2019-2020学年人教版化学九年级上学期期末模拟试卷B卷.doc

2019-2020学年人教版化学九年级上学期期末模拟试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）下列物质的用途主要是与物质化学性质有关的是（ ）A . 金刚石用于切割玻璃B . 氦气用于填充探空气球C . 二氧化碳作为气体肥料D . 金属铜用做导线2. （2分）下列实验操作正确的是（ ） A . 蒸发食盐水 B . 称量氢氧化钠 C . 稀释浓硫酸 D . 检验装置气密性 3. （2分）液化气石油气瓶要统一加贴新标识，新标识上要含有以下选项中的（ ） A . B . C . D . 4. （2分）下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是（ ） A . 氧气助燃 焊接金属B . 稀有气体通电发有色光 保护气C . 石墨导电 可用作电极D . 二氧化碳能进行光合作用 植物的肥料5. （2分）下列有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的是（ ）A . 金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质B . 金刚石和石墨的结构中碳原子的排列方式不同C . 一氧化碳能与血液中的血红蛋白结合导致中毒D . 一般情况下二氧化碳不支持燃烧，也不与其它物质发生反应6. （2分）如图是X原子的结构示意图和X元素在元素周期表中的信息下列关于X的说法正确的是（ ） A . X原子失电子后形成的离子是X3B . 相对原子质量是26.98 gC . 原子核内中子数为13D . y=37. （2分）下列对原子、分子、离子的认识，错误的是（ ） A . 原子能构成分子，但不能直接构成物质B . 相同原子可以构成不同的分子C . 原子都是由原子核和核外电子构成的D . 分子、原子、离子都是构成物质的粒子8. （2分）达菲（化学式为C16H28N2O4H3PO4）是世界卫生组织推荐的抗禽流感药物。下列有关的说法正确的是A . 达菲属于氧化物B . 达菲由碳、氢、氮、氧、磷五种元素组成C . 达菲分子中碳、氮、磷元素的质量比为1621D . 达菲分子由碳原子、氢原子、四氧化二氮分子和磷酸分子构成9. （2分）（2017上海）关于化学反应类型说法正确的是（ ） A . 有单质生成的反应是分解反应B . 两种化合物之间的反应是复分解反应C . 元素存在形态发生改变的反应是置换反应D . 化合反应中生成物的物质的质量可能等于反应物的物质的质量和10. （2分）关于石油性质的叙述不正确的是（ ）A . 是一种黏稠状的液体B . 有特殊气味C . 不溶于水，密度比水大D . 没有固定的熔点和沸点11. （2分）花青素（化学式C15H11O6）具有缓解眼睛疲劳，保护视力的作用，该物质主要来源于各种蔬菜和水果，下列关于花青素的说法正确的是（ ） A . 花青素是一种无机物B . 花青素的相对分子质量是287gC . 花青素中的C、H、O元素质量比是15：11：6D . 花青素在氧气中充分燃烧后生成二氧化碳和水12. （2分）我国第一个目标飞行器“天宫一号”于2011年11月3日凌晨顺利实现与神州八号飞船首次对接。“天宫一号”资源舱舱段使用了铝锂合金材料代替传统材料，从而为舱段减重10%。铝锂合金属于A . 天然材料B . 金属材料C . 有机合成材料D . 复合材料13. （2分）将ag铁粉加到b g ZnSO4和CuSO4的混合溶液中,充分反应后过滤,得到滤液和滤渣。下列说法不合理的是（ ）A . 若滤渣中含有Fe,则滤液一定呈浅绿色B . 滤渣的质量一定大于ag,滤液的质量一定小于bgC . 向滤渣中加入足量稀盐酸,滤渣可能部分溶解D . 若滤渣中只含有单质Cu,则滤液中只含有两种金属阳离子14. （2分）由质量守恒定律可知，下列各项：分子种类 原子种类 分子数目 原子数目 分子质量 原子质量。在化学反应前后一定不变的是（ ）A . B . C . 全部D . 