幼儿园大班音乐教案：颠倒歌.doc

幼儿园大班音乐教案：颠倒歌大班音乐活动：颠倒歌活动目标：1、 学唱歌曲颠倒歌，感受滑稽、可笑的意蕴。2、 引导幼儿创编歌词，尝试运用绘画的方式记忆歌词。3、 激发幼儿与同伴积极配合、互相合作，共享成功的喜悦。活动准备：1、 知识准备：引导幼儿大胆想象颠倒、滑稽的事情。2、 物质准备：录好的歌曲伴奏、幼儿操作板块、笔、纸等。活动过程：一、倾听歌曲，感受滑稽、可笑的歌词，体验快乐的情绪。教师演唱后提问：歌曲里唱了些什么事情?刚才有的小朋友还听得不太清楚，我们再来听一次，这一次呀，小耳朵可要竖起来听好哦!“听了这个歌曲 ，有什么感受 ?”二、 学唱歌曲1 、跟音乐练说唱“你们平时是这样穿的吗?你们是怎么做的?(用动作引导幼儿说出颠倒)，那我们一起来学吧!我们先跟着音乐来轻轻地说唱歌词!2 、听音乐轻声哼唱。“刚才小朋友们说得不错，我们来轻声唱唱看!”“下面，汤老师要把音乐放大一点了，你们也要大声唱出来哦!”3 、鼓励生生互动表演唱“小朋友们唱得真不错，下面请和你的好朋友一起来试着表演表演，我们一起来看看谁表演得最可爱最滑稽!”三、 鼓励幼儿相互讨论、 创编歌曲。1、 启发幼儿把生活中有趣的事情颠倒着说出来。“小朋友，刚才歌词里讲的都是些颠倒的事情，你们有没有颠倒的话或事情说出来和大家一起分享呢?2、 个别幼儿展示创编的歌词“请小朋友们把你的事情编到歌词里唱唱看!谁来试试看?”3、 引导幼儿四人合作，创编歌曲“小朋友们编唱得真不错，你们现在可都是小小创作家哦!汤老师有件事要麻烦你们，请你们4 个好朋友为一组、将自己想到的一句颠倒的话或一件颠倒的事情画下来，贴到一块板上，编一首完整的曲子，小组看图演唱。四、 活动延伸师生共享创编的歌曲与快乐。各小组表演自己创编的歌曲，教师引导幼儿进行经验的分享与互学。2 / 2