新人教版中学九年级上学期期中化学试卷 C卷.doc

新人教版中学九年级上学期期中化学试卷 C卷一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）下列说法错误的是 （ ） A . 氮气化学性质稳定，不能与其它任何物质反应B . 因为氮气不支持呼吸，所以可用作粮食的保护气C . 氦气密度小且化学性质稳定，通常用于填充气球D . 工业生产排放到空气中的有害气体和烟尘会污染空气2. （2分）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”下列关于蜡烛燃烧的说法正确的是（ ） A . “泪”是指石蜡燃烧生成的水 B . “泪”说明蜡烛燃烧只发生物理变化C . “泪”说明化学变化的同时伴随有物理变化D . “泪”说明石蜡不能燃烧3. （2分）下列各实验操作中，错误的是（ ） A . 液体的倾倒B . 检查装置的气密性C . 点燃酒精灯D . 加热试管里的液体4. （2分）海洋约占地球表面积的71%，海水中含量最高的元素是（ ） A . NaB . ClC . HD . O5. （2分）在电解水实验中如果与电源正极相连的试管内汇集了1L气体，那么与电源负极相连的试管内汇集的气体体积（ ） A . 1LB . 0.5LC . 2LD . 无法确定6. （2分）下列微观解释不正确的是（ ） A . 氨水挥发分子不断运动B . 将二氧化碳气体制成干冰，体积变小分子体积变小C . 18 g水中大约有6.021023个水分子分子的质量很小D . 50 mL酒精和50 mL水混合后总体积小于100 mL分子间有间隔7. （2分）正确的实验操作是安全完成化学实验的前提，下列基本操作正确的是（ ） A . B . C . D . 8. （2分）根据如图原子结构示意图，得出结论正确的是（ ）A . 分别表示一种元素B . 和是两种金属元素C . 带正电荷，是阳离子D . 和化学性质相似9. （2分）铝在生产生活中的应用非常广泛,如图为铝在元素周期表中的信息和原子结构示意图,由此不能得到的信息是（ ） A . 铝元素的相对原子质量为 B . 铝原子的质子数、核外电子数均为13C . 在化学变化中每个铝原子可失去 3 个电子变成 D . 铝是地壳中含量最多的金属元素10. （2分）下列排序正确的是（ ） A . 地壳中各元素含量： B . 空气中几种气体含量： C . 各物质中氯元素化合价： D . 各元素原子核外电子数： 11. （2分）（2016南岗区模拟）蛋白质是构成细胞的基本物质，是由多种氨基酸构成的化合物如图是丙氨酸的分子模型图，下列对丙氨酸的叙述正确的是（ ） A . 丙氨酸中碳、氢元素的质量比为3：7B . 丙氨酸中氮原子、氧原子的个数比为1：2C . 丙氨酸是由H、O、N四种原子构成有机化合物D . 丙氨酸分子中氮元素的质量分数最高12. （2分）已知： 分别代表不同种元素的原子，当两种物质在一定条件下能发生化学反应，用微观示意图表示为：则下列说法正确的是（ ）A . 图示中的反应物都是单质B . 图示中共有3种化合物分子C . 该反应属于置换反应D . 该图示不含有非金属元素原子13. （2分）下列关于水的叙述中错误的是（ ）A . 地球表面约71%被水覆盖，因而供人类生产生活用水极为丰富B . 保持水化学性质的最小粒子是水分子C . 电解水得到氢气与氧气的体积比为21D . 江河湖泊的水经沉淀、过滤、消毒、杀菌后，可供人们生活用水14. （2分）加压降温可以使空气液化，在此过程中，下列说法正确的是（ ）A . 空气中的分子质量变大B . 空气中的分子间隔变小C . 空气中的分子种类改变D . 空气中的分子数目变少15. （2分）下图为某物质甲发生反应的微观示意图。下列叙述正确的是（ ）A . 甲的化学式为HOB . 物质的元素组成相同，分子构成可能不同C . 反应前后分子个数不变D . 生成物中都是氧化物二、 填空题 (共3题；共27分)16. （8分）生活离不开水，水的知识有着广泛的应用 （1）从宏观角度看，水是由_组成的，从微观角度看，地球表面的“水循环”主要是由_的运动引起的 （2）茶杯内的纱网，可将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是_ （3）生活中使硬水转化为软化的一种最常用方法是_（4）饮用水消毒剂除了目前采用的液氯外，补充了一种一氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等NH2Cl由_种（填数字）元素组成臭氧水是臭氧溶于水中制成的，能脱色去臭，还是很好的杀虫、杀菌剂下列说法中，正确的是_（填字母序号）A臭氧属于单质 