大班音乐教案《小螃蟹吹泡泡》.doc

大班音乐教案小螃蟹吹泡泡活动目标：1、学唱歌曲“小螃蟹吹泡泡”，感受歌曲的节奏及情趣。2、乐意用歌声、表情大胆表现歌曲欢快，有趣的音乐形象。活动准备：背景图、音乐伴奏、动物图片若干等。活动过程：一、情境导入（价值分析：设置情境，引出兴趣）师：今天老师带你们一起去池塘边玩吧！（幼儿初步感受音乐）二、学唱歌曲（价值分析：欣赏歌曲，感受旋律，理解歌词）1、出示背景图。师：让我们一起听一段好听的音乐。听到这段音乐，你有什么感觉？小结：是啊，这真是一段让人身心愉快的音乐。师：让我们用小手来感受一下它的节奏。2、今天池塘边要举行一场音乐会，这会是一场怎样的音乐会呢？让我们一起来听一听。（教师范唱）师：音乐会在哪里举行？有哪些小动物去参加了音乐会？他们分别表演了什么节目？（出示图片，幼儿学唱前两句）再听一听，螃蟹怎么不唱歌？吹泡泡的时候发生了什么？（幼儿学唱后两句）3、师：这里有两只青蛙！哪知才是今天歌曲里的主角呢？（教师范唱附点音）小结：歌曲里的小青蛙是会跳跃的。让我们一起学学歌曲里的小青蛙吧！4.大家在一起唱唱跳跳可真开心，演唱时小动物会怎么表现自己快乐的心情呢？让我们一起加入他们吧！（幼儿学唱）三、表现歌曲（价值分析：替换歌词，体验乐趣）1、替换歌词。师：音乐会上除了青蛙，螃蟹还会有哪些会唱歌的动物来参加呢？他会怎么唱？我们试着吧他们唱进去。（根据幼儿的回答出示动物图片）2、完整演唱歌曲。师：还有一些小动物没来参加音乐会，让我们一起去邀请他们吧！2 / 2