粤教版中考化学模拟试卷（三） （II ）卷.doc

粤教版中考化学模拟试卷（三） （II ）卷一、 选择题 (共12题；共24分)1. （2分）下列成语所描述的变化属于化学变化的是（ ） A . 汽油挥发B . 冰雪融化C . 纸张燃烧D . 粉笔折断2. （2分）历史上化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密闭的容器中进行实验，结果发现：每次都有约1/5的空气不知去向。当时化学家把这1/5的空气称为“有用空气”，这种“有用空气”是指（ ） A . 氮气B . 氧气C . 二氧化碳D . 稀有气体3. （2分）如图所示的实验操作中正确的是（ ） A . 加热液体 B . 读取液体体积 C . 滴加液体 D . 点燃酒精灯 4. （2分）下列关于资源、能源的叙述正确的是（ ） A . 使化石燃料充分燃烧，既可以减少空气污染又可以节约化石能源B . 空气的成分按体积计大约是：氮气和氧气占99%，稀有气体占1%C . 海洋蕴藏着丰富的化学资源，目前测定海水中含有的物质有80多种D . 人类可直接利用的淡水资源占全球总储水量的2.53%5. （2分）水是生命之源。下列说法正确的是（ ） A . 液态水变成水蒸气时，水分子变大B . 用活性炭吸附的方法能使硬水转化为软水C . 蒸馏或过滤均可使海水转化为淡水D . 电解水时负极和正极生成气体的体积比为2 ：16. （2分）一定条件下，在密闭容器内发生的某化学反应，测得t1和t2时各物质的质量见下表，下列说法正确的是（ ）A . x的值是0B . M与N的质量变化比为14:3C . Q可能是单质D . 该反应一定是分解反应7. （2分）化学上把H2O、CO2、SO3归为一类物质，与它们属于同一类的物质是（ ） A . NH3B . Na2SO3C . CaOD . O38. （2分）下列叙述对应的图像正确的是（ ）A . 向一定质量的硫酸铜溶液中加镁粉至过量 B . 向一定质量的稀盐酸中滴加水 C . 向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液至过量 D . 加热一定质量的碳酸氢铵 9. （2分）下列物质露置于空气中，一段时间后，质量增加的是（ ） A . 浓盐酸B . 苛性钠C . 双氧水D . 大理石10. （2分）下列物质间的转化不能一步完成的是（ ）A . KNO3NaNO3B . MgMgOC . Na2CO3NaOHD . H2OH211. （2分）下列各组物质，可用酚酞加以鉴别的是（ ）A . 盐酸和食盐溶液B . 硫酸和氯化铵溶液C . 氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液D . 氢氧化钠溶液和氯化铵溶液12. （2分）下列图象不能正确反映实验事实的是（ ） A . 向氢氧化钠溶液中滴加过量的稀盐酸B . 相同质量的锌粉和镁粉与等质量相同溶质质量分数的稀盐酸（足量）反应C . 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物D . 向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液二、 填空题 (共5题；共30分)13. （5分）用化学符合表示下列意义 （1）2个氢原子_（2）3个碳酸分子_（3）5个铁离子_（4）地壳中含量最高的金属元素和人体中含量最高的元素组成的化合物_（5）镁条_ 14. （5分）（2016百色）如图是实验室制取气体的装置图，回答下列问题： （1）仪器a的名称是_ （2）用高猛酸钾制取氧气的化学方程式为_，在试管口放一团棉花的目的是_ （3）常温下可用固体亚硫酸钙与稀盐酸反应制取二氧化硫气体，应选择的发生装置是_（填字母序号），该装置中长颈漏斗末端未伸入液面以下会产生的后果是_ 15. （4分）金属是人类生活中的常用的材料 （1）下列生活用品中，主要利用金属导热性的是_（填字母序号） （2）工业上用赤铁矿（主要成分是氧化铁）冶炼铁的化学方程式是_ （3）某同学查阅资料得知，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜【Cu2（OH）2CO3】，他以铜锈为原料设计并完成如下实验（杂质不与稀硫酸反应也不溶于水，且不含铜元素图中部分物质略去） 溶液C中所含的溶质是_（写化学式）已知铜锈中Cu2（OH）2CO3的质量分数是10%，固体F的质量是1.28g，则铜锈中含Cu的质量分数是_（结果精确至0.1%）16. （11分）实验室有一瓶敞口放置一段时间的氢氧化钠固体，为测定这瓶样品中氢氧化钠的质量分数，做如下实验：现取瓶中17.3g样品溶于足量的水中，向所得溶液中逐滴加入200g一定溶质质量分数的稀盐酸。