大班讲述活动教案《野猫的城市》.doc

大班讲述活动教案野猫的城市活动目标：1在欣赏故事的基础上，尝试帮助野猫给森林里的小动物讲清楚城市有斑马线、地图以及抽水马桶等设施。2能结合自己的生活经验，看着图片清楚、有条理地给野猫介绍城市里的其他设施或规则。3乐意与同伴或在集体面前大胆地讲述自己对城市的认识。活动准备：1教学挂图：野猫的城市。2幼儿收集关于城市的美术作品，同时师幼共同收集图片、照片，布置墙饰我们的城市。3讲解员胸牌若干。4各种积木、塑料插粒等建构玩具，纸、笔、糨糊、剪刀等。活动重点：乐意介绍城市设施。活动难点：能用连贯的语言有条理地介绍城市的的某一特征。指导要点：通过讨论、绘画的方式，引导幼儿结合自己的生活经验注意观察、归纳城市的特点，总结城市的优越性。活动过程：1 . 回忆故事。提问：野猫有没有帮助动物们正确地认识我们的城市？森林里的小动物认为我们的城市是怎样的？为什么他们会觉得我们的城市是一个很疼、很痒、很没羞的城市？2讲述城市里的三个特征。（1）你能帮助野猫讲清楚这三件事吗？（2）鼓励幼儿用完整的语言清楚地表达城市的三个特征。（例如：城市里的马路上，有斑马线，行人过马路的时候，看见绿灯亮了，必须在斑马线上行走。）3讲述我们的城市。（1）利用墙饰讲述。教师：这里是我们的城市展览，谁愿意来介绍自己带来的城市画面？（鼓励幼儿大胆地讲述自己提供的城市图片。）（2）看图片讲述。教师示范讲述。例如，教师指着剪刀图片进行讲述：城市里人们头发长长了，美容师就用剪刀咔嚓咔嚓剪头发，不一会儿长长的头发就变短了，实在是神奇极了。幼儿讲述。引导幼儿围绕图片内容，清楚地讲述城市里某一方面的特征，并讲清楚它给城市带来的美、舒适、方便；也可以讲述城市里存在的不足，如噪音、水污染等。4介绍我们的城市。教师给幼儿戴上讲解员胸饰，鼓励幼儿给大家介绍展览中反映城市特征的图片。教师对于幼儿的表现给予积极的肯定和鼓励。5建构 我们的城市。教师在桌面上提供各种不同的操作材料，如纸、笔、浆糊、剪刀，塑料插花片1筐，塑料插粒1筐，积木若干。幼儿自主选择自己喜欢的材料，建构我们的城市，感知城市里高楼林立的氛围。评价要素：幼儿是否围绕主题大胆、乐意说。活动建议：1 . 活动延伸：在日常活动中，鼓励幼儿担任讲解员，观察并介绍我们的城市。2 . 在美工区让幼儿进行艺术创作活动，表现丰富多彩的城市面貌；在建构区，鼓励幼儿用塑料插花片、塑 料插粒、积木等材料，建构我们的城市，感知城市里的建筑特色。3 . 环境创设：将幼儿的作品不断地充实到我们的城市展览里，丰富我们的城市。3 / 3