华师大版2019-2020学年八年级下学期科学期中检测试卷（I）卷.doc

华师大版2019-2020学年八年级下学期科学期中检测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。） (共20题；共60分)1. （3分）如图为元素周期表的一部分(X元素信息不全)。下列说法正确的是（ ） A . 碳的化学性质活泼B . X表示N2C . 氧原子的质子数是8D . 三种元素原子的核外电子数相同2. （3分）科学家发现在争斗中经常获胜的雄狮，其颈部鬃毛呈现棕黑色，而一般的雄狮鬃毛为黄褐色科学家为了解鬃毛颜色对狮群的意义，制作了一只仿真的黑鬃毛雄狮立于狮群出没之处通过望远镜观察，它很快吸引了几只雌狮来到身旁来这种研究动物行为的方法属于（ ） A . 观察法B . 实验法C . 观察法和实验法D . 统计法和推理法3. （3分）明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法，下列说法正确的是（ ）A . 水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成B . 水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动C . 水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子D . 水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为混合后分子体积变小4. （3分）小关在探究磁现象的活动中能够实现的是（ ） A . 用小磁针吸起铜块或铝块B . 用放大镜能看到磁铁周围的磁感线C . 用磁铁吸起铜导线制成的通有电流的轻质螺线管D . 把小磁针放在磁铁周围的任何位置，静止后小磁针的北极都指向地理北极5. （3分）如今，说我们的生活是由磁铁支撑着并不为过。史上最强力的钕磁铁广泛用于手机、电脑、冰箱等。如图所示，是小明同学用钕磁铁和曲别针进行的实验。通过实验情景，可以判定下列说法正确的是（ ） A . 钕磁铁对放入其磁场中的曲别针有力的作用B . 钕磁铁周围各点的磁场方向都是竖直向下的C . 钕磁铁周围存在磁感线，不存在磁场D . 钕磁铁周围的磁场分布是均匀的6. （3分）对下列现象的描述不合理的是（ ）A . 甲：奥斯特实验说明通电导体周围存在磁场B . 乙：闭合开关后小磁针静止后会指向如图所示的位置C . 丙：利用这个装置可以探究“电磁感应”现象D . 丁：电流相同，电磁铁的磁性随线圈匝数增加而增强7. （3分）雄伟壮观的国家大剧院主体建筑表面安装了近 2 万块钛(Ti)金属板。已知 Ti 原子核内有 22个质子，则下列叙述正确的是（ ） A . Ti可以表示一个钛原子B . Ti4+核外有26个电子C . Ti2中含有氧分子D . CaTiO3属于氧化物8. （3分）张扬同学在探究电磁铁磁性强弱的实验中，使用两个相同的A、B大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法错误的是A . 滑片P向右滑动，电磁铁的磁性减弱B . 电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强C . 电磁铁A、B的上端均为S极D . 该实验可以探究电磁铁磁性的强弱与匝数多少的关系9. （3分）下列关于葡萄糖（C6H12O6）的说法中，正确的是（ ）A . 葡萄糖是一种氧化物B . 葡萄糖中含有6个氢分子C . 葡萄糖的相对分子质量是180gD . 葡糖糖由碳、氢、氧三种元素组成10. （3分）下列说法中正确的是（ ） A . 红磷点燃后伸入氧气瓶中产生大量白雾B . 细铁丝在氧气中燃烧火星四射C . 硫粉在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰D . 木炭在空气中燃烧发出白光11. （3分）如果在宇宙飞船上划火柴，火焰会立即熄灭，这是由于（ ） A . 氧气不够B . 在失重情况下，空气不对流C . 达不到着火点D . 宇宙飞船上温度低12. （3分）如图所示，闭合开关，先将导体ab水平用力向右移动，导体cd也随之运动起来下列说法正确的是（ ）A . 实验装置中的甲装置产生的现象在生活中的应用是电动机B . 实验装置中的乙装置的原理是电磁感应现象C . 实验装置中的乙装置把机械能转化为电能D . 