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幼儿教学参考幼儿园大班整合教案：变的云幼儿园：_ 教师：_ 第 1 页 共 3 页活动目标: 1、通过各种活动帮助理解秋季的风儿使云彩千变万化,感受散文诗的语言美和意境美。 2、能讲述、表现云彩的多变。 3、发展想象和语言表达能力。 活动准备: 1、活动前带幼儿到户外观察云彩的变化,并鼓励幼儿大胆想象云彩像什么?一会变成了什么? 2、收集各种云彩图片、照片,并布置成“云彩世界” 3、棉花、兰色的纸、白颜料、画笔、幻灯、音乐 活动过程: 1、通过生动的语言,激发幼儿的兴趣 小朋友们,今天,老师带你们到一个好玩有趣的“云彩世界”,到了那里,如果你们多看、多想、多说,你们会变的更聪明、更厉害。 设想:玩是幼儿的天性。当幼儿听到诱导语言中到好玩的云彩世界去玩,幼儿就兴奋了。2、引导幼儿参观云彩世界 幼儿自由观察图片中、相片中的云彩像什么?云彩有趣吗?为什么有趣? 设想:这个环节,主要是想让幼儿通过幼儿与幼儿、幼儿与教师的多种互动形式及教师个别指导,进行自主学习,并提供多交流的机会。同时培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。 3、探索使云彩变化的秘密 为什么云彩会变?是谁让云彩会变? 设想:让幼儿通过自己的观察、思考和教师的启发,探索出使云彩变化的是风。 4、请幼儿做能干的风,玩“会变的云彩”游戏,让幼儿亲身体验,扩展思维。 【1】分组活动 (1) 幼儿用棉花制作不同的云彩 (2) 将想象的云彩画出来 (3) 将白色的颜料泼在兰色的纸上,用嘴吹,将想象的风儿把云彩变出各种有趣的东西。 【2】集体交流 设想:准备多区域,让幼儿自由选择能进一步调动幼儿的兴趣。幼儿通过亲身的体验,大胆的创作、表现、进行想象,在这一过程中把活动推想高潮。幼儿的思维积极活跃,想象力、创造力、表现力和语言表达能力得到了发展3 / 3
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