2019-2020学年浙教版科学八年级下学期期中考试模拟卷（II ）卷.doc

2019-2020学年浙教版科学八年级下学期期中考试模拟卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）花青素(化学式C15H11O6)具有缓解眼睛疲劳，保护视力的作用，该物质主要来源于各种蔬菜和水果。下列关于花青素的说法正确的是（ ） A . 花青素是一种单质B . 花青素的相对分子质量是287克C . 花青素中的C、H、O元素质量比是15116D . 花青素在氧气中充分燃烧后生成二氧化碳和水2. （2分）硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞的功能，其化学性质与硫相似。硒的元素符号为Se，相对原子质量为79，其对应的含氧酸为H2SeO4。下列说法：H2SeO4应读作硒酸，H2SeO4的相对分子质量为145，H2SeO4中Se的化合价为4，H2SeO4中组成元素H、Se、O的质量比为214，其中正确的一组是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）对下列化学用语中“2”所表示意义的理解中，错误的是（ ） A . Fe2+中的“2”表示一个亚铁离子带两个单位正电荷B . 2CO中的“2”表示两个一氧化碳分子C . H2O中的“2”表示一个水分子中有两个氢原子D . 2O中的“2”表示两个氧元素4. （2分）“超临界水”(H2O)因具有许多优良性能而被科学家追捧。它是指当温度和压强达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的状态。用“”表示氢原子，“ ”表示氧原子，下列模型能表示“超临界水”分子的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）22岁的中国在读博士生曹原被评为2018年度影响世界的十大科学人物并名列首位。因为他发现了让石墨烯实现超导的方法，为超导材料的研究打开了一片新天地。石墨烯是从石墨中分离出来的一层或几层碳原子构成的石墨片，下列相关说法正确的是（ ） A . 石墨烯属于无机化合物B . 石墨烯和金刚石互为同位素C . 超导体材料最适合用来做电热器中的发热体D . 用超导体进行远距离输电可以大大增加输电效率6. （2分）如图所示，将条形磁铁固定在静止的小车上，电路连接完整后，闭合开关S时，小车不动。变阻器的滑片P向左移动到某位置时，小车开始向左运动，则下列变阻器接入电路的方式正确的（ ） A . a接e、d接fB . a接e、b接fC . c接e、d接fD . c接e、b接f7. （2分）下面四个图都是反映课本内容的实验,其中表述正确的是（ ） A . 图甲是研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系B . 图乙是研究电磁感应现象C . 图丙是研究磁场对电流作用D . 图丁是研究电流产生磁场8. （2分）如图所示，小磁针在纸面内能自由转动。则开关闭合后，下列判断正确的是（ ） A . 通电螺线管下端为 N 极B . 小磁针将沿顺时针方向转动C . 在通电螺线管中插入铜棒后磁性增强D . 当滑动变阻器的滑片向 b 移动时，螺旋管的磁场减弱9. （2分）如图所示的小制作中，装置 A 中有磁铁和可转动的线圈，当有风吹向风扇时扇叶转动，引起灯泡发光。装置 A 的工作原理是（ ） A . 电磁感应B . 磁极间相互作用C . 通电线圈能在磁场中转动D . 通电线圈周围存在磁场10. （2分）下列各项中，对一些现象的原因分析正确的是（ ） A . B . C . D . 11. （2分）如图所示为某家庭的部分电路，电灯和电热器都在正常工作。当三孔插座上刚插上洗衣机的插头时，所有用电器都停止工作。经检查，发现有一根保险丝熔断了，拔出洗衣机的插头后，用测电笔测试三孔插座的左右两孔，氖管都发光。下列分析合理的是（ ） A . 一定是火线上的保险丝熔断了B . 只断开S1 ， 再用测电笔检测灯泡的两个接线柱，氖管都不发光C . 只断开S2 ， 再用测电笔检测三孔插座的左右两孔，氖管都发光D . 断开S1和S2 ， 再用测电笔检测三孔插座的左右两孔，氖管都发光12. （2分）如图所示为用热敏电阻R和电磁继电器I等组成的一个简单的恒温控制电路，其中热敏电阻的阻值会随温度的升高而减小。电源甲与继电器、热敏电阻等组成控制电路，电源乙与恒温箱加热器（图中未画出）相连接，则（ ） A . 当温度降低到某一数值，衔铁P将会被吸下B . 当温度升高到某一数值，衔铁P将会被吸下C . 工作时，应该把恒温箱内的加热器接在A，B端D . 工作时，应该把恒温箱内的加热器接在C，D端13. （2分）如图所示处于光滑水平面的小车上放有一根条形磁铁，左侧有一个螺线管，闭合开关S，下列判断正确的是（ ） A . 小车受到电磁铁斥力作用，向右运动B . 小车受到电磁铁引力作用，向左运动C . 只将滑片P向右移动，电磁铁磁性增强D . 只将电源正负极交换，电磁铁磁性减弱14. （2分）在一次实验中，小宇连接了如图所示的电路，电磁铁的B端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是（ ） A . 小磁针静止时，S极水平指向左B . 