如果回路均为超导材料制成，且导体ab与cd之间距离足够大，当回路中产生感应电流后，同时撤去两蹄形磁体，则回路中电流很长时间不消失13. （3分）超期服役的“天宫一号”空间站于2018年4月2日在大气层中坠落烧毁，走完了它辉煌的一生。下列有关说法正确的是（ ） A . “天宫一号”坠毁时将依次通过暖层、中间层、平流层和对流层B . “天宫一号”坠落时重力势能会转化为动能，且机械能守恒C . “天宫一号”燃烧所得产物的总质量和“天宫一号”的总质量相同D . 4月2日昼长夜短14. （3分）某同学制作了如图1所示的装置：风吹动时，风车带动磁体上方的线圈转动（线圈两端引出线上的绝缘漆已全部刮掉），灵敏电流计的指针会发生偏转。如图2是该同学设计的另一种由轻质材料制成的风车模型， 则下列说法正确的是（ ） A . 图1装置是利用电流磁效应工作的B . 图1装置的工作原理与电动机相同C . 若图1中电流计换成干电池，则无风吹时，线圈能持续转动D . 若用图2所示风车模型替换图 1 中风车，则有风吹时，电流计指针也能发生偏转15. （3分）如图是四位同学讨论某个化学方程式的场景他们所描述的化学方程式是（ ） A . 2Mg+O2 2MgOB . 2CuO+ O2 2CuOC . 2C+ O2 2COD . 2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)216. （3分）在科学研究的道路上经常会出现令人惋惜的遗憾。例如1825年日内瓦年轻物理学家科拉顿一个人在研究电磁现象时，其类似的实验装置如图甲所示，示意图如图乙。为避免磁铁的磁场对小磁针的作用，科拉顿把实验装置放在两个房间，在右边房间里把磁铁反复插入线圈，然后跑到左边房间里观察，结果没有看到小磁针偏转。下列说法中正确的是（ ） A . 该实验过程中没有发生电磁感应现象B . 通电导线周围产生磁场的现象叫电磁感应现象C . 科拉顿没看到小磁针偏转，是因为线圈中没有产生电流，所以看不到小磁针偏转D . 科拉顿没看到小磁针偏转，是因为当他切割完磁感线再跑到另一个房间时，线圈中产生的电流已经消失，所以小磁针已停止偏转17. （3分）高层建筑的墙体中有三根绞在一起的电线，可以用如图乙所示的“测量仪”把它们区分开。小华将A、B连在一起时，小明将测量仪”连接在X、Z两端.灯泡发光；小华将B、C连在一起时，小明将“测量仪”连在X、Y两端，灯泡发光。则（ ） A . A和Y是同一根电线，B和Z是同一根电线B . B和Z是同一根电线，C和Y是同一根电线C . A和Y是同一根电线，B和X是同一根电线D . B和X是同一根电线，C和Y是同一根电线18. （3分）重水可用作核反应堆中的减速剂，一个重水分子是由两个重氢原子和一个氧原子构成的，重氢原子的核电荷数是1，相对原子质量是2，下列说法正确的是（ ） A . 重氢原子的原子核内有2个中子B . 重氢原子的原子核外有2个电子C . 重氢原子和氢原子是同位素原子D . 重水分子的相对分子质量是1819. （3分）已知Al(OH)3可与NaOH溶液反应生成能溶于水的NaAlO2 ， 即Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O，而Mg(OH)2不与NaOH溶液反应；现将ag镁铝合金粉末溶于足量盐酸中，再加入过量NaOH溶液，过滤，将沉淀进行洗涤干燥灼烧，得到白色粉末的质量还是ag，则原合金中镁的质量分数为（ ） A . 40%B . 60%C . 80%D . 无法确定20. （3分）下列能说明电动机工作原理的实验是（ ） A . B . C . D . 二、 填空题（本大题共30分） (共7题；共34分)21. （6分）化学符号及其意义 （1）用化学符号表示：氯气_；n个镁离子_。 （2）写出“ ”中数字的含义:“4”_；“6”_。 22. （4分）如图所示是电磁选矿机的示意图，其中 M 为矿石，D 为电磁铁，落入 B 中的是_， 落入 C 中的是_。（填“铁矿石”“非铁矿石”）23. （5.0分）有下列现象：相同质量的水蒸气体积比冰体积大；一氧化碳可以用作燃料，而二氧化碳可以用作灭火剂；漫步在花园里可以闻到花香；1个氢气分子质量为3.341027千克。请把上述现象的序号填在相应的横线上。 （1）微粒是不断运动的_； （2）微粒之间有空隙_； （3）微粒的质量很小_； （4）不同种物质的微粒性质不同_。 