北师大版2019-2020学年九年级下学期科学期中教学诊断性测试试卷（I）卷.doc

北师大版2019-2020学年九年级下学期科学期中教学诊断性测试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题（本题有15小题，每题4分，共60分。） (共15题；共60分)1. （4分）水是一种资源，也是一种能源。古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石；冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了(冰的密度比水的小)。下列有关说法正确的是（ ） A . 石头裂开后密度减小B . 石头裂开后密度增大C . 该方法利用水结冰后质量变大，体积增大而使石头裂开D . 该方法利用水结冰后质量不变，体积增大而使石头裂开2. （4分）规范的操作是科学实验的基本要求，下列实验操作规范的是（ ） A . 熄灭酒精灯 B . 倾倒液体 C . 过滤泥浆水 D . 滴加液体 3. （4分）某兴趣小组在调查红石公园月波湖中生物种类时，发现一种植物并将其归类为藻类，他们的理由最可能是（ ） A . 具有假根B . 生活在水中C . 具有叶绿体D . 没有根、茎、叶分化4. （4分）有关地轴的叙述正确的是（ ） 地轴北端在一定时期内始终指向北极星附近；地轴北端永远指向北极星；地轴与地球表面相交于两点，分别是北极点和南极点；地轴空间位置随地球运动有明显的变化；地轴是实际存在的地球自转的轴心A . B . C . D . 5. （4分）用“ ”和“ ”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应， 反应过程可用如图所示的模型表示，下列说法正确的是（ ） A . 参加反应的“ ”和“ ”两种分子的个数比是 2：1B . 该反应是化合反应C . 该反应生成物是一种单质和一种化合物D . 反应前后原子个数、分子个数都不变6. （4分）如图所示，乒乓球是人们喜爱的运动项目之一，下列关于乒乓球受力及运动的说法中错误的是（ ） A . 球拍击球时，乒乓球和球拍都会发生弹性形变B . 球拍击球时，球拍对球的力与球对球拍的力是相互作用力C . 击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的大小有关D . 运动的乒乓球在碰到桌面后会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态7. （4分）小蓝参加实验考查时，抽中了“观察血细胞”的实验，其显微镜的正确操作顺序是（ ） 放置血涂片 观察 安装目镜和物镜 对光A . B . C . D . 8. （4分）如图所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是（ ） A . B . C . D . 9. （4分）动车组列车用大功率的电动机提供动力，列车到站前停止供电，电动机线圈随车轮转动带动发电机发电，这个过程车速从200km/h减到90km/h，在90km/h以下才进行机械刹车，下列说法正确的是（ ） A . 列车停止供电后机械能全部转化为内能B . 减速发电过程中应用了电磁感应原理C . 列车进站时车体附近空气流速大压强大，人靠太近会被推向列车D . 进站前停止供电列车仍能继续前行，是因为列车的惯性比摩擦力大10. （4分）如图所示是蹦床运动员表演的情景.运动员从最高点A到达最低点C的过程中，下列说法中正确的是（ ） A . AB，运动员的动能减小B . BC，运动员的重力势能减小C . AC，运动员的动能先增大后减小，重力势能一直减小D . B处时，运动员的动能最大11. （4分）下列关于地球形状和大小的叙述，正确的是（ ） A . 地球的形状是规则的正圆球体B . 地球表面积约5.1亿平方千米C . 地球赤道周长约8万千米D . 