中班数学活动教案《找规律》.doc

中班数学活动教案找规律活动目标：1、观察发现排列规律，并能按规律接着排序。2、通过活动培养观察、比较的能力，提高判断推理能力。3、喜欢参与规律排序的活动，体验活动的乐趣。活动准备：PPT、操作卡片每人一份。活动过程：一、寻宝游戏，引入活动。师：小朋友看图上有什么呀？森林里住着可爱的天使，看！（按规律排列的天使）师：今天啊，小天使想带着小朋友们来到森林里寻宝，看看森林里都有哪些有趣的东西呢？出示图片：（蘑菇ABB）二、发现规律，能按规律接着排序。观察卡片上物体的排列，让幼儿感知物体排列的次序规律。学习按颜色、大小、图案规律排序的方法。问：蘑菇是按照什么规律排列的？（红黄黄、ABBABB，）后面和前面是一样的。那接下来该怎么排呢？谁来说一下？是不是？接下来是什么呢？猜猜看！2说规律师：来看看接下来小天使会带我们找到什么呢？（BBABBA） 大小3说规律2个接着往下排问：你又发现什么规律了？（BBABBA）两小一大，两小一大，后面的和前面的也是一样的。接下来是什么呢？后面呢？你们同意吗？师：看看接下来会找到什么呢？（ABAABA）仔细地看，你发现它排的是什么规律？12回答师：一黄一灰一黄，那你们看看后面和前面一样吗？那接下来应该是什么颜色的_呢？请一位小朋友来说。为什么呢？（再次讲述规律）2人接下来还有，我们来看看，出现了一条横线、两条横线、三条横线，干什么呢？（填空）3人师：谁能告诉我，在第一条横线上应该填什么呀？因为第一排排不下了，所以它拐弯接着排，（再次讲述规律）这三个_它是按ABA的规律来排的，那下面谁来填第二条横线上是什么？对了吗？谁来填第三条线。师：这每一组都是按照ABA然后又是ABA这个规律来排列的，都对了！小天使说恭喜小朋友，后面呢还有新的挑战，小朋友们一定要睁大眼睛，看看你们还能发现什么有趣的东西呢！三、幼儿操作，补规律。请幼儿找出卡片上物体的规律，想想接着应该排什么？把缺的补上去，将规律补完整，并说说为什么要这样补。师：请小朋友仔细观察前面的规律并接着排序。幼儿操作活动，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆地进行有规律的排列。四、评价活动。请幼儿介绍自己是按什么规律排列的。师：请一位小朋友来说一说他找到了什么？是按什么规律排的。3 / 3