无法判断二、 填空题 (共4题；共13分)15. （2分）生活中的材料（1）如图中，无机材料是_，合成材料是_，天然材料是_；（用字母序号填空）a塑料壶盖 b棉布隔热套 c涤纶腕带 d陶瓷内胆 e不锈钢外壳（2）涤纶的基本组成物质是聚酯纤维（C6H8O5N）n，由_种元素组成，C元素的质量分数约为_，棉布是由纤维素（C6H10O5N）n制成，鉴别涤纶和棉布的简易方法是_，聚酯纤维和纤维素都属于_化合物16. （3分）如图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图，请根据图中信息填空（1）物质a属于_（填“可再生能源”或“不可再生能源”）（2）物质c（C6H12O6）中C、H、O三种元素的质量比为_（3）物质d的化学式是_（4）碳的两种氧化物可以互相转化写出一个CO2转化为CO的化学反应方程式_17. （3分）化学源于生活，它与我们生活息息相关请从以下物质中选择正确序号填空：A、双氧水（H2O2） B、氧气（O2） C、氮气（N2） D、氢气（H2） E、稀有气体（1）鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有_（填序号，下同）（2）在医生用来做消毒剂、同时又是我们实验室制取氧气的好材料的是_（3）密度最小的气体、被称作最清洁的能源的是_（4）空气中含量最高且常用于食品包装和做保护气的是_（5）常用于制造各种点光源的是_18. （5分）做铁丝在氧气中燃烧实验时： 将无锈铁丝绕成螺旋状的目的是_铁丝一端系一根火柴的目的是_实验前放少量水或细沙的目的_铁丝在氧气中燃烧的现象为_铁丝在氧气中燃烧的文字表达式及各物质的化学式_在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上还能任意弯曲的细铁丝，在自己制取的氧气中做“铁丝燃烧”的实验结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析实验失败的原因_（写出一条即可）三、 推断题 (共1题；共6分)19. （6分）现有A、B、C、D、E、F、G、P、Q九种物质，其中A为黑色铁的氧化物，C、F是常见金属，B是相对分子质量最小的气体单质，D为浅绿色溶液，G为蓝色溶液F与含有硝酸根离子的化合物P溶液发生置换反应，它们之间关系如图所示，试推测： （1）下列物质Q的化学式：_ （2）CA转化的化学方程式：_ （3）C与E反应的化学方程式：_ 四、 综合题 (共3题；共18分)20. （4分）写出下列化学反应的方程式 （1）木炭在氧气（或空气）中燃烧：_（2）红磷在氧气中燃烧：_（3）硫在氧气（或空气）中燃烧：_（4）铁在氧气中燃烧：_（5）氢气在氧气或空气中燃烧：_ 21. （6分）某小组同学探究二氧化碳（CO2）、氨气（NH3）分别与水反应后产物的酸碱性他们收集了若干瓶CO2和NH3 【确定标准】老师指导该小组同学用自制的紫色石蕊试纸完成了如上图所示实验，确定检验酸碱性物质存在的标准取三个洁净的表面皿，分别放上紫色石蕊试纸，向试纸上依次滴加稀盐酸、蒸馏水、氢氧化钠（碱）溶液，观察到三条试纸的颜色依次为红色、紫色和蓝色【实验过程】（1）探究CO2与水反应产物的酸碱性该小组同学向一瓶CO2中加入30mL水，充分振荡再取一个洁净的表面皿，放上一条紫色石蕊试纸，向试纸上滴加瓶中的液体，观察到紫色石蕊试纸变成红色，由此获得结论：瓶中液体里含有_性物质，发生反应的化学方程式为_ （2）探究NH3与水反应产物的酸碱性该小组同学用（1）的方法继续进行NH3的实验，他们分析液体里含有碱性物质，观察到的现象是，分析依据是_ .【实验反思】有同学提出：仅用上述实验还不足以说明CO2或NH3与水发生了反应，还需补充一个对比实验，以NH3为例，该对比实验的操作为_，观察到的现象为_ 22. （8分）（2014河池）请用下列物质的序号填空： 石墨 氯化钠 氢气 塑料 二氧化硫 熟石灰（1）可配制医用生理盐水的是_； （2）用来制干电池电极的是_； （3）密度最小的气体是_； （4）会形成酸雨的是_； （5）易引起“白色污染”的是_； （6）与硫酸铜等配制波尔多液的是_ 五、 实验探究题 (共3题；共35分)23. （3分）小明在实验室发现一瓶未密封的KOH固体，对其成分进行实验探究。 （1）【查阅资料】KOH与NaOH的化学性质相似。