王义梅课题中期管理评估表.doc

固始县立项课题中期管理评估表课题名称语文教学与课外阅读整合的研究与实践承担者单位泉河铺镇中心校本部联系电话13673083025课题组负责人陈金侠职务业务领域小学语文课题组成员张世锐、王义梅、周锦、陈凤云、汪洪永课题级别县级编号JCJY1404021课题开展情况（是否进行开题论证、研究方案是否完备；启动研究时间、人员落实情况）本课题于2014年12月10日启动开题，已论证，研究方案完备。接到开题通知后，课题组就召开会议，明确成员分工，探讨课题研究思路，明确研究方向，制定研究计划。课题研究实施半年来，研究进程有效推进，研究策略初步凸显，教师业务水平明显提升，学生学习质量有效提高。课题研究进展情况（说明原计划进度、实际开展情况；开展哪些研究活动，积累了那些资料）本课题按照原计划进度进行，共开展了以下研究工作：1、开展了阅读现状调查与分析，为研究工作的开展提供了前提条件。2、立足课堂，构建起系列化的自主阅读教学样式。3、实施了种指导学生进行课外博览的策略。阶段性成果情况（撰写工作小结、论文、论著、课程与活动设计、操作技术等；取得了哪些研究经验等）1、学生课内外阅读的积极性不断增强，爱读书的习惯逐步养成。2、学生的语文综合素养有明显提高。3、课外阅读丰富了学生的精神世界，提高了学生的审美观。4、陶冶学生的情操，培养了良好道德品质。5、教师科研能力、业务水平有所提高。6、改变了家长观念。7、杨阳等同学在固始县征文比赛中获得一等奖。下一步课题研究工作安排下一步课题研究工作安排： 1、完善并形成相对稳定的培养小学生阅读习惯的教学模式；在全校进行推广，不断地深入阅读教学的改革。2、课题组对材料进行总结，整理分析，撰写研究报告,做好结题工作。3、课题成果展示。4、针对存在的各种困惑，在已取得成绩的基础上，我们将不断地探究课外阅读的有效策略，合理安排学生课内外阅读的时间，扎实开展学生的阅读活动，使每个学生的阅读真正取得实效。学校科研领导小组评估意见县教研室评估意见备注：1、此表可复印。2、一张表只用于填写一个立项课题