苏科版初中物理八年级下册 第十一章功和机械能 11.3动能和势能同步训练.doc

苏科版初中物理八年级下册 第十一章功和机械能 11.3动能和势能同步训练一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分）如图甲所示,物体沿斜面从顶端下滑至底端.在某时间段,物体的动能Ek随时间t的变化如图乙所示,则下列说法正确的是（ ）A . 物体的重力势能逐渐减少B . 物体下滑过程速度逐渐增大C . 物体的重力势能全部转化为动能D . 物体的机槭能不变2. （2分）在党的十九大以后,中国空军开始了“飞没有飞过的航线,到没有到过的区域”的远离陌生区域的作战训练,如图所示,是在一次训练中,空中加油机正在给匀速水平飞行的战斗机加油,则空中加油机的（ ）A . 动能不变,势能不变,机械能不变B . 动能不变,势能减少,机械能减少C . 动能减小,势能减小,机械能减小D . 动能增加,势能增加,机械能增加3. （2分）迎世博晚会上，彩色气球伴随欢庆的乐曲匀速上升，在此过程中，气球的（ ）A . 动能转化为势能，机械能不变B . 动能转化为势能，机械能增大C . 动能不变，势能增大，机械能增大D . 动能不变，势能不变，机械能不变4. （2分）如图所示，小球沿轨道由静止从A处运动到D处的过程中，忽略空气阻力和摩擦力，仅有动能和势能互相转化则 （ ）A . 小球在A处的动能等于在D处的动能B . 小球在A处的动能大于在D处的动能C . 小球在B处的机械能小于在C处的机械能D . 小球在B处的机械能等于在C处的机械能5. （2分）跳伞运动员在空中匀速下落的过程中，他的（ ） A . 机械能不变B . 动能不变C . 机械能增大D . 重力势能转化为动能6. （2分）（2011徐州）子弹能够轻易射穿靶子，是因为子弹具有较大的（ ） A . 内能B . 动能C . 重力势能D . 弹性势能7. （2分）下列关于能量的说法，不正确的是（ ） A . 正在做功的物体，才具有能量B . 被压缩的弹簧具有能C . 具有能的物体，可能在做功，也可能不在做功D . 同步卫星相对于地面静止不动，实际上它也具有能8. （2分）共享单车的出现，方便了大家绿色出行，如图所示为某种共享单车，关于其中的物理知识，下列说法正确的是（ ） A . 这种共享单车的质量比普通自行车大，所以速度大小相同时，其具有的动能更大B . 智能锁通过无线通信与云端保持联系，说明电磁波可以传递信息C . 车筐底部装有太阳能电池板，太阳能电池在工作时主要将太阳能转化为内能D . 有的共享单车后轮轴处装有发电机，发电机在工作过程中将机械能转化为电能9. （2分）关于能量大小，下列说法中错误的是（ ） A . 运动速度越大的物体，它的动能越大B . 物体运动的速度越大，质量越大，物体的动能就越大C . 物体的质量大，它的重力势能不一定大D . 质量越大的物体，被举得越高，它的重力势能就越大10. （2分）关于如图所示的各种情景，下列说法正确的是（ ）A . 甲图中：特技演员驾车在空中减速上升时，演员和车的重力势能转化为动能B . 乙图中：跳水运动员在空气中下落的过程中，运动员的动能不变C . 丙图中：若不计空气阻力，足球在空中竖直上升的过程中，受力的方向竖直向下D . 丁图中：人躺在“死海“水面上看报，海水对人的浮力大于重力11. （2分）下列过程中，属于势能转化为动能的是（ ）A . 向上抛出的石子B . 从坡顶匀速滑到坡底的自行车C . 竖直向下落得越来越快的冰雹D . 足球场上越滚越慢的足球12. （2分）现在的休闲场所刮起了“复古风”，小文在“农家乐”看到一种模仿古代将谷物捣碎的简单机械如图甲所示，其示意图如图乙所示使用时，人在长木棍 A端用力把它踩下去立即松脚，B端下落，打在石臼内的谷物上，从而把谷物打碎若人用的力始终与OA垂直，则下列说法中错误的是（ ） A . 人在A端用力向下踩，B端上升，人对木棍做功B . B端从水平位置上升的过程中，木棍是费力杠杆，人的动力大小不变C . B端下落的过程中，木棍的重力势能转化为动能，使其动能增大D . 捣米时，对米做功，使米的内能增加13. （2分）下列可能存在的事实是（ ）A . 某种机械既可省力，又可省功B . 某物体的质量很大，但具有动能却较小C . 某机械的功率很大但做功很慢D . 某机械的效率为105%14. （2分）小明和妈妈去超市购物，自动扶梯将她们从一楼匀速送上二楼，如图所示。在这个过程中，她们的（ ）A . 势能增大，动能增大，机械能增大B . 势能增大，动能减小，机械能不变C . 势能增大，动能不变，机械能增大D . 势能不变，动能不变，机械能不变15. （2分）（2013泰州）如图，滚摆上升的过程中（ ） A . 动能增大B . 重力势能减小C . 重力势能转化为动能D . 