电磁铁的A端为N极C . 当滑动变阻器的滑动片P向左端移动，电磁铁磁性增强D . 利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机15. （2分）如图所示，在两个完全相同的磁体的不同磁极上吸引着铁钉，如果让两个磁体相互靠近并接触，下列说法正确的是（ ） A . 两铁钉没有相互作用B . 两铁钉先相互排斥，最后落下来C . 两铁钉先相互吸引，最后落下来D . 无法判断二、 填空题 (共8题；共20分)16. （2分）在A、B、C、D四种元素原子的核电荷数均小于18，且依次增大。A、C可按原子个数比为1：1或2：1形成X、Y两种常见化合物，常温下为液态，B、C可按原子个数比为1：1或1：2形成M、N两种常见化合物，常温下为气态，N能使澄清石灰水变浑浊，D、C可按原子个数比为1：2或1：3形成Q、R两种化合物，Y能分别与Q、R发生化合反应得到两种产物的水溶液常温时pH都小于7。 （1）写出有关物质的化学式，X为_，Y为_。 （2）X也能与Q发生化合反应，其化学方程式为 _。 （3）当两微粒的原子个数相等、核外电子数之和也相等时，可互称为等电子体。如：SO2与O3、CN-与N2互为等电子体，写出与N2O互为等电子体的一种微粒的化学式。_17. （1分）NSR技术通过BaO和Ba（NO3）2的相互转化实现NOX（氮氧化物)的储存和还原，能有效降低柴油发动机在空气过量条件下的NOX排放。其工作原理如下图所示。 结存（1）储存时，部分NO和O2在一定条件下发生化合反应生成NO2。与NOX（如NO、NO2)反应的物质是_。 （2）还原时，存在如下反应： 5CO+Ba（NO3）2 N2+BaO+5X反应中，X的化学式是_。18. （2分）比较法是学习初中科学的一种方法。请分析比较由N2、NH3、NO2、HNO3组成的一组物质，它们之间存在怎样的规律，仿造例子填写下表。 例如：相对分子质量由小到大顺序排列的是NH3、N2、NO2、HNO3_19. （3分）“悬浮灯泡”能够悬浮发光，如图上甲所示。图甲的基座内有一个电磁铁，而悬浮的灯泡内部装有用闭合线圈连接的LED灯和条形磁铁，其内部结构如图乙所示。 （1）当基座内电路接通电源后，灯泡能悬浮在空中是因为 _。 （2）乙图中的电源左端为_极。 （3）若要使灯泡悬浮的高度增加，除调节滑动变阻器阻值外，你还可以采取的办法是_。 20. （4分）直流电动机的主要组成部分是_、_、换向器和电刷。观察直流电动机模型的两个电刷，它们分别与换向器的_相接触，使电源和线圈组成闭合电路，又能使线圈在经过平衡位置时及时地改变_。 21. （2分）如图连接灯泡的导线由于绝缘皮破损，火线和零线直接连通。请回答下列问题： （1）这种现象叫_，此时人若触摸到灯的内部_(填“会”或“不会”)触电。 （2）此时干路的电流_(填“大”或“小”)，保险丝_(填“熔断”或“不熔断”)。 22. （4分）实验室内设置有四辆脚踏车，每逢下课同学们就会排队来骑脚踏车，因为骑车不仅可以健身，同时还可以发电供学校使用 （1）装在自行车上的发电机工作时把_能转化成_能 （2）同学们用如图所示实验装置探究发电机的工作原理，探究中有同学们提出了问题：“感应电流的大小会跟哪些因素有关呢？” 小红猜想：“可能跟磁场的方向有关” 小华猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的方向有关” 小丽猜想：“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关” 请你根据如图所示的实验装置，帮助小丽设计实验来验证她的猜想，简述你的实验方法：_（3）请你也猜猜看，感应电流大小还可能跟_有关 23. （2分）家庭中的电灯、电视机等用电器大多是_联在电路中的；为了防止因漏电而发生触电事故，有金属外壳的家用电器，外壳一定要_；家用电器在一段时间内消耗的电能用_来测量三、 实验探究题 (共4题；共26分)24. （8分）如图所示是某学习小组同学设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图。 （1）增大通电螺线管的电流，滑动变阻器的滑片应向_（选填“左”或 “右”）移动。 （2）下表是该组同学所做实验的记录： 通电螺线管中有无铁芯无铁芯有铁芯线圈匝数50匝50匝实验次数123456电流 / A0.81.21.50.81.21.5吸引大头针的最多数目 / 枚000358同学们发现无铁芯组实验中没有吸引起大头针，那么通电螺线管到底有没有磁性呢？他们通过其他方法验证了这几次都是有磁性的。他们采用的方法可能是_。（写出一种即可）（3）在与同学们交流讨论时，另一组的同学提出一个新问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，通电螺线管的磁性强弱是否还与线圈内的铁芯大小（粗细）有关？”现有大小不同的两根铁芯，请根据你的猜想并利用本题电路，写出你验证猜想的简要操作方案：_25. （8分）实验室用排水法测量物体排开水的体积时，老师总是强调先要在量筒中加入“适量的水”。“适量”是指能用排水法测量出物体排开水的体积的水量范国，其中最多水量是指物体放入量筒后，能使液面上升到量程的水量；最少水量是指物体放入量筒后，量筒内最低液面满足恰好全部浸没或刚好漂浮时的水量。 （1）现有一块小石块（体积为15厘米3）、两个100毫升的量筒、胶头滴管、烧杯、细线、水等。请选上述材料，设计用排水法粗略测量小石块体积的“最少水量”的实验方案，并完成实验。 （2）利用100毫升的量筒，用排水法能测出上题中小石块体积的“适量的水”可能有（ ） A . 5毫升B . 50毫升C . 80毫升D . 95毫升26. （8分）1803年，英国科学家道尔顿提出了近代原子学说，他认为一切物质是由原子构成的，这些原子是微小的不可分割的实心球。1911年，英国科学家卢瑟福用一束平行高速运动的粒子（粒子是带两个单位正电荷的氦原子）轰击金箔时（金原子的核电荷数为79，相对原子质量为197），发现大多数粒子能穿透金箔，而且不改变原来的运动方向，但是也有一小部分粒子改变了原来的运动路径，甚至有极少数的粒子好像碰到了坚硬不可穿透的质点而被弹了回来（如图）。有一小部分粒子改变了原来的运动路径原因是粒子途径金原子核附近时，受到斥力而稍微改变了运动方向。（1）大多数粒子不改变原来的运动方向，原因是_（2）极少数粒子被弹了回来，原因是_（3）按现在对原子、分子的认识，你认为道尔顿提出的近代原子学说中不确切的地方是：_。27. （2分）小勇利用如图所示的实验装置“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”，他将实验中观察到的现象记录在下表中。次数开关磁场方向导体AB的运动方向电流表指针的偏转方向1断开上N下S向右运动不偏转2闭合上N下S向右运动向左偏转3闭合上N下S向左运动向右偏转4闭合上N下S向上运动不偏转5闭合上S下N向下运动不偏转6闭合上S下N向右运动向右偏转7闭合上S下N向左运动向左偏转（1）分析得出：_电路中的部分导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流。 （2）比较实验2和3(或6和7)可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与_有关。 （3）比较实验_可知：在导体切割磁感线运动方向不变时，感应电流的方向与磁场方向有关。 （4）这个现象在生产和生活中的重要应用是_。 （5）针对这个实验，小勇进行了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与导体切割磁感线的运动速度有关”的猜想，于是他设计了如下的实验方案：保持磁场强弱不变，让导体AB以_(填“相同”或“不同”)的速度沿相同方向做切割磁感线运动，观察电流表指针偏转幅度大小。如果电流表指针偏转幅度不同，说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度_(填“有关”或“无关”)。四、 解答题 (共3题；共24分)28. （7分）丁酸乙脂是无色有菠萝香味的液体，其密度为0. 87g/cm3,难溶于水，可与油类互溶。现取11.6g丁酸乙脂在氧气中完全燃烧，只产生26.4gCO2和10.8gH20。 （1）含有丁酸乙脂的物品应远离火源。若丁酸乙脂燃烧，_(填“能”或 “不能”)用水来灭火。 （2）丁酸乙脂可与油类互溶,这种性质属于_性质。 （3）丁酸乙脂中碳元素和氢元素的质量比为_。 29. （10分）小明利用热敏电阻设计了一个“过热自动报警电路”，如图甲所示。将热敏电阻R安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，电磁继电器的上触点接触，下触点分离，指示灯亮；当环境温度超过某一值时，电磁继电器的下触点接触，上触点分离，警铃响。图甲中继电器的供电电压U1=3V，继电器线圈用漆包线绕成，其电阻R0为30。当线圈中的电流大于等于50mA时，继电器的衔铁将被吸合，警铃响。图乙是热敏电阻的阻值随温度变化的图像。（1）图甲中警铃的接线柱C应与_接线柱相连，指示灯的接线柱D应与_接线柱相连。（2）由图乙可知，当环境温度为20时，热敏电阻阻值为_。当环境温度升高时，电磁继电器的磁性将_（填“增大”、“减小”或“不变”）。（3）请计算当环境温度高于多少摄氏度时，警铃报警？30. （7分）如图所示是某一变化过程的微观示意图，请回答下列问题： （1）水分子中氧元素和氢元素的质量比为_。 （2）请写出上述变化中发生化学反应的化学方程式_，标出反应物中氧元素的化合价_，该化学反应中不发生改变的微观粒子是_，上述过程中的MnO2用作_剂。 （3）上述化学反应中的反应物可以和Fe(OH)2发生化合反应，生成一种红褐色的物质，尝试书写该化合反应的化学方程式_。 第 18 页 共 18 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共8题；共20分)16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、18-1、19-1、19-2、19-3、20-1、21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、23-1、三、 实验探究题 (共4题；共26分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、四、 解答题 (共3题；共24分)28-1、28-2、28-3、29-1、29-2、29-3、30-1、30-2、30-3、