地球的形状是两极略鼓、赤道略扁的球体12. （4分）将一根筷子斜放在装有水的杯子里，从水面上方斜着往下看，观察到的情形是图中的（ ） A . B . C . D . 13. （4分）下列说法中正确的是（ ） A . 横倒在地上的番茄茎背地生长主要是因为植物生长的向光性B . “杂交”的后代常常县有比亲代更优良的性状，这在科学上被称为“杂交优势”C . DNA是生物的主要遗传物质，它由染色体和蛋白质组成D . 在有毒农药的长期作用下，农田害虫逐渐产生了抗药性14. （4分）如图是已连接的一部分电路图，R1=5，R2=20。表中的结果与ab间、ac间、bc间的连接情况相符合的是（ ） 选项ab间连接ac间连接bc间边接结果A2V的电源不接一只电流表电流表示数为008AB不接一根导线2V的电源电路消耗总功率为016WC不接2V的电源不接R2两端电压为16VD2V的电源不接一只电压表电压表示数为2VA . AB . BC . CD . D15. （4分）下列实验设计能达到实验目的的是（ ） 选项实验目的实验设计A除去食盐中少量的硫酸钠溶解，过滤 B探究铜、锌的金属活动性将打磨好的铜片、锌片分别插入稀硫酸中C探究稀盐酸和NaOH溶液是否完全反应向反应后溶液中加入AgNO3溶液D证明一块岩石的主要成分是碳酸盐取样，滴加盐酸溶液，观察现象A . AB . BC . CD . D二、 填空题（本题有8小题，每空2分，共40分） (共8题；共40分)16. （4分）1969年7月20 日（农历六月初七），阿姆斯特朗小心翼翼地踏上了月球表面，这是人类第一次踏上月球。这虽然是阿姆斯特朗的一小步，却是我们人类的一大步。 （1）阿姆斯特朗踏上月球表面这一天，在地球上看到的月相是_。 （2）如图为阿姆斯特朗登月后留在月壤上的清晰脚印，该脚印在月球上存留了很长时间，这是因为与地球相比，月球上既没有水和_，也没有生物。 17. （4分）橘子罐头的生产过程中需要去除橘络（橘瓣表面白色网状结构） （1）橘络营养丰富但是含有味苦的芦丁。芦丁（C27H30O16）中碳氢氧的原子个数比为_。 （2）用氢氧化钠去除橘络时，要添加盐酸来控制过程中的碱性程度，以确保食品安全，请用化学反应方程式表示原理：_。 （3）要测定去除橘络过程中的碱性程度，可用下列选项中的_（填数字）。 无色酚酞试液 紫色石蕊试液 pH试纸18. （6分）城山沟水蜜桃以汁多味甜而驰誉一方。如图甲为桃花结构，水蜜桃是由图甲中_(填序号)发育而来。为保持其优良性状，桃农通常采用如图乙的方法繁殖，这种繁殖方法称_，属于_(选填“有性”或“无性”)生殖。 19. （6分）小科利用如图所示装置，做NaHCO3受热分解的实验。 （1）加热一段时间后，观察到烧杯中的澄清石灰水变_； （2）实验结束时的正确操作是(填字母)。 A . 先将导管移出液体，再熄灭酒精灯 B . 先熄灭酒精灯，再将导管移出液体20. （6分）探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法。用两只手的食指分别压在铅笔两端。 （1）图_的方法不合理，原因是_。 （2）图甲中，铅笔笔尖面积是0.5 mm2 ， 两手指均用 2 N 的力对压铅笔两端。则笔尖在手指处产生的压强为_Pa。 21. （4分）我国首架大型客机运20即将正式下线，实现了我国航空领域的新突破。回答下列问题： （1）图中所示的材料中，含有金属元素_(用元素符号表示，写出一种即可)； （2）铝的金属活动性比铁的_(填“强”或“弱”)。 22. （6分）阅读资料，回答问题。 资料一：科学家曾做过如下实验：把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，两小时后再检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了。资料二：水痘流行时，已经接种过水痘疫苗的人会安然无恙，而没有接种或没有得过水痘的人则容易得水痘。