幼儿园妈妈和娃娃科学教案.doc

幼儿教学参考幼儿园妈妈和娃娃科学教案幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页目标 通过介绍几种动物的不同繁殖方式，使幼儿了解娃娃都是妈妈生的，动物的繁殖方式与生存环境有着密切的关系。 准备 图书：妈妈和娃娃（人民教育出版社出版）、各种动物头饰（包括动物妈妈和娃娃）或图片。 过程 1、妈妈和我 小展览“妈妈和我”：请幼儿将自己和妈妈的照片带到幼儿园。教师布置一个专栏，指导幼儿将“妈妈和我”的照片贴到专栏里。让全班幼儿互相欣赏照片。边欣赏边议论：谁长得最像妈妈？ 讨论：你是怎样长大的？妈妈是怎样疼爱你的？你是怎样爱妈妈的？ 家庭调查：教师向幼儿提出任务，回到家中向妈妈了解自己小时候什么样？自己是怎么长大的？爸爸、妈妈的妈妈是谁？ 2、动物妈妈和动物娃娃 阅读图书妈妈和娃娃。教师用提问的方式指导幼儿阅读：小猫咪的妈妈是谁？刚出生的小猫是什么样子？小猫咪是吃什么长大的？还有哪些动物是吃奶长大的？它们是怎样吃奶的？ 鸡妈妈生的是什么？鸡蛋是怎么变成小鸡的？小鸡是吃什么长大的？鸟儿的家在哪里？它们是怎么孵蛋的？还有哪些动物会下蛋？它们会孵蛋吗？ 毛毛虫是谁的娃娃？它是怎样长大的？ 讨论：你见过动物生娃娃吗？它们的孩子是什么样子？教师启发幼儿回忆并谈论自己的经验。 3、游戏找妈妈 给一部分幼儿戴上各种动物妈妈头饰，扮演动物妈妈；其它幼儿戴上各种动物娃娃头饰，扮演动物娃娃。（注意：动物娃娃多于动物妈妈）。 游戏开始，全体说儿歌：“今天天气真正好，小动物出门跑呀跑。”然后幼儿四散跑开。动物妈妈们站到恰当的位置，说：“妈妈在家真着急，我的娃娃在哪里？” 然后模仿动物的叫声。动物娃娃听到叫声要迅速跑到自己妈妈面前排好队。动物妈妈再数一数自己一共有几个娃娃，它们是不是都回家了。 游戏继续进行，可以让幼儿变换角色。 建议 此活动应在饲养小动物活动的基础上进行。教师要引导幼儿观察动物繁殖、生长的过程。 3 / 3