实验过程如图所示：试计算：（1）恰好完全反应时，产生气体的质量是_g。（2）所加稀盐酸中的溶质的质量分数是多少？（3）样品中氢氧化钠的质量分数是多少？（结果保留一位小数）17. （5分）已知A、B、C、D、E均为初中化学常见的酸、碱、盐其中A为胃酸的主要成分，B是碱，C是生理盐水的组成成分，E在工业上广泛应用于玻璃、造纸等的生产将它们配成溶液后，存在如右图所示的转化关系，已知A和E能反应产生气体，请回答下列问题（“”表示相互间能反应，“”表示在某种条件下能生成该物质）（1）写出A、E的化学式：A_，E_；（2）写出B与E反应的化学方程式：_；B与E能发生反应的原因是_；（3）如果用另一种化合物来代替C，其它物质和条件不变，也符合如图所示要求，那么这种化合物的化学式是_三、 实验探究题 (共2题；共15分)18. （5分）水是生命之源，如图是与水有关的三个实验，请回答下列问题 （1）将较混浊的嘉陵江水通过C 净化器，主要除去哪些杂质_（填序号） 不溶固体颗粒细菌色素可溶钙、镁化合物（2）A 实验时烧瓶内要加入几块沸石，目的是_（3）B 中电池的a 极为_极（填“正”、“负”），试管1 与试管2 内气体的质量比为_；试管1 内的气体燃烧的化学方程式为_ 19. （10分）古人云“处处留心皆学问”，你若善于观察，就会获取更多的新知识。【发现问题】在一次探究活动中，小强用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹气，在吹气的过程中发现石灰水先出现浑浊，后又变澄清，他感到很意外。于是小强又将纯净的二氧化碳通入新制的澄清石灰水中，观察到的现象与上次相同。（1）小强做第二个实验的目的是_。 （2）小强从老师那里得知：CO2能与CaCO3和H2O继续反应生成Ca(HCO3)2。由此，小强推测出Ca(HCO3)2的一条物理性质是_，写出CO2与CaCO3和H2O反应生成Ca(HCO3)2的方程式_。（3）此外，小强还想了解Ca(HCO3)2的化学性质，提出了如下猜想：【提出猜想】Ca(HCO3)2受热能否分解？【查阅资料】Ca(HCO3)2受热分解生成CaCO3、H2O和CO2【设计方案】小强用高锰酸钾制取氧气的发生装置来加热Ca(HCO3)2 ， 加热时试管口要略_倾斜，目的是_。（4）【实验过程】小强在实验室找到一瓶Ca(HCO3)2粉末，取少量放入试管中进行加热，观察到试管口附近有小液滴产生。据此，小强得出结论：Ca(HCO3)2受热能够分解。【反思评价】小波认为小强的实验不能证明Ca(HCO3)2受热一定分解了，小波的理由是_。请你设计实验方案，验证加热过程中有CO2产生。选用试剂实验操作方法预想实验现象结论澄清石灰水取适量Ca(HCO3)2粉末于试管中进行加热，将产生气体通入澄清石灰水中_有CO2生成（5）小红发现 CO2与CaCO3和H2O反应生成Ca(HCO3)2的化学反应方程式与Ca(HCO3)2受热分解的方程式在形式上近乎相反，于是联想到二氧化碳溶于水的过程也有类似情况，进行了如下课后小实验：将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中，观察现象；将第步实验得到的溶液置于酒精的火焰上加热，观察现象。则下列选项中与小红进行的两步实验中石蕊溶液颜色变化情况相符的是_（选择序号填写）A. 紫色红色无色 B. 红色紫色无色C. 红色紫色红色 D. 紫色红色紫色写出小红第步实验中发生的反应的化学方程式_，小红第步实验中发生的化学反应属于_反应（反应类型）。四、 计算题 (共1题；共4分)20. （4分）下表是氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度，根据此表回答：温度/10203040溶解度/g氯化钠35.836.036.336.6碳酸钠12.221.839.753.2（1）40时，氯化钠的溶解度为_g。 （2）碳酸钠溶液中混有少量的氯化钠，可通过_结晶方法提纯。 （3）在20时，在100g水中加入25 g碳酸钠，充分搅拌后得到的是_（填“饱和”或“不饱和”）溶液，将上述溶液升温到30，所得溶液的溶质质量分数为_。 第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 填空题 (共5题；共30分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、16-3、17-1、三、 实验探究题 (共2题；共15分)18-1、18-2、18-3、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、四、 计算题 (共1题；共4分)20-1、20-2、20-3、