托班科学教案《水果丰收了》.doc

托班科学教案水果丰收了活动目标体验交替排序的规律和方法。通过感知、操作来比较水果种类、颜色、大小等方面的差别。尝试运用交替的规律给两种不同特点的水果有规律地排序。活动准备水果卡片、火车贴绒、小班幼儿用书11月分册第5页。各种秋天的水果卡片若干、操作纸（画好火车头或红旗等标志）。环境创设：树叶隔帘。如有规律地按顺序悬挂一串红树叶、一串黄树叶、一串红树叶、一串黄树叶或一棵大树、一棵小树、一棵大树、一棵小树（也可用各种花表示）活动过程1、初步感受排序的特点。教师：秋天真美呀！你看看这些树叶排列得有什么有趣的地方？这些树呢?2、引导幼儿欣赏幼儿用书第5页的内容，尝试按规律排队。教师：果园里的水果丰收了。你们瞧！都有什么水果？教师：可爱的水果宝宝排好队准备出发旅行了。看看都有谁？它们是怎样排队的？教师：你能按照图中的样子摆放水果卡片吗？请试一试。教师：你还可以帮水果宝宝怎样排队？3 、游戏：水果排队。出示不同难度的作业纸，由幼儿自选内容分组进行。第一组：请幼儿按照前面水果排队的规律，为两种水果接龙排队。第二组：请幼儿将老师提供的两种水果宝宝按照一定的规律排在作业纸上。第三组：请幼儿选择两种不同特征的水果宝宝有规律地排列在作业纸上。4、欣赏自己的水果队伍，利用水果卡片自由游戏。备注：此教材选自甘肃省幼儿园快乐与发展课程教师用书p206页。2 / 2