人教版2019-2020学年九年级下学期化学期中联考考试试卷B卷.doc

人教版2019-2020学年九年级下学期化学期中联考考试试卷B卷一、 选择题 (共12题；共24分)1. （2分）（2017来宾）水的沸腾胆矾研碎铁丝燃烧食物腐败等四个变化”中，属于化学变化的是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是（ ） A . 水沸腾后壶盖被顶起-温度升高，分子的体积变大B . 春天百花盛开，花香四溢-分子在不断运动C . 50 mL水与50 mL酒精混合，液体总体积小于100 mL-分子之间有间隔D . 水和过氧化氢化学性质不同-分子构成不同3. （2分）分类是学习化学的一种方法，根据物质的分类，下列物质从类别上与NaCl最接近的是（ ）A . NaOHB . Na2OC . 食盐水D . CuSO44. （2分）植物缺氮会导致生长迟缓，下列物质能为植物提供氮元素的是（ ） A . CO（NH2）2B . KClC . Ca3（PO4）2D . K2SO45. （2分）关于分子、原子的叙述错误的是（ ） A . 分子可以分成原子B . 分子和原子都可以构成物质C . 分子是化学变化中的最小微粒D . 有些物质的化学性质由原子保持6. （2分）（2017德阳）下列实验方案不能够达到相应实验目的是（ ） 选项实验目的实验方案A比较Fe、Cu和Ag的金属活动性将铁粉分别浸入CuSO4溶液和AgNO3溶液B除去CO中的少量CO2混合气体依次通过澄清石灰水和浓硫酸C实验室制取CO2用大理石和稀盐酸D区分蚕丝和人造纤维灼烧A . AB . BC . CD . D7. （2分）某水溶液中可能含有大量的K+、Cl、Mg2+、Ba2+、CO32、SO42离子中的几种，现取200克溶液等分成两份，进行如下实验：第一份加入AgNO3溶液，有沉淀生成；第二份加入足量的BaCl2溶液后，得到沉淀6.27克，经足量的硝酸洗涤，干燥后，沉淀质量为2.33克，根据上述实验，下列判断正确的是（ ）A . 该溶液一定含有ClB . 该溶液一定不含Ba2+ ， 可能存在Mg2+C . 该溶液中一定有CO32、SO42 ， 且每份溶液中CO32的质量为3.94克D . 该溶液一定存在K+ ， 且每份溶液中K+的质量不小于2.34克8. （2分）钠原子Na与钠离子Na+相比较，下列说法正确的是（ ） A . 具有相同的核电荷数B . 具有相同的电子层数C . 具有相同的化学性质9. （2分）分析推理是化学常用的一种学习方法。下列推理正确的是（ ） A . 分子、原子是不带电的粒子，但不带电的粒子不一定是分子、原子B . 碱能使酚酞试液变红色，所以使酚酞试液变红色的一定是碱C . 酸能使紫色石蕊试液变红色，CO2也能使紫色石蕊试液变红色，所以CO2是酸D . 燃烧需要同时满足三个条件才能发生，所以灭火也一定要同时控制这三个条件10. （2分）构成物质的粒子有分子、原子和离子，有关这三种粒子的说法错误的是（ ）A . 同种原子可能构成不同种分子B . 分子和原子都在不断运动，而离子是静止的C . 同一元素的两种粒子，其原子核内质子数一定相同D . 当原子失去或者得到电子后，其性质发生了改变11. （2分）近段时间，我国某些地区猪肉价格上涨幅度较大，因而有些不法分子常售出不新鲜的猪肉来坑害消费者猪肉的新鲜度可以通地测试PH来判断有资料显示，PH与猪肉的新鲜度的关系为： 名称新鲜肉次鲜肉变质肉pH5.86.26.36.66.7猪肉在变质过程中酸性强弱的变化为（ ）A . 逐渐变强B . 逐渐变弱C . 保持不变D . 无法确定12. （2分）明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想方法。下列说法正确的是（ ） A . 水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成B . 水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动C . 水通电分解生成氢气和氧气，水分子不发生变化D . 水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为混合后分子体积变小二、 选择填充题 (共2题；共4分)13. （2分）肾病患者需要食用低钠盐的食品。