浙教版科学九年级下册第二章第1节生物与环境的相互关系同步训练（I）卷.doc

浙教版科学九年级下册第二章第1节 生物与环境的相互关系 同步训练（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共18题；共36分)1. （2分）下列关于两栖动物的说法错误的是（ ）A . 鳄鱼、大鲵、蝾螈都是两栖动物B . 如今两栖动物分布范围小，只是因为它们的生殖离不开水C . 两栖动物在2-3亿年前空前繁殖过D . 两栖动物成体生活在陆地上，但它们也不能离开水2. （2分）下列不属于生物适应环境的是（ ） A . 仙人掌的叶变成了刺B . 鱼必须生活在水中C . 沙漠中生活的骆驼尿液非常少D . 蚯蚓可以疏松土壤3. （2分）枯叶蝶的体形长得极像枯叶，这种现象属于（ ） A . 保护色B . 隐蔽C . 混淆色D . 拟态4. （2分）以下自然现象不属于生物的适应性的是（ ） A . 落叶阔叶树秋天落叶B . 青蛙在8以下进入冬眠状态C . 家养宠物改吃人工饲料D . 四季鲜花都能在温室内开放5. （2分）下列归类中，正确的一组是（ ）A . 鲫鱼、黄鱼、海豚、鲸均属于鱼类B . 青蛙、娃娃鱼、蝾螈均属于两栖类C . 鹦鹉、孔雀、蝙蝠均属于鸟类D . 蛇、蚯蚓、扬子鳄均属于爬行类6. （2分）2015年诺贝尔生理医学奖揭晓，我国药学家屠呦呦凭借发现青蒿素而获得该奖项。青蒿素是从黄花蒿当中提取出来的。如图所示为黄花蒿，是菊科蒿属的一年生草本植物，广泛分布在国内各省。则黄花蒿属于（ ）A . 苔藓类植物B . 蕨类植物C . 裸子植物D . 被子植物7. （2分）各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是对（ ）生活的适应。 A . 沙漠B . 水中C . 陆地D . 空中8. （2分）红叶石楠是一种常绿小乔木，因其新梢和嫩叶鲜红而得名，常作为行道树。进入春季，道路两旁的红叶石楠长出红色的嫩叶，而到了夏天，这些红色的叶片变成了绿色。同学们猜想可能跟夏天的温度高或光照强度大有关。为了研究光照能否影响叶片变绿，某同学设计了如下实验方案。下列关于该实验方案的描述错误的是（ ）组别甲组乙组实验材料同种红叶石楠多株同种红叶石楠多株环境条件阴暗、低温光照充足、适宜温度处理方法将甲、乙两组植物栽种在各自实验环境中一段时间A . 实验选材应该为同一株红叶石楠叶片B . 甲组的环境条件应该设置为阴暗、适宜温度C . 该实验方案无法研究“光照能否影响叶片变绿”D . 该实验方案可以研究“温度能否影响叶片变绿”9. （2分）在设计对照实验时，应注意的问题是（ ）A . 所有变量都相同B . 所有变量都不相同C . 实验变量相同D . 除了实验变量外，其他因素都相同10. （2分）鱼缸长久不换水，缸的内壁上会长出绿膜，水会变成绿色，原因是（ ）A . 水被细菌污染而成绿色B . 鱼排出的粪便呈绿色C . 水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便，可供大量绿色微小的藻类繁殖D . 水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便，可供大量绿色细菌繁殖11. （2分）下列对不同动物的结构与生活环境相适应的叙述，错误的是（ ）A . 鸭的之间有蹼适应水中生活B . 家鸽前肢变成翼适于空中飞行生活C . 爬行动物的皮肤角质化D . 青蛙有肺适应水中生活12. （2分）到了寒冷的冬天，杨树落叶，而柏树却郁郁葱葱，对这一现象的解释是（ ） A . 杨树不适应寒冷的环境B . 生物对环境的适应C . 柏树比杨树更适应寒冷D . 杨树对低温更敏感13. （2分）有很多动物如青蛙都有冬眠的习性，这是因为（ ） A . 生物适应环境B . 环境影响生物C . 生物躲避敌害D . 生物影响环境14. （2分）松树和桃树相比，最主要的区别是（ ） A . 有高大的树干和发达的根系B . 不形成种子和果实C . 不形成果实，种子裸露D . 没有鲜艳的花15. （2分）生物既能适应环境又能影响环境，下列哪项能够说明生物适应环境（ ）A . 蚁穴溃堤B . 青蛙冬眠C . 蚯蚓松土D . 大树底下好乘凉16. （2分）下列哪一项说明了生物影响环境？（ ）A . 大树底下好乘凉B . 仙人掌的叶退化成刺状C . 旗形树的树冠像一面旗帜D . 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开17. （2分）李勇同学在课余时间观察了很多植物并做了详细记录。