幼儿园春季专题教案《春天的景色》.doc

幼儿园春季专题教案春天的景色活动前言：随着春季一天天的深入，树叶也变的更加绿了，温度也在逐渐的提升着，但是并不防碍我们欣赏春天的景色，其植物园、忽忽水等旅游景区，也都是人山人海，可见人们对春季的喜爱！活动目标：1、 了解春天的主要特征，知道春天是一个美丽的季节，喜欢春天。2、 在表现春天的活动中，发展动手能力和创造能力。活动准备：1、 布置一块有关春天的大的背景图。2、 春天景物的范例（小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等）3、 各种表现春天的手工材料。4、 事先带领幼儿感受春天。活动过程：一、导入活动：1、 现在是美丽的春天了，春姑娘也悄悄地来到了我们迎园幼儿园。仔细看周围，你从哪里看出来已经是春天了？二、观察引导：提问：1、 春天的小草是什么样的？春天的河水是什么样的？春天的树是什么样的？春天的动物是什么样的？2、 为了让幼儿感受自然美，教师的语言应体现美的情趣和情感。如春天来了，小草钻出泥土，来看看美丽的春天；河水哗哗地唱着春天的歌；层层波浪跳着春天的舞；桃树说：“春天是红的。”迎春花说：“春天是黄的。”柳树说：“春天是绿的。”小朋友，你们说春天是什么颜色的？燕子飞来告诉大家：“春天来了，春天来了”等。三、画一画春天是什么样的1、 教师引导幼儿将自己最喜欢的春天的事物画出来。2、 把画出来的事物沿轮廓线剪下来贴在春天的大背景图上。3、 引导幼儿用一句动听的话来表达你的喜欢。四、欣赏美丽的春天：幼儿和同伴说说自己的作品，欣赏别人的作品。总结：此时节正是表现春天特征的时候，家长们正好可以利用这一时期，来提高幼儿对自然的感受力，增强孩子们的观察力，让孩子们认识到大自然的力量，从而更加有自信的生活！2 / 2