2015秋《组织行为学》作业.doc

2015秋组织行为学作业作业1第3题学习型组织的支持者们认为传统组织的问题是由其固有的特性引起的，这些固有特性主要有( )。A.分工、竞争和反应性B.竞争C.反应性D.协作您的答案：A题目分数：2此题得分：2.02第6题当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（ ）。A.惩罚B.正强化C.自然消退D.消极强化您的答案：A题目分数：2此题得分：2.03第7题面谈法属于组织行为学研究方法的（ ）。A.观察法？B.调查法C.实验法？D.测验法您的答案：B题目分数：2此题得分：2.04第8题明确目的，自觉支配行为的性格属于（ ）。A.理智型B.情绪型C.意志型D.中间型您的答案：C题目分数：2此题得分：2.05第11题弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是（ ）。A.自我B.本我C.超我D.以上都对您的答案：B题目分数：2此题得分：2.06第12题具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而优异的人属于（ ）。A.能力低下？B.一般能力C.天才D.人才您的答案：C题目分数：2此题得分：2.07第13题以下各项表述正确的是（ ）。A.保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关B.保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关C.保健因素通常与工作条件和工作环境有关，而激励因素与工作内容和工作本身有关D.保健因素通常与工作内容和工作本身有关，而激励因素与工作条件和工作环境有关您的答案：C题目分数：2此题得分：2.08第14题工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，( )可能达到最高的工作绩效A.同质群体B.异质群体C.混合群体D.简单群体您的答案：A题目分数：2此题得分：2.09第15题如果职工A认为和职工 B相比，自己报酬偏低，根据公平理论，A会采取以下哪种行为（ ）。A.增加自己的投入B.减少自己的投入C.努力增加B的报酬D.使B减少投入您的答案：B题目分数：2此题得分：2.010第26题由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制，有规定的权力和义务，有明确的职责和分工的群体属于：( )。A.非正式群体B.正式群体C.小群体D.参照群体您的答案：B题目分数：2此题得分：2.011第27题把性格划分为外倾型与内倾型，是依据下列哪类划分标准(？ )A.按何种心理机能占优势B.按思想行为的独立性C.按心理活动的某种倾向性D.按人的行为模式您的答案：C题目分数：2此题得分：2.012第28题根据弗洛姆的期望理论，下列哪个选项是错误的？（ ）A.E高？V高M高B.E中？V中M中C.E低？V低M低D.E零？V高M中您的答案：D题目分数：2此题得分：2.013第30题在组织行为学中，把一个人对于自己在某种环境中应该有什么样的行为反应的认识称为(？ )A.角色知觉B.角色冲突C.角色期待？D.角色定式您的答案：A题目分数：2此题得分：2.014第31题在组织行为学中，把一个人在群体中工作不如单独一个人工作时更努力的倾向称为(？ )A.群体促进效应B.社会惰化效应C.协同效应D.责任分摊效应您的答案：B题目分数：2此题得分：2.015第38题行为测量的有效性，既反映某种行为特征的真实性和正确性，被称为测量的（ ）。A.常模B.信度？C.效度D.变量您的答案：C题目分数：2此题得分：2.016第40题最早提出需要层次论的是（ ）。A.梅奥B.马斯洛C.赫兹伯格D.泰罗您的答案：B题目分数：2此题得分：2.017第43题提出认知的失调理论的心理学家是（ ）。A.菲斯廷格B.海德？C.墨菲D.布鲁纳您的答案：A题目分数：2此题得分：2.018第46题通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方式是（ ）。A.惩罚B.正强化C.自然消退D.消极强化您的答案：C题目分数：2此题得分：2.019第47题任务角色和维护角色多的群体属于( )。A.人际群体B.团队集体C.无序群体D.任务群体您的答案：B题目分数：2此题得分：2.020第48题被称为研究组织内部人的行为的里程碑是（ ）。A.1949 在美国芝加哥召开的科学讨论会？B.霍桑试验C.1914年利莲吉尔布雷斯出版的管理心理学D.泰罗的科学管理原理您的答案：A题目分数：2此题得分：2.021第1题按何种心理机制占优势来划分，可把性格分为：( ）A.理智型B.内倾型C.情绪型D.意志型E.中间型您的答案：A,C,D,E题目分数：2此题得分：2.022第2题行为测量量表有：(）A.名称量表B.等级量表C.等距量表D.比率量表E.等值量表您的答案：A,B,C,D题目分数：2此题得分：2.023第9题科学的研究方法应遵循的原则是：（）A.研究程序的公开性B.收集资料的客观性C.分析方法的系统性D.观察与实验条件的可控性E.