（1）皮肤抵御链球菌入侵的过程属于_免疫。 （2）从传染病预防措施来看，接种水痘疫苗属于_。 23. （4分）在一次科学兴趣小组的活动中，某同学准备用弹簧测力计、烧杯、水、吸盘、滑轮、细线来测量木块（不吸水）的密度。 （1）如图甲所示，用弹簧测力计测出木块的重力为_N。 （2）将滑轮的轴固定在吸盘的挂钩上，挤出吸盘内部的空气，吸盘在大气压的作用下被紧紧压在烧杯底部，如图乙所示。在烧杯中倒入适量的水，将木块放入水中后，用弹簧测力计将木块全部拉入水中，如图丙所示，此时弹簧测力计示数为0.4N。 如果不计摩擦和绳重，图丙所示的木块受到的浮力为_N，木块的密度为_kg/m3。三、 实验探究题（本题有4小题，第27（2）题6分，其余每空3分， (共4题；共36分)24. （9分）小明同学在做“探究物体的动能与什么因素有关”的实验中,设计了如图实验,用一条没有弹性的细绳吊着一个实心铁球制成单摆,将一滑块放到滑槽上并使之左端刚好在悬点O的正下方,小明进行了以下三步实验操作. 步骤一:将铁球挪到a点位置静止释放,打到滑块上,记录滑块在滑槽上移动的距离 s1步骤二:将滑块摆放到原处,将小球挪到b点位置静止释放,打到滑块上,记录滑块在滑槽上移动的距离 s2 步骤三:换一等体积的实心铝球,将铝球挪到b点位置静止释放,打到摆放在原处的滑块上,记录滑块在滑槽上移动的距离 s3 （1）小明同学进行“步骤一”和“步骤二”的实验,是想探究动能大小与_的关系. （2）该实验中物体的动能是指 _(选填序号). A . 小球在撞击滑块前的平均动能B . 小球撞击滑块时的动能C . 小球撞击滑块后的动能D . 滑块的动能（3）请你根据已学的知识判断 s2 和 s3 的大小关系是:s2_ s3 (选填“大于”、“小于”或“等于”). 25. （9分）某同学利用右图装置探究二氧化锰对过氧化氢的催化作用。 （1）该同学利用右图装置，通过测量相同时间内_来比较二氧化锰的催化效果。 （2）在实验时，他无意中发现将一定质量的 FeCl3 和 CuSO4 固体分别加入到过氧化氢溶液中，发现产生气泡的速度加快了。FeCl3 和 CuSO4 固体加快过氧化氢的分解快慢一样吗？请你利用下列器材设计实验方案，比较氯化铁和硫酸铜固体加快过氧化氢分解的快慢。 实验器材：电子天平、锥形瓶若干、100ml 量筒、计时器、氯化铁和硫酸铜固体、烧杯若干、清水、胶头滴管、若干 5% 双氧水。实验步骤：用电子天平称量等质量的氯化铁和硫酸铜固体记为 m1。取 2 个相同的锥形瓶编号为甲、乙，_。_。_。多次重复实验，得出结论。26. （9分）某科学兴趣小组在进行电学实验时发现了一个有趣的组件，它有a、b两部分，a是一个定值电阻，b是一种特殊金属导体，封闭在一个透明的玻璃壳内，A、B、C是三个外露的接线柱。如图所示： （1）请用笔画线代替导线将图甲的实物连接成研究通过a的电流跟a两端电压关系的电路。（2）根据实验测得的数据，描绘出a的U-I关系图象如图乙所示，则电阻Ra=_。 （3）为了解b的特征（已知b的额定电压为4V），他们用类似研究a的实验方法，测得数据后描绘出b的U-I关系图象如图丙所示。如果想知道其额定功率，可以通过计算_得到。 27. （9.0分）去年5月11日，某同学发现虫蛀过的绿豆有些能发芽，有些不能发芽，便产生了探究的想法。他将30粒正常绿豆种子均分为三组，其中一组不作处理，其余两组进行不同部位的钻孔处理(钻孔不影响末处理部分的结构)。 将三组种子置于相同且适宜的环境中培养+实验结果如下表：(图甲为绿豆种子，图乙为种子内部结构) 第一组 第二组 第三组 完整的种子从a端钻孔至恰好破坏图乙中的结构从b端钻孔，与第二组等大 5月13日均长出根，平均1mm；无叶长出无根长出；无叶长出均长出根，平均3mm；无叶长出 5月17日根平均长度9mm；均长出叶，平均6mm有3粒种子长出根；无叶长出根平均长度11mm；均长出叶，平均7mm 5月21口均长成幼苗，平均高度32mm根萎缩；无叶长出均长成幼苗，平均高度35mm（1）对比三组实验结果可知，缺失_(填种子结构名称)会导致种子无法发育成幼苗。 （2）比较第一和第三组实验可知，第三组种子还能萌发成幼苗，这是因为_。从种子的萌发速度看，破损的种子更快，因为种皮破损的种子更有利于吸收_。 破损种子在自然环境中的出苗率是否更高?该同学又开始了新的探究四、 解答题（本题有6小题，第28题6分，第29题6分，第30题5 (共6题；共44分)28. （6分）图甲是人体内的两种血管的横切面，图乙是人体内血液与组织细胞之间的物质交换示意图，请据图回答有关问题： （1）图甲中的血管是_血管，理由是该血管的管壁较_；是_血管。 （2）图乙中的血液在_血管内流动，与其他血管相比，该血管的管壁由_层上皮细胞构成，管内的血流速度最_。 （3）图乙中的X气体是_，Y气体是_。 29. （5分）民以食为天，如何提高粮食作物的产量与品质，是科研工作者长期思考与解决的问题。 材料一：水稻是我国主要的粮食作物之一，喜高温、多湿环境。材料二：质量相同的不同物质升高（或降低）相同温度，吸收（或放出）热量较多的，比热较大。水的比热比沙土大。材料三：西北某地农民因地制宜，综合应用多种“稻田怪招”，不施农药与化肥，还能大大提高水稻的产量与品质（富含多种人体需要的元素）。其主要“怪招”有：针对种植地土壤是颗粒细小、透气性差的黏土这一状况，种植水稻之前在土壤中掺入一定量的沙子。水稻种植一段时间后，将灌溉后通常保持20厘米的稻田水位改为2.5厘米。每隔710天，给稻田断水一段时间，形成缺水环境，以杀死稻田中的小动物及寄生虫（对水稻及土壤微生物的生存没有明显影响），而后对稻田进行补水。结合上述信息，综合运用所学知识，对多种“稻田怪招”能提高水稻的产量与品质作出解释。30. （9分）如图甲所示，铅笔和羊角锤用一根细绳连接恰好能在桌子边缘静止。每次摆动羊角锤，最后都能静止如图甲，此时只有笔尖跟桌面接触，并且铅笔恰好水平。分析时可以把铅笔、羊角锤和绳子组成的整体看成一个杠杆，示意图（忽略了粗细）如图乙。假设锤头重力集中在D点，木柄重力集中在AD中点H处，F点在木柄上且处于O点正下方。羊角锤锤头质量m1=0.6kg，木柄质量m2=0.4kg，铅笔和细绳质量不计。测得OB=15cm， AD=30cm。求：（1）O点处的笔尖受到的支持力。 （2）FD的长度。 31. （9分）1000g含Fe2O380%的赤铁矿(其余20%的物质中不含Fe元素),含有多少Fe元素？ 33. （6分）中国在南海海域实现可燃冰试采成功，其主要成分的化学式为CH4nH2O，这标志着我国可燃冰开采技术已居世界前列。 （1）如图甲所示，可燃冰中的水分子形成一种笼状结构，甲烷和少量N2、CO2等分子填入笼内空隙中，由此可知可燃冰属于_（选填“纯净物”或“混合物”）。（2）若某种可燃冰中CH4与H2O的质量比是1：9，则该可燃冰中n=_。 （3）图乙表示甲烷在催化剂作用下合成某化工原料的微观示意图。试写出该反应的化学方程式（提示：有机物化学式一般按照C、H顺序来书写）：_。 第 19 页 共 19 页参考答案一、 选择题（本题有15小题，每题4分，共60分。） (共15题；共60分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题（本题有8小题，每空2分，共40分） (共8题；共40分)16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、18-1、19-1、19-2、20-1、20-2、21-1、21-2、22-1、22-2、23-1、23-2、三、 实验探究题（本题有4小题，第27（2）题6分，其余每空3分， (共4题；共36分)24-1、24-2、24-3、25-1、25-2、26-1、26-2、26-3、27-1、27-2、四、 解答题（本题有6小题，第28题6分，第29题6分，第30题5 (共6题；共44分)28-1、28-2、28-3、29-1、30-1、30-2、31-1、32-1、32-2、32-3、