动能转化为重力势能二、 填空题 (共5题；共10分)16. （2分）人们常常利用物体具有各种形式的机械能来做功，如：风具有_能，可以推动帆船航行；机械手表里拧紧的发条具有_能，可以带动小齿轮和指针转动；打桩机举高的重锤具有_能，可以完成打桩工作 17. （3分）（2015盐城）2014年11月13日，“菲萊号”登陆器首次在彗星表面着陆在减速着陆过程中，“菲萊号”所载仪器的质量_（增大/不变/减小），动能_（增大/不变/减小），探测器获取的信息是利用_波传回地球的18. （2分）如图所示，小明从滑梯高处加速下滑，臀部有热乎乎的感觉，在加速下落过程中小明的动能_，其内能的增加是通过_途径改变的。19. （2分）一架执行人工降雨任务的飞机，沿水平方向匀速飞行，并不断向下抛撒“液氮”，在此过程中，飞机的动能逐渐_，重力势能逐渐_，机械能逐渐_；上述过程中飞机的动能和重力势能之间_（选填“有”或“没有”）相互转化 20. （1分）一辆在水平路面上匀速行驶的洒水车正在洒水作业，该洒水车在洒水的过程中，它的动能将_，机械能将_。(选填“增大”“减小”或“不变”) 三、 解答题 (共1题；共5分)21. （5分）甲、乙两颗相同的子弹，飞向同一块木板，结果甲子弹穿透木板，乙子弹嵌在木板里，哪颗子弹具有的动能大？为什么？ 四、 实验题 (共1题；共3分)22. （3分）小明在总结所做的物理探究实验时发现了如下规律： （1）当要研究的物理量不易直接测量时，可以用转换法把它们间接表示出来如：图甲的实验是通过观察_，间接知道小球A动能的大小；图乙的实验是通过观察_（加热时间/温度计升高的示数），间接比较两种燃料燃烧放出热量的多少 （2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法如：图甲的实验中，使用同一个小球是为了探究动能大小与_的关系；图乙中不仅要选择两套完全相同的装置，还要控制两种油的_相等 （3）小明和小辉对于图乙中“两杯水的初温是否要相同”的看法不同小辉认为实验中两杯水的初温可以不同；小明认为既然探究过程中他们采用了控制变量法，那么就应该只有燃料的_不同，其他因素都必须控制相同如果两杯水的初温不同，那么水的蒸发快慢以及水与周围环境的温差都不相同，于是两杯水的散热就不相同你认为_（小明/小辉）的想法更合理 五、 综合题 (共2题；共20分)23. （10分）在综合实践活动课上，王艳同学发现学校运动场地上有若干大小不等的铅球，如图所示，于是他想利用这些器材亲自体验一下“重力势能的大小与哪些因素有关” （1）请你帮他设计应如何去做 答：_；（2）说明该实践中怎样判断物体重力势能的大小 答：_24. （10分）在学习势能知识时，小红将一张硬纸片对折，在开口一边剪两刀，然后将一根橡皮筋套在开口边，做成了一个特殊的卡片 （1）小红将图中的卡片反过来，用手把它压平在桌面上，使橡皮筋伸长，迅速松开手，观察到的实验现象是_，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋对卡片_，因此橡皮筋具有_ （2）接下来小红仍将卡片下压，但不压平，迅速松手后观察到的实验现象是_，小红这样做的目的是为了研究橡皮筋的弹性势能大小与_的关系小红根据实验现象可以得出的结论是：在一定限度内，_ （3）要想纸片弹得更高，实验时应注意什么？（写出两点）_ 六、 计算题 (共1题；共5分)25. （5分）如图所示，足够大圆柱形空容器A 放在水平桌面上。在容器A 底部固定一轻质弹簧，弹簧原长为l0；弹簧上端连有底面积为S0、高为h0的小圆柱形容器B，制成容器B 的材料密度为0 ， 它竖直压在弹簧上且不与A 容器壁接触，此时弹簧的长度为l1 现往空容器A 中缓慢加水，当弹簧的伸长量达到最大时，继续向容器A 中加水，直至弹簧的变化量不再改变。已知：弹簧所受弹力F 与其长度的变化量l 的关系式为Fkl，k 为已知常量；上述过程中弹簧始终在竖直方向伸缩，且始终在弹性限度内。请你计算并分析：（水的密度为水 ， 不计弹簧的体积） （1）小容器B的质量； （2）向空容器A中缓慢加水，当弹簧的伸长量达到最大时，弹簧的伸长量。 （3）当继续向容器A中加水，直至弹簧的变化量不再改变时，弹簧处于伸长状态还是压缩状态或保持原长不变？ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共5题；共10分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 解答题 (共1题；共5分)21-1、四、 实验题 (共1题；共3分)22-1、22-2、22-3、五、 综合题 (共2题；共20分)23-1、23-2、24-1、24-2、24-3、六、 计算题 (共1题；共5分)25-1、25-2、25-3、