24. （3.0分）药品分类存放是实验室管理的基本要求，某校实验室的药品柜里已存放的部分药品如下 编号药品氢氧化钠氢氧化钙盐酸硝酸二氧化锰氧化铜氯化钠硫酸铜锌粒铜片（1）若要在每个柜子门上贴上物质类别的标签，则号柜的标签上应写 _（2）上述柜子中的有些物质间能发生复分解反应，请从柜中选择两种物质，写出它们之间发生的复分解反应的化学方程式_25. （4分）根据古文论衡是应篇中的记载：“司南之杓（用途），投之于地，其柢（握柄）指南”，学术界于1947年想象出司南的模样并印刷在邮票上（1）如图（甲）所示，当磁勺在正确指南时，其A端为该磁体的_（N/S）极 （2）1952年，中国科学院物理研究所尝试制作一具司南，如（乙）所示，制作人员根据天然磁石的磁感线分布，将磁石的_（B/C/D/E）处打磨成磁勺的A端 （3）把天然磁石按照正确方法打磨成磁勺后，放在粗糙的木盘上，使磁勺水平自由转动直至最终静止，但磁勺A 端总不能正确指南，将粗糙木盘换成较光滑的青铜盘才略有改善，这是因为磁勺和盘子之间的_力影响了实验效果 （4）为达到理想的指向效果，制作人员将磁勺靠近一电磁铁，如图（丙）所示，闭合开关S，磁勺和电磁铁相互吸引，由此增加磁勺的磁性，H为电源的_极 26. （8.0分）上海的磁悬浮列车示意图如图甲所示，轨道线圈上端是S极，要使列车悬浮起来，车身线圈上端是_极，列车是靠电磁铁_（选填“同名”或“异名”）磁极相互_而悬浮起来。图乙是一种磁悬浮列车的设计原理图，A是磁性稳定的电磁铁，安装在铁轨上，B是安装在车身上（紧靠铁轨上方）的电阻非常小的螺线管。B中电流方向如图乙所示，螺线管B与电磁铁A之间相互_（选填“排斥”或“吸引”），从而使列车悬浮在铁轨上方。 27. （4分）如图为某化学反应的微观示意图，图中“”表示硫原子，“o”表示氧原子。甲物质的名称是_；该反应的化学方程式是_。 三、 实验探究题（本大题共42分） (共6题；共42分)28. （6分）小波小组在“探究通电螺线管的外部磁场”实验中，设计了如图甲所示的电路，实验时： 甲 乙（1）可通过观察_判断通电螺线管的磁极。 （2）如图乙所示是通电螺线管周围的有机玻璃板上的小磁针分布状态，观察可知通电螺线管的外部磁场与_的磁场相似。 （3）小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。实验中，他将开关S从1换到2上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引的回形针数目，此时调节滑动变阻器是为了_，来研究_的关系。 29. （4分）如图所示是小乐设计的研究“电磁铁磁性强弱可能跟线圈匝数多少有关”的实验电路图。实验步骤如下： 步骤一：实验时，用铁芯和漆包线绕制匝数为20匝的电磁铁，并接入电路中的AB两端，其他元件如图正确连接。步骤二：闭合开关S，调节滑动变阻器使电流表示数为1A，用电磁铁去吸引大头针，记录数据。步骤三：断开开关S，用匝数为50匝的电磁铁替换20匝的电磁铁。闭合开关S，再用电磁铁去吸引大头针，记录数据。（1）实验时通过观察_来判断电磁铁磁性的强弱。 （2）小乐分析后，发现步骤三中存在错误，正确的实验操作是_。 （3）以下是该实验的记录表： 线圈的匝数(匝)电流(安)吸引大头针数量201550111分析实验记录表中的数据，可得出的结论是_。30. （8分）某科学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图)进行了大胆改进，设计图()(选用容积为45毫升的18180毫米的试管作反应容器)实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图、图实验，回答下列有关问题： 图图（1）图实验中红磷燃烧的实验现象是产生大量_，等A瓶冷却后打开止水夹，现象为_； （2）图实验的操作步骤如下： 点燃酒精灯；撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；将少量红磷平装入试管中，将20毫升的注射器活塞置于10毫升刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹夹紧橡皮管；读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是_(填序号)；（3）图实验中，注射器活塞将从10毫升刻度处慢慢前移到约为_毫升刻度处才停止； （4）对照图实验，你认为图实验有何不足之处？_(回答一点即可)。 31. （8分）实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示。 （1）若用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气，可选用A装置，其中的玻璃仪器有_(填一种)。