中班绘画教研 毛毛虫.doc

中班绘画教研 毛毛虫一、活动目标：1、 通过阅读画面，感受毛毛虫啃食不同种类、数量的食物变成蝴蝶的情景，理解词：舒服。2、 在对绘本的猜测、动作感知中，学会自主阅读，并用语言大胆表达自己的发现。3、在阅读中建立文字与画面的对应关系，体验阅读的乐趣。二、活动准备：1、好饿的毛毛虫绘本，大、小毛毛虫、茧、蝴蝶的图片。好饿毛毛虫PPT三、活动过程：1、出示图片，引出角色：师：它是谁的蛋？师：小毛毛虫怎么变成大毛毛虫呢？(鼓励幼儿自主猜测)师:毛毛虫到底吃了哪些东西呢?我们来听个故事吧?2、阅读电子书。感受毛毛虫啃食不同食物长大的情景。教师演示电子书1- 页。边阅读边演示课件，边猜测啃食的不同食物。理解：舒服它吃了哪些东西变成了大毛毛虫呢?3、幼儿阅读绘本，感受毛毛虫啃食不同食物变成蝴蝶的情景师：毛毛虫吃了许多好吃的，让我们一起在图画书中看看它是怎样吃的幼儿自主阅读绘本。教幼儿从封面开始一页一页的翻书，师:你看到毛毛虫是怎样吃好多好吃东西的，星期一吃了什么？吃了多少个？怎么吃的，边翻书边尝试用动作来表现啃食（穿食）的情景，师：为什么它吃了叶子就感觉好多了？4、教师带领幼儿一起阅读绘本图书最后部分（看电子书）师：在图书里你除了看到毛毛虫吃好多东西，最后还发生了什么？5、完整看书，听老师阅读。6、欣赏不同版本的毛毛虫书，体会图书的多样2 / 2