故事背景图一张,录音磁带一盒,动物的贴绒教具若干,动物头饰若干。(二)知识经验准备事先丰富有关动物尾巴的知识。三、活动方法 探索法、类比法、变异法。四、活动过程活动一 理解故事内容1.出示大背景图,引导幼儿观察这是什么地方,(大森林)图上有谁。(松鼠妈妈和小松鼠)2.它们看见了小鱼,小鱼是怎样在水里游来游去呢? (引出故事题目)3.借助贴绒教具,完整讲述故事。提问:故事里出现了哪些动物?马大哥的尾巴为什么甩个不停呢?蜜蜂的尾巴为什么像把尖刀?小松鼠的尾巴又有什么用呢?4.引导幼儿再次欣赏配乐故事。提问:你觉得小鱼、大马、蜜蜂、猴哥、松鼠的尾巴都有什么用途呢?为什么?(启发幼儿讨论,学会自我保护的意识)。活动二 表演故事1.两位教师扮演松鼠妈妈和小松鼠。2.幼儿扮演小动物表演,注意表现角色的动作及神态。活动三 续编故事1.启发幼儿思考:还有哪些动物是有尾巴的呢?它们的尾巴又有哪些功能呢?(如:壁虎的尾巴可逃生用,孔雀的尾巴能打开,可吸引异性等)2.请幼儿把自己想像、创编的情节续编到故事中去。3.请幼儿自由组合,把续编的故事随着音乐讲给大家听。五、各领域渗透科学:动物尾巴的功能。健康:提高幼儿的自我保护意识。六、生活中渗透 抓住良好的契机,向幼儿随机进行教育。七、环境中渗透 在大背景图上每种动物的尾巴处提问:“我的尾巴有什么用?”进一步刺激幼儿思考、解答。八、家庭中渗透 请家长带孩子到动物园观察动物。九、活动评价。3 / 3