目前，市场供应的低钠盐多为苹果酸钠盐（C4H5O5Na）。每日食用5g苹果酸钠盐，人体摄入的钠元素质量仅为等量食盐中钠元素质量的（ ）A . 37.5B . 18.7C . 26.7D . 43.114. （2分）小明由于经常不吃早餐，出现较严重的低血糖症状，应及时补充的食物是（ ） A . 鸡蛋B . 蔬菜C . 糖水D . 猪肉三、 信息分析题 (共3题；共23分)15. （3分）有下列物质：洁净的空气，水，自来水，冰水共存物，碘酒，高锰酸钾，高锰酸钾制氧气后的固体剩余物，液态的氧气请用序号填空： （1）属于化合物的是_； （2）属于氧化物的是_； （3）属于单质的是_ 16. （8分）按要求填空。（1）各种物质之间存在着某种联系。请分别选用“”、“”、“=”填写空白。空气中成分体积分数：氧气_氮气；核外电子数：钠离子_钠原子； 金属与稀盐酸反应的剧烈程度：锌片_铁片；铜丝在火焰上灼烧，灼烧后的“铜丝”质量_原铜丝的质量；硬铝，其硬度_铝的硬度。（2）写出下列物质的名称FeCl2_； (NH4)2SO4_； HNO3_。17. （12分）学校化学兴趣小组在学习金属化学性质后，作了以下探究实验 （1）小董将铜丝放入硝酸银溶液中，该反应的化学方程式为_ （2）小凡将锌粒放入一定量的硝酸银溶液中，发现反应后溶液的质量_（填“变大”、“变小”或“不变”） （3）小晗在思考：如果将铜粉与锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，反应是否有先后顺序？探究如下： 【提出问题】铜粉与锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，反应是否有先后顺序？【作出猜想】铜粉先与硝酸银溶液反应 锌粉先与硝酸银溶液反应【设计实验】小晗取一定量铜粉和锌粉的混合物，放入少量的硝酸银溶液中，溶液的颜色没有发生变化，由此推断：铜粉与硝酸银溶液_（填“发生”或“没发生”）反应然后再向反应后的混合物中加入稀硫酸，发现无气泡产生，由此推断：锌粉与硝酸银溶液_（填“发生”或“没发生”）反应小晗再取同样的铁粉和锌粉混合物放入较多量的硝酸银溶液中，看到溶液变成蓝色，由此推断铜粉与硝酸银溶液_（填“发生”或“没发生”）反应【分析并得出结论】综合上述实验现象可知，铜粉与锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，锌粉优先与硝酸银溶液反应【反思】小晗分析得到蓝色溶液，对溶液中所含的溶质做出多种猜想，其中有两种猜想可能成立，这两种猜想是：溶质为_；溶质为_（4）在探究实验后，为了测定某稀硫酸的质量分数，他们取铜粉和锌粉的混合物10克放入烧杯中，再取60克稀硫酸分6次加入烧杯中，均充分反应，实验数据如下： 次数第1次第2次第3次第4次第5次第6次加入稀硫酸的质量（g）101010101010剩余固体的质量 （g）9.358.708.057.406.756.75根据上表提供的数据，求所用稀硫酸的质量分数四、 填空题 (共5题；共34分)18. （4分）（2012抚顺）结构决定性质，性质决定用途镁元素的原子结构示意图如图所示：（1）X的值是_（2）镁元素的化学性质与下列_（填选项字母）元素的化学性质相似（3）写出一种含镁元素的化合物的化学式为_（4）镁粉可作照明弹，说明镁具有的化学性质是_19. （4分）（2016石家庄模拟）许多物质具有可燃性只有全面了解它，才能更好地为人类所利用（1）化石燃料包括煤、石油和_，它们均属于_（选填“可再生”或“不可再生”）能源（2）在汽油中加入乙醇作为汽车燃料，可以节约石油资源，减小污染，乙醇燃烧的化学方程式为_（3）2015年1月内蒙古某人造板公司因没有严格做到“严禁烟火”，而发生率严重的粉尘爆炸事故可燃性粉尘遇明火易发生爆炸的原因是_20. （6分）（2016大庆）室温下，将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，利用温度计测出烧杯中溶液的温度，溶液温度随加入盐酸的质量而变化的曲线如图所示：（1）由如图可知，盐酸与氢氧化钠溶液中和反应是_（填“吸热”或“放热”或“无热量变化”）反应（2）在A处溶液中加入石蕊，溶液呈_色（3）B处溶液的溶质是_（填化学式）（4）B到C的过程中溶液的pH逐渐_（填“增大”或“减小”或“无变化”）（5）在C点溶液中加入碳酸钙，现象为_，化学方程式为_21. （11分）结合图示实验装置，回答下列问题。