托班科学教案《爱的密码》.doc

托班科学教案爱的密码活动目标：1 通过观察图片，了解几种动物爸爸妈妈爱宝宝的方式。2愿意积极参与活动，初步学习看图表述自己对图意的理解。3在教师的鼓励下，积极遵守游戏规则。活动准备：幼儿用书、教学挂图60-9。活动过程：1用游戏与谈话结合的方式导入活动，激发幼儿的活动兴趣。1) 游戏找朋友。幼儿随着找朋友的音乐找到自己的好朋友。教师：小朋友们都找到自己的好朋友了，你喜欢他吗？那你用什么方法告诉他你喜欢他？（鼓励幼儿用各种动作表达自己对朋友的喜爱。）2) 教师：爸爸妈妈都是怎么喜欢我们的呢？(3)教师：无论好朋友还是爸爸妈妈都很喜欢我们，对我们喜欢的方法也不一样。其实小动物们也有表达自己喜欢的的方法。2逐一出示图片并引导幼儿看图，了解几种动物爸爸妈妈爱宝宝的不同方式。（1）教师：这是谁？小企鹅在哪里？为什么它要躲在爸爸的袋袋里呢？2)教师：这是谁？你找到小袋鼠了吗？它在哪里？小袋鼠在妈妈的袋袋里会怎么样？3)教师：蚂蚁宝宝住在哪里？它们的洞穴是谁挖的呢？4)教师：这只狗妈妈在做什么？只有一只狗宝宝吗？狗宝宝在吃奶时，表情是怎样的？我们一起来学一学。你在做这个表情时心里怎样啊？3游戏：爱的密码教师弹奏找朋友的音乐，并改编歌词。幼儿根据歌词里说的动物名称，找到朋友，表达出喜爱的动作。2 / 2