这是他观察记录中的一部分，有错误的一项是（ ）A . 是“泰山迎客松”，能生活在岩石缝隙中，原因是根系发达，叶细长如针B . 是葫芦藓，因其对二氧化硫等敏感，所以可以作为监测空气污染程度的指示植物C . 是蕨，形态优美，可供观赏，喜阴湿环境，靠孢子繁殖D . 是衣藻，生活在陆地上，细胞中含叶绿体18. （2分）“山上多种树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐。”这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是（ ）A . 制造氧气和净化空气B . 过滤尘土和净化空气C . 降低噪音和调节气候D . 保持水土和涵养水源二、 探究题 (共2题；共5分)19. （2分）某同学在光照和黑暗条件下分别培养不同植物种子各400粒，数天后统计萌发情况，列表如下(表格中的数据为萌发的种子数)：（1）种子萌发受光照抑制的是_；不受光照与黑暗影响的是_；只有在光照条件下才能萌发的是_。（2）请在下表中填写种子的萌发率：（3）请计算小麦在光照和黑暗条件下的平均萌发率_。（4）你可以从该实验的有关数据中得到一些结论：_。20. （3分）周日张丽同学帮助妈妈去市场买菜，发现包心菜的叶子是绿色的，里面的叶子是白色的经仔细观察，她又发现大葱和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分却是绿色的张丽同学提出这样的问题，叶绿素的形成与光照有关吗？于是她用家里的蒜瓣为实验材料设计一个方案来减小研究（1）针对张丽同学提出的问题，你作出的假设是：_；（2）张丽将一些蒜瓣分别栽种在甲、乙两个花盆中，两个花盆的蒜瓣的数量应_，然后将甲花盆分子阳光下，乙花盆放在完全密闭的纸箱中，气体体积应_；（3）根据假设预测，甲盆中长出的蒜苗叶子是绿色的，乙盆中长出的蒜苗叶子是_的；（4）在设计这个实验中，实验的变量是有、无光照，设计两个装置的目的是进行_三、 填空题 (共4题；共10分)21. （2分）蜜蜂是一种社会性昆虫。一个蜂群中生活着一只蜂王、少数雄蜂和众多工蜂。蜂王的主要职责是产卵，雄蜂与蜂王交尾，工蜂负责采集花粉、酿造花蜜、建造蜂房、防御敌人等。蜂王和工蜂都是由受精卵发育形成的，受精卵是发育为蜂王还是发育为工蜂，主要决定于幼虫食用蜂王浆时间的长短。未受精的卵细胞发育成雄蜂。请回答：（1）一个蜂群内的蜂王、雄蜂和全部工蜂在生物学上称为_。（2）同样是受精卵，有的发育为蜂王，有的发育为工蜂，这一事实说明：生物的性别除受遗传物质控制外，同时还受_的影响。（3）蜂王、雄蜂和工蜂的作用虽然各不相同，但共同生活在一起，这种现象在生物学上称为_ 。（4）许多将要孵出的幼蜂中，通常有多只将发育成蜂王(即“王储”)，但最先孵化出的那只蜂王出来后的第一件事，就是将那些即将孵化出来的“王储”杀死在“襁褓”中，这种现象在生物学上称为_。22. （1分）下面三种动物：蟑螂、蚜虫、螳螂都属于昆虫类，请根据图中的信息归纳出昆虫的一般特征：_、_（写出两点即可）。23. （4分）对分布在云南的西双版纳，黑龙江的漠河及江西的庐山三个地区的某种哺乳动物的测量结果如下表：体长(毫米)耳长(毫米)体毛A地区69565浓密B地区54086正常C地区483103稀疏根据测量的结果可以推测：（1）A地区为_；B地区为_；C地区为_ 。（2）动物的耳朵大，体毛稀疏有利于_；耳朵小，体毛浓密有利于_，说明生物能够适应环境，它具有与环境相适应的_ 。（3）影响这种动物外部形态的主要因素为_，它是影响生物生活的_因素。（4）动物具有与外界环境相似的体色，虽然可以有效地逃避猛禽的捕食，但难以躲避嗅觉灵敏的猛禽的袭击，这种现象说明_。24. （3分）请用学过的知识，回答下列问题： 草的颜色一般为绿色，有利于吸收太阳光进行光合作用蚂蚱的体色一般与栖息环境一致，有利于躲避敌害，这些现象说明生物能_环境草有防风固沙的作用，蚂蚱的数量剧增又会破坏草场，说明生物能_环境第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共18题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、二、 探究题 (共2题；共5分)19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、20-4、三、 填空题 (共4题；共10分)21-1、21-2、21-3、21-4、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、