反应的文字表达式是_；二氧化锰是反应的_。 （2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，反应的文字表达式是_；在加试剂之前的操作是_。 （3）若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选择气体收集装置中的_(填装置序号)。 32. （8分）质量守恒定律是自然界最普遍最重要的基本定律之一，质量守恒定律的实验探究也是我们初中科学学习的重要内容。某学校科学兴趣小组就该实验的药品、装置的选择进行了深入研究。 （1）同学们对这个探究实验的药品的选择展开了讨论：能够发生化学反应的药品很多，为什么要选择如图的药品做这个探究实验呢？请写出这些药品的其中一个优点_。 （2）图一所示实验过程中天平会不会一直保持平衡？为什么？_。 （3）小明做了创新实验（如图）：通过对教材所示实验装置的分析，小明做了创新实验：将铜丝绕在电烙铁上，电烙铁用支架固定在密闭的硬质玻璃管中，玻璃管置于灵敏电子台秤上。接通电路，小电烙铁开始工作，在整个过程中小明发现读数始终不变。一段时间后，断开电路，待冷却后从电烙铁上解下铜丝，放在灵敏电子台秤发现铜丝质量_（选填“变大”“变小”或“不变”），原因是_。 33. （8分）如图所示，将一根导体棒ab的两端用细导线与灵敏电流计组成一个闭合电路，并用绝缘细线悬挂起来放在U形磁铁的磁场中。（1）让导体棒ab水平向左运动时，灵敏电流计指针向右偏转；导体棒ab水平向右运动时，指针向左偏转，说明感应电流的方向与_有关；（2）让导体棒ab水平向右缓慢运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较小；导体棒ab水平向右快速运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较大。说明感应电流的大小与_有关。（3）让导体棒ab沿竖直方向上下运动时，电路中_（填“有”、“没有”）感应电流产生；（4）下列电器中，应用电磁感应原理制成的是（填字母）。A . 电铃B . 电风扇C . 动圈式话筒D . 动圈式扬声器四、 分析计算题（本大题共28分） (共4题；共28分)34. （4分）某教室天花板上有多组“220V15W”的节能灯,均符合安全用电要求,且一个开关同时控制两盏灯,每盏灯都能正常发光,请将图中的灯泡和开关连入电路。 35. （8分）赤藻糖酸钠（化学式C6H7O6Na）被我国食品添加剂协会评为“绿色食品添加剂”。它是一种白色晶体，无臭、味成、易溶于水，在热、光条件下迅速氧化，常添加在果蔬罐头、肉类罐头、果酱、冷冻鱼中。 （1）赤藻糖酸钠的相对分子质量为_。 （2）赤藻糖酸钠中碳元素和氢元素的质量比为_。 （3）赤藻糖酸钠在保存中应注意_。r 36. （6分）实验室有一瓶标签被腐蚀的盐酸，小丽为了测定溶液中溶质的质量分数，在烧杯中配制了8g 10%的NaOH溶液然后往烧杯中滴加该盐酸反应过程中溶液的pH与滴入盐酸的质量关系如图所示请回答下列问题： （1）配制了8g 10%的NaOH溶液，需要水的质量为_； （2）计算该盐酸的溶质质量分数；（写出计算过程） （3）当滴入4g盐酸时，烧杯内溶液中钠元素的质量为_ 37. （10.0分）油锅着火能用水扑灭吗？某科普类节目曾演示过一个模拟实验：将锅中的油加热到燃烧后，身穿防护服的消防员将一瓶水倒入油锅中，在水倒进锅里的一瞬间，热油飞溅，巨大的火苗窜起一米多高。请用所学的知识加以解释。 第 20 页 共 20 页参考答案一、 选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。） (共20题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 填空题（本大题共30分） (共7题；共34分)21-1、21-2、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、27-1、三、 实验探究题（本大题共42分） (共6题；共42分)28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、30-3、30-4、31-1、31-2、31-3、32-1、32-2、32-3、33-1、33-2、33-3、33-4、四、 分析计算题（本大题共28分） (共4题；共28分)34-1、35-1、35-2、35-3、36-1、36-2、36-3、37-1、