华师大版八上科学单元同步训练卷五（第五单元弹力）C卷.doc

华师大版八上科学单元同步训练卷五（第五单元弹力）C卷 一、 选择题 (共20题；共40分)1. （2分）使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（ ）A . 使用时，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦B . 弹簧测力计只能测重力C . 不能超出测力计的测量范围D . 使用前必须检查指针是否在零刻度线上2. （2分）如图所示，第一次甲单独用 50N 的力推墙。第二次甲推墙的力不变，乙用 30N 的力向左推甲。前后两次，人均未运动。则下列说法错误的是（ ） A . 在两幅图中，墙壁都受到 50N 的推力B . 乙受到地面 30N 的摩擦力，方向向左C . 第二次推时，甲受到地面 20N 的摩擦力，方向向左D . 第二次推时，墙壁受到 80N 的推力3. （2分）如图，用手指压塑料尺，可以观察到尺发生弯曲对于此现象，说法错误的是（ ）A . 手指对尺产生的弹力作用在尺上B . 手指对尺产生的弹力是由于手指发生形变而产生的C . 尺为了恢复原状而产生弹力，其方向向下D . 手指对尺的弹力与尺对手指的弹力是一对相互作用力4. （2分）关于弹簧测力计的说法中，不正确的是（ ）A . 弹簧测力计是常见的测力计B . 弹簧测力计的最大刻度就是它的量程C . 弹簧测力计的刻度是均匀的D . 弹簧测力计的刻度是根据弹簧伸长的长度与受到的拉力成正比的原理制成的5. （2分）李华同学在使用弹簧测力计前没有注意校零，指针的示数为0.2N处，他测量时指针的示数为3.6N，则实际拉力的大小为（ ）A . 3.8NB . 3.6NC . 3.4ND . 无法确定6. （2分）如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（ ）A . 手对弹簧的拉力B . 弹簧对手的拉力C . 墙对弹簧的拉力D . 以上说法都正确7. （2分）航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体育锻炼，下列活动中可采用的是（ ）A . 举哑铃B . 在跑步机上跑步C . 用弹簧拉力器健身D . 引体向上8. （2分）测一个约4牛的力时，选用的弹簧测力计的量程及最小刻度值最恰当的是 （ ） A . 10牛，0.2牛B . 5牛，0.1牛C . 5牛，0.5牛D . 以上三者均可10. （2分）关于弹簧测力计的使用，下列说法中不正确的是（ ）A . 使用中要使弹簧测力计的受力方向沿弹簧的轴线方向B . 使用时必须检查指针是否对准零刻度线C . 弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜D . 不能用来测量超过它的测量范围的力11. （2分）在科学研究或学习中，常因客观条件的限制，难以直接拿研究对象做实验时，要创造条件进行模拟实验。下列事例中，不属于模拟实验的是（ ）A . B . C . D . 12. （2分）（2012深圳）如图所示，木箱重600N，小明用F=200N的力沿水平方向推木箱，木箱做匀速直线运动。当推力增大到240N时，此时的摩擦力为（ ）A . 600NB . 200NC . 240ND . 大于200N小于240N13. （2分）在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与它所受到的拉力成正比某同学在研究“弹簧的弹力与弹簧的伸长量的关系”时，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把L-L0作为弹簧的伸长量x ， 这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的弹簧所受拉力F与弹簧的伸长量x的图线可能是下图所示图线中的哪一个（ ）A . B . C . D . 14. （2分）弹簧测力计分别受到水平向左的F1和水平向右的F2的拉力作用，F1、F2均为3N，静止时如图所示，下列说法正确的是（ ） A . 弹簧测力计的示数为0NB . 弹簧测力计的示数为6NC . F1、F2是一对相互作用力D . 弹簧测力计的示数为3N15. （2分）物理实验室中用来测量力的大小的仪器是（ ）A . B . C . D . 16. （2分）下列物质，按弹性与塑性分类，与其它物质不同的是（ ）A . 塑料尺B . 橡皮筋C . 撑杆D . 面粉团17. （2分）铁架台上悬挂一根弹簧，如图所示，分别用6次大小不等的力拉弹簧，测得弹簧伸长记录如下表格，则用这根弹簧制成的弹簧测力计，其量程为 （ ）A . 03.0NB . 02.5NC . 02.0ND . 01.5N18. （2分）小华发现宾馆里的“插卡取电器”有两种类型，第一种无论插入哪种卡片都能使房间通电，第二种用专门的磁卡插入或靠近都能使房间通电，小明设计了如下三种方法用于判断取电器类型：将硬纸片插入，看能否通电；将专用磁卡贴在面板上不插入，看能否通电；将专用磁卡插入，看能否通电其中可行的方法是（ ）A . B . C . D . 