B.1个臭氧分子由3个氧原子构成C臭氧水是氧化物 D臭氧水是混合物（5）为确保“水立方”的水质达到国际泳联最新卫生标准，泳池的水将采用砂滤臭氧活性炭等净水工艺，其中活性炭净水是利用它的_性 （6）保护水资源，人人有责，请你提出一条保护水资源的合理化建议：_ 17. （11分）某学习小组探究金属化学性质时做了四个实验：A、将铜丝放入硝酸银溶液中；B、将铁丝放入硫酸铜溶液中；C、将锌粒放入稀盐酸中；D、将铁钉放入稀硫酸中 （1）请描述B中的实验现象 （2）写出D中反应的化学方程式 （3）为证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序，至少要做上述哪些实验？_（写序号） 18. （8分）水是一种重要的资源（1）电解水实验（图A）揭示了水的组成，反应的化学方程式为_，装置中与负极连接的导管中生成的气体是_（写名称） （2）图B是活性炭净水示意图，其中活性炭的作用是：不仅可以_（填操作名称）其中的不溶性物质，还可以吸附去水中的_ （3）硬水属于_（填“纯净物”或“混合物”）生活中常用_方法降低水的硬度 （4）节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是 A . 洗菜、淘米的水用来浇花、冲厕所B . 农业上改漫灌为喷灌C . 禁止施用农药、化肥，以减少水体污染D . 加强工业废水的排放监控，坚持达标排放三、 推断题 (共2题；共17分)19. （4分）请根据要求填写化学符号： （1）地壳中含量最高的金属元素与非金属元素形成的化合物_； （2）二氧化氮中氮元素显+4价_； （3）两个硝酸根离子_; （4）氦气_; 20. （13分）毛巾用久了会变硬变黄，原因之一是；用毛巾洗脸时，自来水中的钙、镁离子与肥皂作用产生沉淀物（沉淀物可溶于酸）吸附于毛巾上，（1）根据要求回答问题钙离子可用化学符号表示为_证明自来水是硬水，可使用的试剂是_，观察到的现象是_为避免或减缓毛巾变硬变黄，一种方法是降低自来水的硬度下列水净化的方法，一定可以降低水的硬度的是_；A过滤 B沉降 C蒸馏 D吸附要让用久的毛巾变软，日常生活中可采用的一条措施是_（2）锰及其化合物在生产中有重要作用，有如下反应：A.3MnO2+4Al3Mn+2Al2O3；B.2MnO2+O2+4KOH2K2MnO4+2H2OC.3K2MnO4+2H2SO42KMnO4+2K2SO4+X+2H2O请回答下列问题：反应C中X的化学式为_在上述反应中，反应前后锰元素化合价只升高不降低的是_（填序号）加热氯酸钾与MnO2的混合物可制得氧气反应的化学方程式是_MnO2是制作超级电容器的材料MnSO4溶液与锰酸钾溶液发生反应生成MnO2和硫酸钾，反应的化学方程式是_（3）A、B、C、D均含有同一种元素，它们的转化关系如图（部分物质和反应条件已略去）若A是紫红色金属，D为难溶性碱则D的化学式为_，由C转化为A的化学方程式为_已知A属于氧化物，其相对分子质量为56，A与水化合得B，C是白色难溶固体则A的一种用途是_，由D转化为C的化学方程式为_四、 实验题 (共3题；共24分)21. （6分）下列是化学实验常用仪器和装置，请回答有关问题 （1）请写出指定序号的仪器名称：C_G_。 （2）用G量取液体，读数时视线要与_保持水平；小明做家庭小实验时想要配制50克溶质质量分数为16%的食盐溶液，则他应该量取_ 水。 （3）小诗同学想给少量固体药品加热并将所产生的气体导出，则她应该选择的仪器组合是_（填序号）；若实验结束后小诗发现试管破裂了，除了试管的质量问题之外可能的原因_（写一种）。 22. （7分）竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分 （1）收集竹子中的气体 小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验检验气体中是否含有二氧化碳气体实验步骤实验现象实验结论及解释向所取气体中加入_有二氧化碳，化学反应表达式为：_（2）测定氧气含量 【设计实验】同学们设计了如图所示的方案一和方案二来测定氧气含量【进行实验】按上述两个方案进行多次实验【反思与评价】实验中磷的量应为足量，原因是_两个方案的测定结果不同，大家经讨论后一致认为方案_（填“一”或“二”）测定结果比较准确A、B两组同学将收到的气体尽管都用比较准确的方案实验，但A的误差较大，你认为测得氧气含量A_B组（填“”或“”或“=”），A组误差较大的原因是_23. （11分）二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。 （1）仿照这个历史上著名实验的原理，我们可以用图1所示装置来测定空气中氧气的含量，请写出红磷燃烧的符号表达式_，该反应属于_反应（填一种基本反应类型）。 （2）（提出问题）用红磷燃烧的方法为什么测出的氧气含量远低于21%？ （分析讨论）实验装置漏气；_，导致装置内氧气有剩余；（3）（实验与交流）在老师的指导下，同学们查阅了白磷、红磷等物质燃烧需要的最低含氧量如下： 资料1：可燃物名称红磷白磷蜡烛最低含氧量/%8040160甲、乙、丙三个小组分别用上述过量红磷、白磷、蜡烛三种物质进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后的氧气浓度分别为885%、321%、167%，数据与表中的理论值基本一致。其中蜡烛燃烧后用测一氧化碳浓度传感器测算一氧化碳浓度约为2%。资料2：蜡烛或者木炭在密闭的集气瓶中燃烧，氧气浓度会不断变小，会有一氧化碳气体生成。常温下一氧化碳难溶于水，且不与澄清石灰水反应。根据以上信息回答下列问题：白磷和红磷相比，使用白磷能使结果更准确，其原因是_。（4）请写出木炭燃烧的符号表达式_；有同学提议选用木炭替代红磷做实验，在集气瓶底部预先放少量澄清石灰水吸收生成的二氧化碳气体，小华觉得不可行，其主要原因是_。 （5）（实验改进）小邹同学改进了教材中的实验，设计出了如图2所示的实验装置。实验步骤如下： 如图2所示，连接仪器，检查装置的气密性，发现装置的气密性良好。在集气瓶里装进a体积的水，燃烧匙里放一块白磷（白磷燃烧所需要的最低温度是40），按图示装置把集气瓶中的空气密封起来。（注：集气瓶内的长导管已伸到了瓶底）。用力把预先加热过的玻璃棒按下与白磷接触，观察到白磷立即燃烧，产生大量白烟，放出大量的热。待白磷燃烧熄灭后，振荡集气瓶，白烟消失。待集气瓶完全冷却至室温，量出集气瓶中水的体积是b，整个集气瓶的体积是c。根据a、b、c三个数据，计算出空气中氧气的体积分数。根据以上信息，回答下列问题；在白磷开始燃烧到最后熄灭的过程中，集气瓶内水面的变化情况是_。（6）若实验非常成功，当c为500mL，a=100mL，则b=_mL。 （7）组内成员小张对“实验前集气瓶里要装进适量a体积的水”非常不理解。咨询了组长小明之后，他终于明白“a体积的水”的作用，其一是为了加快步骤中集气瓶的冷却速度；其二则主要是_。 （8）在上述实验中，下列操作的实施和实验现象的出现，会导致实验最后产生的实际值大于理论值的是_（填字母）。 A . 用蜡烛代替白磷B . 集气瓶没有冷却到室温C . 实验前集气瓶里没有装a体积的水五、 计算题 (共1题；共9分)24. （9分）水是一切生物生存所必需的，我们应该了解有关水的一些知识 （1）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_来区分硬水和软水； （2）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务下列行为属于浪费水的是 （填字母编号）； A . 洗手擦香皂时不关上水龙头B . 用洗菜水浇花C . 用洗衣水冲厕所D . 用自来水不断为西瓜冲水降温（3）下列物质分别加入蒸馏水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是 （填字母编号）； A . 高锰酸钾B . 蔗糖C . 食用油（4）如图是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气（Cl2），该反应的化学方程式为_；从能量变化角度看，该反应将_能转化为化学能（5）在细菌作用下，可以用氨气处理含有甲醇（CH3OH）的工业废水，有关反应的化学方程式为5CH3OH+12O2+6NH3 3X+5CO2+19H2O，则X的化学式为_ 第 19 页 共 19 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共3题；共27分)16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、三、 推断题 (共2题；共17分)19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、20-2、20-3、四、 实验题 (共3题；共24分)21-1、21-2、21-3、22-1、22-2、23-1、23-2、23-3、23-4、23-5、23-6、23-7、23-8、五、 计算题 (共1题；共9分)24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、