沪教版2019-2020学年八年级上学期化学第一次月考试卷（五四学制）C卷.doc

沪教版2019-2020学年八年级上学期化学第一次月考试卷（五四学制）C卷一、 选择题（每题1分，共19分） (共19题；共19分)1. （1分）过多的塑料袋使用会造成“白色污染”，塑料袋属于什么垃圾？（ ） A . B . C . D . 2. （1分）很多古诗词与化学完美融合,下列说法错误的是（ ） A . “美人首饰侯王印,尽是江中浪底来”,说明金的化学性质很活泼B . “蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明”,描述的是蜡烛燃烧时的现象C . “添得醋来风韵美,试尝道甚生滋味”,说明食醋是一种重要的调味品D . “千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲”,描述的是生石灰的制取方法3. （1分）下列做法中一定发生化学变化的是（ ） A . 用石油分馏制得汽油、柴油等B . 用碱和树叶制作“叶脉书签”C . 用钢丝球擦除灶具上的污渍D . 用汽油清洗衣服上的油污4. （1分）下列方法中属于物理变化的是（ ）A . 用谷物、葡萄酿制美酒B . 分离液态空气获得氧气C . 用食醋除去暖水瓶中的水垢D . 用生石灰做干燥剂5. （1分）下列过程中没有发生化学变化的是（ ） A . 用活性炭防毒面具吸附毒气B . 用浓硫酸在白纸上写字C . 将水加入到生石灰中D . 点燃蜡烛刚熄灭时的白烟6. （1分）下列变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的一组是（ ） A . 铁器生锈、水果腐烂B . 水的蒸发、水的电解C . 石蜡燃烧、石蜡熔化D . 胆矾研碎、汽油挥发7. （1分）下列变化过程中，一定发生了化学变化的是（ ） A . 熔化 B . 升华 C . 爆炸 D . 燃烧8. （1分）化学的发展促进了人类的文明，下列用品的发现和发明与化学的发展不相关的是（ ）A . 古代陶瓷B . 青铜大鼎C . 橡胶制品D . 古代石斧9. （1分）实验室有一瓶标签残缺的试剂可能是浓盐酸，有同学提出打开瓶塞观察。这属于科学探究中的（ ）A . 猜想假设B . 收集证据C . 设计实验D . 得出结论10. （1分）下列实验操作正确的是（ ） A . 蒸发结晶B . 给固体加热C . 闻气体气味D . 取用碳酸钠11. （1分）如图所示的实验操作中正确的是（ ） A . 量取液体B . 加热液体C . 滴加液体D . 点燃酒精灯12. （1分）以下相关实验的现象或操作正确的是：硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳气体红磷在空气中燃烧，产生大量白烟铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 实验室用氯酸钾制取氧气时，在试管口不需要放一团棉花 用高锰酸钾制取氧气时，一有气泡冒出时就应马上收集，以免浪费 二氧化锰可以做所有实验的催化剂。正确的是（ ） A . B . C . D . 13. （1分）下列有关说法正确的是（ ） A . 用托盘天平称取7.5g的食盐时，发现指针指向左边，应将游码往右调B . 硫磺在空气中燃烧火焰呈明亮的蓝紫色C . 空气污染物有PM2.5、SO2、NO2、CO2D . 自来水的净化步骤中投药消毒属于化学变化14. （1分）下列实验操作正确的是：（ ） A . 量取液体 B . 滴加液体 C . 倾倒液体 D . 称量氯化钠 15. （1分）下列实验操作正确的是（ ） A . 倾倒液体 B . 向试管中加固体 C . 蒸发溶液 D . 加热液体 16. （1分）下面是一位同学的实验报告记录，其中合理的是（ ） A . 用100毫升的量筒量取10毫升的液体B . 酒精灯不用时用灯帽盖上，防止酒精挥发C . 清洗玻璃仪器后，内壁上有少量水珠即干净D . 用托盘天平称得氯化钠固体质量为2388克17. （1分）系列专题片 我们需要化学 深入浅出地为观众呈现了化学的本源以及化学的本质。下列对化学科学认识错误的是（ ）A . 化学是一门以实验为基础的科学，既具有创造性也具有实用性B . 化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起着重要的作用C . 原子论和分子学说的创立，定了近代化学的基础D . 英国科学家道尔领发现了元素周期律，使化学学习变得有规律可循18. （1分）下列操作错误的是（ ） A . 加热时试管口避开自己或他人B . 用完酒精灯后，用嘴吹灭C . 加热时液体不超过试管容积的 D . 闻药品气味时，用手扇闻19. （1分）如图是钙元素在元素周期表中的信息及钙原子的原子结构示意图，下列关于钙元素的说法错误的是 （ ）A . 核内有20个质子B . 相对原子质量是40.08C . 属于非金属元素D . 化学反应中，钙原子易失去电子二、 填空题（5分） (共2题；共5分)20. （2分）从“丝绸之路”到“一带一路”的倡议，促进了东西方经济、文化的交流。 （1）“丝绸之路”把中国的丝绸、茶叶等传入西方，将西方的宝石等带入中国。丝绸裁剪缝制的过程是_（选填“物理”或“化学”）变化；新鲜茶叶中含维生素C，其化学式是C6H8O6 ， 维生素C中碳元素与氧元素的质量比是_；宝石的成分复杂，有一类宝石中含有Al2O3 ， 其中Al的化合价是_。 （2）能源合作是“一带一路”的重要内容。 目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如_、石油、天然气等。开发和利用新能源是解决能源问题的重要途径。下图所利用的新能源的是_。中缅油气管道将石油和天然气输入中国。天然气的主要成分是甲烷（CH4）,甲烷完全燃烧的化学方程式是_。21. （3分）某化合物1.6g在空气中充分燃烧后生成4.4g二氧化碳和3.6g水，该化合物中各原子的个数比为_。 三、 实验题（15分） (共4题；共15分)22. （4分）如图是初中常见的一些实验仪器，请回答下列问题。 （1）用作热源的仪器是_；过滤操作中使用的仪器是_；可以直接在酒精灯上加热的玻璃仪器是_。 （2）某同学需要量取25mL的水，选用_mL的量筒。该同学俯视量筒的刻度线，则所量取水的体积_（填“偏大”“偏小”“无影响”）。 23. （4分）物质的加热： （1）酒精灯的使用： 火焰分外焰、内焰、焰心三部分，_温度最高，熄灭时用_盖灭；酒精量不超过酒精灯容积的_，不少于酒精灯容积的_。（2）给试管里的液体加热： 试管口不可对着自己或他人；试管口向上倾斜，与桌面成 角；试管内液体的量不可超过试管容积的_，加热时，先预热试管，即将试管上下稍稍移动。（3）给试管里的固体加热： 安装仪器的顺序是自下而上、由左至右；铁夹夹在距管口 处；试管口一定要_；药品平铺在试管底部，先预热，再对准药品部位加热。24. （4分）科学是一门一实验为基础的学科。 （1）如图2是常见的气体制取装置（夹持装置未画出），图2中的气体发生装置虽然简单，操作方便，单无法控制反应速率。为达到控制反应速率的目的，从图3中选取_（填字母）与图1中a组装成新的气体发生装置。 （2）在连接图1的b和d时，使d较易插入b中的措施是_。25. （3分）正确操作能保证实验顺利进行。请填写有关实验操作中的空格。 （1）用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的_（2）点燃可燃性气体时，都先要_，再点燃。 （3）用量筒量取一定体积液体时，视线应与_ 保持水平。四、 实验与探究（11分） (共2题；共6分)26. （2分）小丽对家中的家用制氧机（如图1）产生了浓厚的兴趣她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气减压时，分子筛将所吸附的氮气排放整个过程中，分子筛并不消耗小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究 （1）实验I：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气 （实验记录）实验步骤实验现象化学方程式取一只250mL的集气瓶，用排气法收集一瓶所带气体，然后把一小块燃着的木炭插入集气瓶中木炭燃烧得更旺化学方程式I表中，化学方程式I是_（实验结论）收集的气体是纯净的氧气（实验反思）老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是_（2）实验II：测定小丽所带气体中氧气的含量 同学们在老师的指导下设计了如图2所示装置，进行实验，并重复多次（实验记录）实验操作主要实验现象实验结论及解释检查装置的气密性/装置的气密性良好加入药品，将装置连接固定/打开止水夹a和b，向A中缓慢鼓入一定量气体后关闭止水夹a和bA中水进入到B中，B中水的体积为200mL收集200mL气体用凸透镜聚光引燃白磷燃烧，产生大量白烟/待白磷熄灭并冷却到室温，进行操作I现象I小丽收集的气体不是纯净的氧气表中，操作I是_；现象I是_（数据记录）实验次序12345B中剩余水体积/mL10042394138（数据处理）已知，在如表数据中，第1组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去小丽所带气体中氧气的体积分数为_%（实验反思）这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于_（填“物理变化”或“化学变化”）导致第1组数据产生较大误差的可能原因是_27. （4分）某化学小组在进行蜡烛及其燃烧的探究的活动与探究，请你帮其填写完整： 实验方法现象得到结论在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯烧杯内壁出现_蜡烛燃烧生成_在蜡烛火焰上方罩一个用澄清石灰水湿润内壁的烧杯澄清石灰水变_蜡烛燃烧生成_用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟蜡烛_（填“能”或“不能”）被点燃白烟是_固体小颗粒第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题（每题1分，共19分） (共19题；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、二、 填空题（5分） (共2题；共5分)20-1、20-2、21-1、三、 实验题（15分） (共4题；共15分)22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、25-1、25-2、25-3、四、 实验与探究（11分） (共2题；共6分)26-1、26-2、27-1、