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幼儿教学参考幼儿园小班语言教案：报纸上的洞幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页活动目标: 1、理解绘本故事内容,并尝试观察画面。 2、乐意参加集体阅读活动,知道要大胆和别人交往。 活动准备:小猪小兔图片各一,有洞的报纸若干,多媒体课件。 活动过程: 1、导入活动,引起兴趣。 (1)出示带有洞洞的报纸: 看,这是什么?(报纸)报纸上怎么会有洞呢? 你想透过洞洞看看吗?你看到什么了? (2)引出故事主人公苹果猪和丑小兔。 今天还来了两位小客人,看看是谁?(出示苹果猪,和小朋友打招呼)还有一位客人是谁?(丑小兔慢慢不肯出来,看到小朋友难为情,胆子小) 2、看图理解绘本内容。 老师带来了一个和它们有关的故事,名字叫报纸上的洞。 (1) 观察第23面: 苹果猪在哪?他在干什么? 哦,苹果猪喜欢趴在窗口看风景,遇上过路的人,就热情地跟他们打招呼,说上几句。 (2) 观察第45面: 这是丑小兔,她也喜欢趴在窗口看风景,可是遇上过路的人,她是怎么做的?这是为什么? 苹果猪想帮丑小兔改掉这个胆小的毛病。你们有什么好办法吗? (3) 观察第69面: 苹果猪拿报纸干什么呢?是让丑小兔看报纸吗?这个洞洞是用来干什么的? 他为丑小兔想了一个什么好办法?(4) 观察第10面结尾,感受三天里报纸上洞洞的变化: 报纸上的洞洞有什么变化?丑小兔最后还要报纸吗? 小结:第一天丑小兔躲在有小洞洞的报纸后面,第二天躲在有中洞洞的报纸后面,第三天躲在有大洞洞的报纸后面。随着报纸上的洞洞一点点变大,丑小兔的胆子也越来越大了,直到有一天,报纸上的大得不能再大了,丑小兔对苹果猪说:“我不需要报纸了,我想和过路人交朋友了。苹果猪,谢谢你帮我改掉了胆小的毛病!” 3、游戏:玩报纸。 丑小兔终于改掉了胆小的毛病,愿意出来玩了。(请出丑小兔) 老师也准备了一些有洞的报纸,选一张你喜欢的玩一玩,去看一看外面的世界吧。3 / 3
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