（1）I分别写出仪器A、B的名称；A_、B_。（2）小东用装置甲制取氧气，加热时发生反应的化学方程式为_。实验中，刚开始看到有气泡冒出时不能立即收集，原因是_。 （3）小明同学要制取二氧化碳，则他应该选择的装置是_ (填“甲”或“乙”)，实验进行较长时间后，小明发现集气瓶中的气体仍然没有收集满，可能原因是_。 （4）II.现某校研究性学习小组在老师指导下，对呼吸作用是否产生二氧化碳进行探究。【提出问题】呼吸作用是否产生二氧化碳？【设计方案并进行实验】小雪：在试管中加入2mL蒸馏水，用一支玻璃导管插入水中吹气，结果未发现明显的现象。小宁：在试管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃导管向试管中的溶液吹气，产生的现象是：_，反应的化学方程式是_。（5）【解释与结论】根据他们的方案和实验，小宁的实验结论是_。 （6）【评价与反思】小雪的方案若继续实验，也能得到小宁同样的结论。请你设计方案：主要操作预期现象_22. （9分）工业纯碱中常含有少量的氯化钠。某学习小组对其组成展开探究。现取24g纯碱样品，加入100g水使其完全溶解，再加入96g过量的氯化钙溶液，完全反应后，过滤、洗涤、干燥得沉淀20g。完成下列问题： （1）反应后溶液中含有的溶质是_。(写化学式)。 （2）通过已知数据，能求出的量有_(写字母序号)。 A . 反应后溶液的总质量B . 参加反应的氯化钙的质量C . 样品中碳酸钠的质量分数D . 氯化钙溶液中溶质的质量分数（3）计算反应后溶液中氯化钠的质量分数为多少?(写出计算过程，结果保留到0.1%) 五、 探究题 (共2题；共15分)23. （7分）今有A、B、C、D、E五种装置如下图所示。按要求回答问题（所选装置用字母回答）（1）实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，应选用的发生装置是_；收集装置是_； （2）实验室用大理石和稀盐酸反应来制取二氧化碳，应选用的发生装置是_；收集装置是_； （3）某同学准备用加热高锰酸钾的方法制取0.8g的氧气。则计算高锰酸钾（KMnO4)的相对分子质量为_。反应的化学方程式： _。要制取0.8g的氧气，需要高锰酸钾的质量为_。24. （8分）元素周期表是化学学习和研究的重要工具如表为元素周期表的部分元素的原子结构示意图 （1）我国的科学家_对元素周期表的发现和完善作出重大的贡献 （2）表中不同种元素最本质的区别是_不同我们知道，元素的化学性质主要取决于原子最外层电子数，表中与镁元素化学性质相似的元素是_ （3）表中所缺元素的原子结构示意图为_，它在化学反应中容易_（填“得到”或“失去”）电子11号和17号元素组成的物质是_，构成该物质的微粒是_（填“分子”、“原子”或“离子”） （4）利用表中一种元素，写出分子构成与微粒模型“ ”相似的物质的化学式_ 六、 简答题 (共1题；共5分)25. （5分）现有一瓶标签已破损的过氧化氢溶液，为测定瓶内溶液中溶质的质量分数，取该溶液34g于烧杯中，加入一定量的二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是34.4g，将烧杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣2g。请计算瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量分数。第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 选择填充题 (共2题；共4分)13-1、14-1、三、 信息分析题 (共3题；共23分)15-1、15-2、15-3、16-1、16-2、17-1、17-2、17-3、17-4、四、 填空题 (共5题；共34分)18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、22-1、22-2、22-3、五、 探究题 (共2题；共15分)23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、24-4、六、 简答题 (共1题；共5分)25-1、