所得结论的再现性您的答案：A,B,C,D,E题目分数：2此题得分：2.024第10题个性的特点是：(）A.社会性B.组合性C.独特性D.稳定性E.倾向性您的答案：A,B,C,D,E题目分数：2此题得分：2.025第16题气质差异的应用应遵循的原则是：( ）A.气质绝对原则B.气质互补原则C.气质合理安排原则D.气质发展原则E.阀值原则您的答案：A,B,D题目分数：2此题得分：2.026第17题人的行为特征有：(）A.自发的B.有原因的C.有目的的D.持久性的E.可改变的您的答案：A,B,C,D,E题目分数：2此题得分：2.027第18题组织行为学的理论基础有：( ）A.心理学B.社会学C.人类学D.政治学E.生物学您的答案：A,B,C,D,E题目分数：2此题得分：2.028第19题组织行为学的研究方法包括：(）A.调查法B.面谈法C.实验法D.个案研究法E.观察法您的答案：A,C,D,E题目分数：2此题得分：2.029第20题领导是指引和影响（ ）在一定条件下实现目标的行动过程。A.个人B.群体C.组织D.社会成员您的答案：D题目分数：2此题得分：2.030第21题组织行为学研究的层次有：( )A.个体B.群体C.组织D.集体E.环境您的答案：A,B,C题目分数：2此题得分：2.031第22题希波克拉底划分的气质类型有：( ）A.多血质B.粘液质C.胆汁质D.黑胆汁E.抑郁质您的答案：A,B,C,E题目分数：2此题得分：2.032第23题气质差异主要应用于：( ）A.人机关系B.人际关系C.思想教育D.官员选拔E.行为预测您的答案：A,B,C题目分数：2此题得分：2.033第25题当出现认知不协调时，认知主体消除不协调的方法有：（ ）A.改变行为B.改变态度C.引进新的知元素D.不予理采E.重新进行角色定位您的答案：A,B,C题目分数：2此题得分：2.034第36题一个人在组织内的职业生涯变动，一般是向：( ）A.纵向变动B.横向变动C.核心变动D.水平变动E.外围变动您的答案：A,B,C题目分数：2此题得分：2.035第37题知觉偏差主要表现有：（ ）A.知觉防御B.晕轮效应C.首因效应D.近因效应E.定型效应您的答案：A,B,C,D,E题目分数：2此题得分：2.036第39题在行为研究中，对变量处理的方式有：(）A.置之不顾B.随机化和不加控制C.保持衡定D.匹配E.规定特定的标准和范畴您的答案：A,B,C,D,E题目分数：2此题得分：2.037第41题斯布兰格按何种生活方式最有价值，把性格分为：( ）A.理性型B.政治型和审美型C.社会型D.宗教型E.经济性您的答案：A,B,C,D,E题目分数：2此题得分：2.038第42题影响人的行为的因素有：(）A.个人主观内在因素B.心理因素C.客观外在环境因素D.生理因素E.人群团体因素您的答案：A,C题目分数：2此题得分：2.039第44题社会知觉主要包括：( ）A.对人知觉B.人际知觉C.角色知觉D.因果关系知觉E.自我知觉您的答案：A,B,C,D题目分数：2此题得分：2.040第45题组织行为学的两重性来自于：( )A.管理的两重性B.人的两重性C.组织的两重性D.多学科性E.多层次性您的答案：A,B,D题目分数：2此题得分：2.041第4题一个人的活动由于有别人同时参加或在场旁观，活动效率就会提高，这种现象叫做协同效应。(？ )您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.042第5题工作态度是个体对工作所持有的评价与行为倾向。(？ )您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.043第24题组织变革内容决定着组织变革活动的性质和规模，是选择组织变革策略所需要考虑的关键问题。(？ )您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.044第29题任何一种管理制度和管理方法都是针对一定的情况提出来的，都不能绝对地说哪种好、哪种坏，不能把管理方法僵化。您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.045第32题在组织中实施激励主要就是贯彻奖励措施。您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.046第33题组织文化是指在制度和法规之外用来调节组织与方方面面关系的规范的总和。您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.047第34题期望理论认为，目标的效价越高，激励力量就越大。您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.048第35题赫兹伯格的双因素理论认为工作对人的吸引力是最主要的保健因素。(？ )您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.049第49题当知觉者对一个人的某种特征形成印象后，倾向于据此推论该人其他方面的特征，谓之首因效应。您的答案：错误题目分数：2此题得分：2.050第50题相似与互补都是人际吸引的原因。您的答案：正确题目分数：2此题得分：2.0作业总得分：100.0作业总批注：复制搜索