幼儿园教研记录.docx

幼儿园教研记录时间周次地点会议室记录人_出席人_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_、_缺席人_（产假）主持人_活 动内 容讨论中秋节、国庆节、重阳节目标及内容活动记录活动过程活动过程_：节日文化是我园的园本课程，我们中国也是一个有着悠久节日文化的国家，每一个节日中都蕴含着一定的特色。那如何将其转变成适合我们幼儿园宝宝的活动呢？通过这一节日文化主题活动要向幼儿传达什么呢？我们今天就一起来讨论一下中秋节、国庆节、重阳节这三个即将到来的节日的目标以及活动内容。大家可以从自己不同的年级组幼儿不同的年龄特征来谈谈。我们就从中秋节开始，先来谈谈目标。_：中秋节是我国的传统节日，以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。_：今年的中秋节是我们新小班幼儿入园后与同伴过的第一个节日，中秋寓意着团圆，我觉得小班孩子重点应该让孩子感受节日的愉快氛围，如与同伴围坐在一起看看月饼，闻闻月饼，尝尝月饼，教师也可组织幼儿用多种途径表现出中秋的圆月，让孩子对中秋节的月亮是圆圆的有初步的认知。_：我也同意张老师的说法。中秋节代表着团圆与吉祥，但对于刚入圆的小班孩子来说，我觉得_：我也同意刚才老师所说的，对于小班幼儿来说他们只要能感受到节日的快乐，而吃时小班幼儿最高兴的事，所以小班的中秋节目标是否可定为：知道中秋节是吃月饼的节日，体他们并不需要十分了解中秋节的意义和传统风俗习惯。我们可主要以“快乐”为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐，激发孩子们乐意上幼儿园的美好情感。体验节日的快乐。_：对于小班幼儿来说是以吃月饼为主，那对于我们中班幼儿来说就可以了解中秋节这一节日，并知道中秋节有些什么习俗。_：中班的宝宝不仅要了解中秋节参与到中秋节的活动中，我感到对于中班的孩子来说，还要能说说自己对节日的感受。_：我同意顾老师的意见，所以我觉得中班中秋节的目标可以定为：1、知道中秋节是中国人的传统节日，初步了解中秋节的有关风俗习惯；2、积极参与中秋节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。_：我觉得对于我们大班的幼儿来说，应该可以了解农历八月十五时中国的中秋节了。大班的幼儿在小、中班的基础上已经对中秋节有了一定的认识，同时他们已经具备了解日历的能力，所以我觉得可以把这一点定到目标中。_：同时我觉得作为大班的幼儿应具备积极尝试用不同的方式表达自己在活动中的感受和体验，也可将此定位目标。_：那大班中秋节的目标就是：1、知道农历八月十五中秋节是中国传统的节日。2、积极尝试用不同的方式表达自己在活动中的感受和体验。接下来我们再来讨论一下活动安排。_：既然小班幼儿的目标以体验快乐为主，那活动设计也可丰富有趣些，以游戏为主，比如做做月饼、常常月饼等。_：还可以让幼儿为中秋节的月亮用不同的方式穿上衣服，这样能让幼儿在有趣的动手活动中了解到中秋节月亮的特征。_：那我们小班组活动确定为：1、月儿圆圆（艺术）2、圆圆的月饼（艺术）3、好吃的月饼（综合）4、吃月饼（语言）_：中班的幼儿可以开展一些了解中秋节来历的活动，同时在说说、吃吃月饼的过程中再欣赏有关中秋节的歌曲。_：那我们中班组中秋节的活动确定为：1、中秋节的来历（综合）2、好吃的月饼（综合）3、香香的月饼（艺术）4、爷爷为我打月饼（艺术）_：作为大班的幼儿可以通过讲讲有关中秋节的故事、中秋节的活动让幼儿进一步了解中秋节，同时还能学一学有关的唐诗，这样更贴切于中国这一传统的节日。_：中班的幼儿是欣赏有关中秋季的歌曲，那我想我们大班的幼儿就可以来学唱一下这首歌曲。_：那我们大班的活动确定为：1、中秋节（综合）2、静夜诗（语言）3、中秋夜（艺术）4、爷爷为我打月饼（艺术）5、月亮姑娘做衣裳（综合）_：好，刚才我们大家一起讨论了中秋节，接下来我们在一起来讨论一下国庆节。_：幼儿对这一节日的到来非常的期待，但是对于国庆节的来意并不是很清楚。我们可以通过这个主题活动让幼儿了解国庆的来意从而激发幼儿对祖国的热爱之情，并且自己动手操作布置活动室的环境体会节日的愉快气氛。_：我们还能引导孩子们结合自己去世博园的快乐经历，将照片与自己的话语结合起来向同伴介绍过节的感受。