幼儿园大班艺术活动教案：爸爸的领带.doc

幼儿教学参考幼儿园大班艺术活动教案：爸爸的领带幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页一、活动目标:1、体验给爸爸设计、制作礼物的快乐。2、欣赏各种领带的图案和色彩,大胆表达自己的感受。3、尝试用线条组合勾勒领带的外形,并用色彩进行装饰。二、活动重难点:1、重点:体验给爸爸设计、制作礼物的快乐。2、难点:尝试用线条组合勾勒领带的外形,并用色彩进行装饰。三、活动准备:1、领导实物、装饰好的领带作品若干。2、水彩笔、油画棒、卡纸。四、活动过程:1、导入激趣:话题引趣。导入语:小朋友你们爸爸喜欢什么样的领带。(1)出示色彩、图案各异的领带,提问:小朋友知道这是干什么用的吗?家里谁最喜欢用领带啊?师:小朋友们你们知道老师手上拿的是什么物品吗?幼:是领带。师:是的,它就是领带,那么小朋友们知道领带是做什么用的吗。幼:是拿来戴的。那样会使爸爸变得更帅。(2)请幼儿自由观赏领带,说说领带的颜色及花纹。幼儿自由的讨论,教师点名提问。(3)你的爸爸喜欢什么样的颜色和花纹呢?幼儿根据实际情况回答师所提出的问题。(4)请小朋友想一想,我们能用什么图案来做领带爸爸会喜欢呢?(5)观察教师用碎纸图案贴画的方法装饰领带,贴画时,注意不要把碎纸粘到一起;或用油画棒、积木或报纸印画的方法装饰领带,印画时,注意不要把颜料沾染到其他地方。(6)让幼儿翻看操作材料爸爸的领带,结合领带实物从领带的花纹、图案中发现线条的疏密及空白的相对比关系。2、画爸爸的领带。(1) 先画出领带的大体位置形状,再画出领带的花纹图案。(2)画的线条要连贯,花边、图案应清晰、有序、完整。(3)用彩色对领导进行图案装饰。3、幼儿自由发挥、创作。教师鼓励幼儿创作,提醒幼儿注意画面布置。4、欣赏同伴作品。1、把设计好的领带挂在墙壁上进行展览,引导幼儿相互欣赏。2、大胆的评价同伴的领带:你喜欢这种风格的领导吗?五、活动延伸:把画好的领带送给爸爸,让家长与幼儿共同欣赏。3 / 3