19. （2分）关于电磁现象，下列说法正确的是（ ）A . 电磁铁的磁性强弱只与线圈中的电流大小有关B . 电动机是根据电磁感应现象制成的C . 通电导体在磁场中受力的方向跟电流方向、磁场方向有关D . 闭合电路的部分导体在磁场中运动时，一定产生感应电流20. （2分）关于弹力的叙述中，正确的是（ ）A . 只有弹簧、橡皮筋才能产生弹力B . 弹力的方向总是竖直向下C . 只有物体发生弹性形变时，才能产生弹力D . 两个物体不接触也能产生弹力二、 简答题 (共6题；共21分)21. （3分）某一弹簧不挂物体时，长度为12cm，受2N的拉力时，长度为14cm，此时弹簧伸长了_，若受6N的拉力时，弹簧伸长_，此时弹簧长度为_。22. （3分）足球运动员贝克汉姆宣布退役，人们将他的弧线球称为“贝氏弧度”，这主要是由于踢球时所用力的_和_（填“大小”“方向”或“作用点”）不同，从而产生了与直线球不同的作用效果球在地面上运动一段距离后停下来，是因为球受到_的作用23. （2分）一根长10cm的弹簧，受6N的拉力时，伸长了3cm若要使此弹簧伸长4cm，对弹簧的拉力应是_；若弹簧只受4N的拉力时，弹簧的长度是_24. （3分）使缝衣针的一端在磁铁的某一极上接触一下，它就有磁性了，这个过程中缝衣针被_了利用两根缝衣针、一个按扣、一只大头针和一块硬纸板来制作一个小指南针他们用硬纸板和大头针制作指南针的底座，用前面的方法让缝衣针获得磁性后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，就制作成了一个如图所示的小指南针该指南针静止后，针尖指北，则针尖是小指南针的_（选填“N”或“S”）极两个磁铁靠近时，同名磁极相互_ 25. （8分）亲爱的同学，请你运用所学的物理知识解答下面的问题（1）液化气瓶、氧气瓶瓶口都装有类似于图1所示的仪表，这是测量_（填物理量名称）的仪表，指针所示的值是_（2）小楠同学将弹簧测力计倒置测物体的重力（如图2所示），这样测出的结果比真实值偏_ ， 是因为弹簧测力计受_的作用（3）为安全起见，小区内竖立着如图3所示的标志牌，它的作用是提醒司机：所驾驶车辆的速度不允许超过_ .在我们的物理实验室中，测量某物体的平均速度，需要的测量仪器有_（4）如图4所示的仪器叫_它在使用前，U形管两边的液面应当相平，而小李同学却观察到如图所示的情景，他可通过_（选填序号）方法可以进行调节：从U形管内向外倒出适量液体；拆除软管重新安装；向U形管内添加适量液体三、 分析、探究题 (共3题；共15分)27. （5分）小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样。对哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明有三种猜想：猜想1：制造弹簧所用的材料可能影响弹簧的伸长量。猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量。猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L1、L2。如图所示，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度 、 。改变拉力的大小，重复实验步骤，记录实验数据。（1）该实验方案研究的是猜想_(填写序号)。（2）实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是_。（3）实验方案中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与_有关。（4）探究此猜想需要研究和比较的物理量是_和_。28. （4分）某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时，利用所示器材和数只钩码做实验，并记录了相应的数据，如下表（1）这项研究在实际中的应用是_；（2）分析数据，你可得出的结论是_ ；（3）该同学作了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图2，如上图其中正确的图象是_ ；（4）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加_cm29. （6分）请识别图中的测量仪器，并按要求完成填空（1）弹簧测力计是测量_的工具，图1中所测物体的重为_N（2）图2中电流表示数是_ A（3）小明用天平和量筒先后测出某一金属块的质量和体积如图3所示，则金属块的质量是_g；金属块的体积是_cm3 ， 金属块的密度是_kg/m3 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、二、 简答题 (共6题；共21分)20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、24-2、24-3、24-4、三、 分析、探究题 (共3题；共15分)25-1、25-2、25-3、25-4、26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、