请用化学方程式解释KOH变质的原因是_。K2CO3溶液呈碱性，CaCl2溶液，KCl溶液呈中性。（2）【猜想假设】假设I：只含KOH；假设II：含KOH和K2CO3；假设III：只含K2CO3。【进行实验】实验操作步骤实验现象实验结论a.取少量样品于试管中，加入足量的稀盐酸有气泡产生假设_错误b.另取少量样品于试管中，加水溶解，加入过量的CaCl2溶液，振荡，静置_猜想II正确c.取中上层清液，滴加无色的酚酞试液_（3）【拓展应用】完全变质的KOH也有利用价值，从K2CO3的组成或性质看，K2CO3在农业上的用途是_(填一种即可)。 24. （14分）下列为实验室常用的实验装置，回答问题（1）请写出有标号仪器的名称：_；_。 （2）实验室用高锰酸钾制氧气应选用的发生装置是_（填序号），装入药品前应先_；如用C装置收集O2 ， 则气体收集完毕时，应先_，如果用上述装置收集到的氧气不纯，可能的原因是_，高锰酸钾制氧气反应的文字表达式是_。 （3）实验室制CO2反应文字表达式为 _；此外，也可用加热碳酸氢钠（NaHCO3）固体（产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取CO2 ， 该反应应选用的发生装置为_，收集宜用装置_。实验室不可用加热碳酸氢铵固体来制取CO2的原因是_。 （4）若用右图E装置收集氧气应从_处进气（填“a”或“b”）；检验已收满的方法是_，若在E中装满水用排水法来收集氧气应从_处进气。（5）用B制取氧气比A制取氧气的优点是（填编号）。 A . 生成物只有氧气B . 反应不需加热节能C . 便于控制反应速率D . 生成物对环境没有污染（6）某科学兴趣小组学习二氧化锰（MnO2）催化分解过氧化氢的实验后，进行如下实验：a 选择装置并检查气密性。b称取01克的二氧化锰（MnO2）粉末加入容器中。c量取50毫升溶质质量分数约5%的过氧化氢溶液加入容器中，记录一定时间内收集到的气体体积。改变二氧化锰的质量，重复上述实验，记录数据如下。（溶解到水中的氧气忽略不计）时间/秒生成氧气的体积/毫升0.1克MnO20.2克MnO20.3克MnO20.4克MnO2404961758680778790921208992929216092929292写出过氧化氢溶液与二氧化锰混合物制取氧气反应的文字或符号表达式_。该学习小组利用上述发生装置中的_（填“A”或“B”）与下列装置中的_（填编号）连接测量O2的体积。实验结论：在相同条件下，_，双氧水分解得越快。实验反思：由上述实验测得的氧气体积总是偏大的可能原因是_。25. （18分）实验室常用如图所示装置，用红磷燃烧法测定空气中氧气的含量 （1）写出红磷燃烧的符号表达式为_，属于_反应（填基本反应类型） （2）某化学兴趣小组同学提出疑问：能否用镁条代替红磷测定空气中氧气的含量？ 查阅资料：已知镁条除了和氧气反应，还可以和氮气、二氧化碳发生反应Mg+N2 Mg3N2 ， Mg+CO2 MgO+C结论：_（填“能”或“不能”）用镁条代替红磷测定空气中氧气的含量交流与反思：Mg+N2 Mg3N2该反应中氮元素的化合价由0价变为_价；结合上述信息，对所学知识进行反思：a对燃烧条件的反思：_；b_若将燃烧匙中红磷换成镁粉，实验结束后，测得结果_（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）第 17 页 共 17 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共4题；共13分)15-1、16-1、17-1、18-1、三、 推断题 (共1题；共6分)19-1、19-2、19-3、四、 综合题 (共3题；共18分)20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、21-1、21-2、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、五、 实验探究题 (共3题；共35分)23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、24-6、25-1、25-2、