北师大版物理八年级下册第十一章第3节动能和势能同步检测卷.doc

北师大版物理八年级下册第十一章第3节动能和势能同步检测卷一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）下列数据最符合实际的是（ ）A . 一本物理书的宽度约是1mB . 一元硬币的直径约是2cmC . 公交车在市区的行驶速度约为60m/sD . 橡皮从书桌上掉到教室地面上所用的时间是5min2. （2分）如图是高速公路避险车道示意图当高速行驶的汽车出现刹车失灵时，可通过进入避险车道快速降低车速直至停止避险车道的作用是降低汽车因高速行驶而具有的哪种能量带来的危害（ ）A . 动能B . 势能C . 内能D . 电能3. （2分）始终沿水平方向匀速度飞行的飞机，在投放救灾物资的过程中: （ A . 动能不变，势能变小B . 动能变小，势能不变C . 动能、势能都不变D . 动能、势能都变小4. （2分）2017年5月5日下午2点，中国国产C919天型客机在浦东国际机场正式首飞成功，实现了国产客机领域的突破，C919客机在加速上升过程中（假设飞机质量不变）下列说法正确的是（ ）A . 动能不变，重力势能变大，机械能变大B . 动能变大，重力势能变大，机械能变大C . 动能变小，重力势能变大，机械能不变D . 动能不变，重力势能变大，机械能不变5. （2分）跳伞运动员跳出舱门，打开降落伞前他下降的速度越来越大，这一过程中运动员的（ ） A . 动能增大，重力势能增大B . 动能增大，重力势能减小C . 动能减小，重力势能增大D . 动能减小，重力势能减小6. （2分）如图甲是小明和小聪周末一起玩荡秋千的情景，乙图是她们荡秋千的示意简图，关于她们荡秋千过程中的能量分析，不计空气阻力，不正确的是（ ） A . 小明在荡到A点时，重力势能最大B . 小明在荡到B点时，动能最小C . 小明从A点荡到B点的过程中，重力势能转化为动能D . 小明从B点荡到C点的过程中，动能转化为重力势能7. （2分）关于能的概念，下列说法正确的是（ ）A . 悬挂的吊灯静止不动时，因为没有做功，所以它不具有能B . 动能相等的物体一定具有相等的速度C . 正在斜面上滚下的小球既有动能也有重力势能D . 弹簧只能具有弹性势能，而不会有动能和重力势能8. （2分）（2015怀化）下面例子中物体的重力势能变大了的是A . 铁球从斜面顶端滚下来B . 骑自行车冲上坡顶C . 飞机在高空水平飞行D . 立在山顶上的石头9. （2分）在5.12四川汶川地震救灾中，人民子弟兵从直升飞机上抛下救灾物资，救灾物资在加速下落时（ ） A . 动能和重力势能都增加B . 动能和重力势能都减C . 动能增加，重力势能减小D . 动能减小，重力势能不变10. （2分）用电器是将电能转化为其他形式能的器件，在下列用电器中，利用电能转化为机械能的是A . 电饭锅B . 电灯泡C . 电风扇D . 电视机11. （2分）如图所示，人造卫星沿椭圆形轨道绕地球运行，当卫星从远地点向近地点运动过程中，下列说法正确的是（ ） A . 动能增大B . 动能减小C . 势能增大D . 势能不变12. （2分）如图所示，下列有关电工钳的说法正确的是（ ）A . 它由两个费力杠杆组合而成B . 手柄上的橡胶套可以防止触电事故发生C . 刀口很锋利是为了增大压力D . 橡胶套上刻有花纹是为了减小摩擦13. （2分）人造地球卫星在大气层外环绕地球运行（不受空气阻力），当它从远地点向近地点运动时（ ） A . 动能减小，势能增大，机械能不变B . 动能增大，势能减小，机械能不变C . 动能减小，势能减小，机械能减小D . 动能增大，势能减小，机械能减小14. （2分）如图所示的四种情景中，属于重力势能转化为动能的是（ ）A . (a)图运动员把弯弓拉开将箭射出B . (b)图跳伞运动员匀速下落C . (c)图跳水运动员从空中下落D . (d)图运动员骑自行车冲向坡顶15. （2分）频闪照片是研究物体运动的重要手段通常一只掉在水平地面上的弹性小球会跳起，而且弹跳的高度会越来越低如图所示，是小球弹跳过程的频闪照片，小球在1、2位置的高度一样比较1、2、3位置正确的是 （ ）A . 1位置的机械能小于3位置的机械能B . 1位置的动能最大，3位置的势能最大，2位置的机械能最小C . 由1到3的过程中，动能减少，势能增大，机械能不变D . 1位置和2位置的势能相等，动能相等二、 填空题 (共5题；共12分)16. （2分）（2015天门）今年5月，全省打响了禁烧秸秆战役露天燃烧秸秆会产生一些环境问题，说出其中的一个：_若将秸秆制成“秸秆煤”，可提高秸秆的利用率，秸秆煤的热值为2.2107J/kg，完全燃烧10kg的秸秆煤可放出 _J的热量17. （3分）暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，这是风力使小树发生了_；狂风把落叶吹得漫天飞舞，这是风力使落叶的_发生了改变；被吹弯了腰的小树具有_能。18. （2分）在国际单位制中，功的单位是_，符号是_ 19. （3分）2016年夏季奥运会上，中国女排夺冠令国人振奋，女排主攻手朱婷跳起扣球，朱婷在跳起的过程中人的质量将_，重力势能将_（两空均选填“变大”“变小”或“不变”）。排球被击打后速度会发生变化，这是因为力可以_。20. （2分）a、 b、 c是一个苹果下落过程中的三个位置.苹果经过位置_时重力势能最大, 经过位置_时动能最大 .三、 实验题 (共5题；共34分)21. （9分）为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验。