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沪教版2019-2020学年九年级上学期化学期末模拟试卷A卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）实验基本操作是学习化学的灵魂。以下实验操作中正确的是（ ）A . 倾倒液体B . 浓硫酸的稀释C . 干燥氧气D . 测定某溶液的pH2. （2分）用分子的知识解释下列现象，正确的是（ ）A . 滴水成冰分子间间隔变小B . 干冰升华分子可以再分C . 热胀冷缩分子胀大或缩小D . 美酒飘香分子不断运动3. （2分）下列化学用语与意义对应不相符的是（ ） A . O2：一个氧分子B . 4Ne：4个氖原子C . SiO2：二氧化硅D . 2Mg2+：两个镁离子带两个单位的正电荷4. （2分）下列说法正确的是（ ） A . 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，因此物质燃烧均能看到火焰B . 能使无色酚酞溶液变红色的溶液一定显碱性，但不一定是碱溶液C . 可以给人类供能的营养物质有糖类、油脂和无机盐D . 含有相同的核电荷数的粒子一定属于同种元素5. （2分）如图的实验设计不能实现其对应实验目的的是（ ）。A . 测定空气中O2含量B . 检验H2的纯度C . 探究燃烧的条件D . 证明CO2密度比空气大6. （2分）如图是碳和碳的化合物的转化关系：C CO2 H2CO3 CaCO3 CO2其各步转化的基本反应类型从左到右依次是（ ）A . 化合、分解、置换、复分解B . 置换、化合、复分解、分解C . 复分解、化合、分解、置换D . 分解、置换、化合、复分解7. （2分）下列各组气体中，用燃着的木条不能区分的是（ ） A . 氧气和空气B . 二氧化碳和氧气C . 氮气和空气D . 二氧化碳和氮气8. （2分）下列灭火实例中，利用了“隔离可燃物”原理的是（ ） A . 住宅失火，消防队员用高压水龙头向着火处喷水B . 炒菜时，油锅不慎着火，迅速用锅盖盖灭C . 实验时酒精不慎洒出并燃烧，通常用湿抹布盖灭D . 发生森林火灾时，将火焰蔓延线路前的小片树木砍掉9. （2分）水是人类生活不可缺少的物质下列有关水的叙述不正确的是（ ） A . 水是由氢元素和氧元素组成的化合物B . 氢气燃烧生成水和电解水的基本反应类型相同C . 用肥皂水可以区分硬水和软水D . 根据水的化学式可知，一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子10. （2分）下列物质之间，不存在如图（“”表示能转化）所示的转化关系的是（ ） A . H2O2H2OO2B . Na2CO3CO2CaCO3C . CaCO3 CO2 Ca（OH）2D . CCOCO2二、 非选择题 (共3题；共23分)11. （4分）如图标出的是有关热水瓶的组成物质，请回答下列问题 （1）所标物质中为金属材料的是_（写一种即可），为有机合成材料的是_ （2）使用几天后，瓶胆内壁有水垢出现，这是因为水的硬度较大的缘故你可以用_来鉴别硬水与软水 （3）可用厨房中的一种常用物质（写名称）_除去瓶胆内壁的水垢 （4）证明铝比铁活泼可以采用的方法是_ 12. （12分）如图是在实验室制取气体的实验装置示意图,请回答： （1）写出标号仪器的名称： _, _。 （2）若用装置B制氧气,反应的文字表达式是_；用B制取氧气比用A制取氧气具有的优点是_（写一条即可）。用_收集氧气时,验满的方法是将带火星的木条放在_,复燃,则满。研究显示：氧气的体积分数大于 时就可使带火星的木条复燃。因此,氧气验满用带火星的木条复燃的方法_（填“可靠”或“不可靠”）。为了收集一瓶纯净的氧气,最好用_集气法。 （3）实验室制取二氧化碳的发生装置是_ 填字母序号,下同 ,反应的文字表达式是_,收集装置是_。 （4）乙炔是一种微溶于水的气体,密度与空气接近,实验室常用块状电石和水在常温下反应制取乙炔。制取乙炔的发生装置选_,收集装置选_。 （5）若用图F的多功能瓶收集乙炔,正确的操作是_。 13. （7分）向盛有26.4g硫酸钠和碳酸钠混合物的烧杯中加入218g稀硫酸，恰好完全反应，固体全部消失，反应后所得溶液总质量为240g请计算： （1）原混合物中碳酸钠的质量 （2）反应后所得溶液中溶质的质量分数（写出计算过程） 第 7 页 共 7 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 非选择题 (共3题；共23分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、
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