幼儿园大班数学教案：买卖游戏.doc

幼儿教学参考幼儿园大班数学教案：买卖游戏幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页活动目标:1、能手口一致地点数到50(或60)以内的实物,并说出总数。2、知道50里面有5个10,60里面有6个10。3、能运用简单的知识解决生活中的问题。活动准备:1、教具:板栗若干、袋子若干、“食品店”场景(柜台若干)2、学具:卖板栗“板栗”、纸袋若干;卖薯条“薯条”、薯条袋若干;卖糖果“糖果”、纸袋若干;卖糖葫芦“糖葫芦”、木棍若干;卖羊肉串“羊肉片”、木棍若干。活动过程:一、集体活动:1、导入活动:教师:今天,我们班的“食品店”开张了,食品店里有卖什么的?(有卖板栗的、有卖薯条的、卖羊肉串的、有卖糖葫芦的、卖糖果的。)谁来当售货员?谁来当顾客呢?2、介绍游戏玩法:教师:顾客来买东西,你要问问他是买50个,还是买60个。(教师示范讲解,如买50个板栗)售货员先把50个板栗数出来放进小篓子里,然后再把它们装进袋子里,每个袋子装10个,看看,能装几袋;卖薯条、卖糖果的也一样,先数出总数(顾客要买的数量),再10个一装。请幼儿示范。二、幼儿游戏,教师指导。1、幼儿分别扮演售货员和顾客,购买物品的总数是50或60。2、教师指导:先数出总数,10个再分装。引导幼儿发现50里面有5个10,60里面有6个10。三、活动评价:1、运用讨论的方法,让幼儿了解50里面有5个10,60里面有6个10。2、教师:你今天是当什么售货员的?你发现50里面有几个10?为什么?3 / 3