（1）图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景。据此你能得出的结论是：_相同时，物体的_越大，动能越大 （2）图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景。据此你能得出结论是物体的_相同时，运动的_越大，动能越大； （3）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？_理由是_ （4）实验后，同学们联想到在许多公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车的超载与超速“，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如表 实验序号小球的质量m/g小球自由滑下的高度h/cm 木块被撞后运动的距离s/m 1 30 10 4 2 30 20 16 3 60 10 8（a）为了探究载”安全隐患，应选择_两个序号的实验进行比较。（b）为了探究超速安全隐患，应选择 _两个序号的实验进行比较。分析表格中对应的实验数据可知_对物体的动能影响更大当发生交通事故时，由此造成的危害更严重22. （8分）探究篮球反弹性能的强弱与哪些因索有关? 【猜想与假设】（1）猜想一：可能与篮球的材质有关； 猜想二：可能与篮球的_、_有关。（2）【制定计划与设计实验】 在探究猜想时，我们只选择材质不同、其他因素都相同的篮球，设计了以下实验方案。方案一：其他条件都相同，用力向下拍不同的篮球，观察比较它们反弹后的高度； 方案二：其他条件都相同，将不同的篮球从同一高度自由下落，观察比较它们反弹后的高度。 方案三：其他条件都相同，使不同的篮球反弹到相同的高度，观察比较它们所需自由下落高度。 【评估与交流】按照方案一探究，其不足之处是_；（3）按照方案二探究，篮球反弹后的高度越高，反弹性能就越_；像这种用反弹的高度来表示篮球反弹性能强弱的方法，在物理学上，我们把这种研究方法称之为_。 （4）按照方案三探究，篮球所需自由下落的高度越高，反弹性能就越_。 （5）【拓展应用】类比于机械效率，我们可以用篮球反弹后的机械能与反弹前的机械能的_来描述篮球反弹性能的强弱，其值越大，则反弹性能就越_。23. （7分）如图所示是“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置（1）实验中通过观察_的大小，来判断小球动能的大小，这种方法在物理学上称为_（选填“控制变量法”、“类比法”、“转换法”） （2）当探究动能的大小与速度的关系时，应该选用质量_的两个小球从斜面上_高度由静止滚下（选填“相同”或“不同”） （3）某同学利用上述实验装置“探究动能的大小与质量”的关系，它将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下，实验记录数据如下：钢球的质量m/g0.10.150.200.250.300.350.40木块滑行距离S/m0.120.100.120.120.110.130.12该同学据以上实验数据得出“物体的动能大小与质量无关”，你认为实验结论与物理事实是否相符？_（选填：相符或不相符）；你认为出现此实验现象的主要原因是_（4）质量和速度哪一个对动能的影响较大呢？某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示：表一（钢球撞击时的速度v=8cms1）序号钢球质量m/g木块滑行距离s/cm110010220020330030表二（钢球质量为m=100g）序号钢球撞击速度v/cms1木块滑行距离s/cm18102164032490分析这两组数据可以得物体的_对物体的动能影响较大24. （7分）小叶猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关.因此.他设计了如下两种实验方案：A. 让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑.与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图甲所示）.B.让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰.比较木块在水平面上移动的距离（如图乙所示）.上述两种实验方案中：（1）A方案是为了探究动能大小与_关系，若木块被撞后移动的距离越远.说明小车对木块的推力_越多，小车撞击木块时的动能_. （2）小叶想用B方案探究动能大小与质量的关系.该方案是否合理?_（合理不合理）.理由是_. （3）小红完成实验后想，本实验中水平轨道能否是光滑的呢？请你帮小红解决这个问题，你的结论是_（能不能），你的依据是_. 25. （3分）下面是兴趣小组的同学进行实验的装置（1）让小车从如图甲所示的位置由静止释放，利用此方案探究动能大小与质量的关系， 需要改进的地方是_（2）图乙中只用一个木块，可以探究物体重力势能大小与物体_的关系，操作 时应该让木块从_（选填“相同”或“不同”）的高度自由下落第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共5题；共12分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 实验题 (共5题；共34分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、