进一步从身边开始了解了我们中国通过此次活动,加强了幼儿的爱国主义热情，知道了从小要好好学习，将来才能把祖国建设得更加强大！更加辉煌！_：_老师的建议很不错，我们这样我们不仅将主题和节日文化结合在一起开展，同时我们还能结合实事，结合这些幼儿身边的热点，将它转变成我们所需要的知识点，这样更有利于孩子的发展。_：那么我们中班组国庆节的目标为：1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的节日。2、参与国庆节的活动，体验国庆节的欢乐气氛。_：每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，我觉得对于我们小班幼儿来说我们可以通过“国庆节”相关活动，帮助幼儿知道国庆节是祖国的生日。_： “国庆节”是一个盛大的节日，对儿童来说可以休息八天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。但是幼儿对这一节日的实际意义还不能深入了解。而对于我们小班幼儿来说，应以感受节日的快乐为主。_：“国庆节”对于孩子来说，距离较远。因此我们可以从小班幼儿年龄出发，把国庆节拟人化，把国庆节比喻成祖国妈妈过生日，这样便于儿童理解。此外一些图像影音资料也是幼儿理解国庆节很好的途径。_：那我们小班组的活动目标为：知道国庆节时祖国妈妈的生日，感受国庆节的热闹气氛。_：同中秋节一样，对于我们大班的幼儿来说十月一日这一日期点是可以定到目标中让幼儿了解的，同时对于大班孩子来说参与活动应该相比中班幼儿来说是主动积极的。_：那我们大班的目标为：1、了解十月一日国庆节是中国人民的节日；2、积极参与国庆节的活动，体验国庆节的欢乐情绪。而国庆节的活动我们大班将结合大中国一起开展，其中针对国庆节将开展1、红旗飘飘（综合）；2、我爱北京天安门（艺术）；3、月亮船（语言）_：我们小班组围绕目标可开展：1、节日的彩灯（艺术）；2、彩纸飘飘（综合）_：中班组活动：1、欢乐国庆节（综合）；2、五星红旗（综合）；3、国旗国旗多美丽（艺术）。_：最后，我们再一起来讨论一下重阳节的目标以及活动内容。农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”的主题活动是非常必要的。_：我觉得，通过活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：农历九月初九是我国的重阳节，又叫“老人节”。爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。_：农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫“老人节”，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于“尊老、敬老”的主题活动是非常必要的。_：金秋时节，重阳将至，这是一个登高望远、品糕赏菊的日子，是一个属于敬老爱老的日子。在这个特殊的日子里，让孩子们体验与老人间浓浓的亲情，并用自己的行动来表达对爷爷奶奶的感恩之情。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。_：对于小班的幼儿来说，孩子们大多以自我为中心，很少想到周围的人。而爷爷奶奶却在平时默默的爱着这些小太阳们。重阳节是个很好的教育契机，我们可以利用这个节日，激发幼儿爱自己的爷爷奶奶，为爷爷奶奶做些力所能及的事情，让幼儿知道一个拥抱，一个微笑，为爷爷奶奶敲敲背捶捶腿都是爱爷爷奶奶的表现。活动安排：1、爷爷奶奶辛苦啦（语言）；2、小礼物（艺术）；3、去送礼（综合）。_：我们大班活动目标：1、培养孩子尊敬长辈的意识和观念，知道老人的辛苦。知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。2、培养孩子大胆地表现能力和交往能力。活动我们主要安排幼儿走出幼儿园进行社会实践活动，上午到惠民公园，下午到敬老院。_：今天我们就马上要到来的中秋节、国庆节、重阳节从各自幼儿不同的年龄谈了目标以及活动内容，请大家在活动开展的过程中做好相关资料的收集，我们将在活动结束后进行资料的汇总和活动开展情况的反馈。6 / 6