托班认知活动《做客》.doc

托班认知活动做客活动目标在找找、玩玩、说说中，尝试分辨“上下、前后、里外”等不同的方位。体验与同伴一起游戏的快乐。活动准备“家”的场景一个，玩具若干。活动过程一、游戏：去小不点家“做客”1说一说：玩具在哪里？（目的：尝试分辨方位）问题：你看见了什么玩具？玩具在哪里？2看一看：小不点的信。出示“小床”的照片，讨论如何寻找玩具。问题：照片上有什么？猜猜玩具可能在哪里？3找一找：玩具藏在哪里？（目的：根据照片提供线索找玩具，发展多角度观察能力）二、好玩的玩具1幼儿根据照片提供的线索，寻找玩具并进行游戏。问题：你在哪里找到了玩具？（目的：正确表述方位）2教师观察指导。三、整理玩具1将玩具物归原处，尝试表述复合方位问题：你把玩具放在哪里？2 / 2